浅谈师德师风
浅谈师德师风1各位领导、各位同事:
大家好！
世界上有很多东西，你给了别人，往往得到的越来越少。但是有一点是越来越分，你可能会惊讶的问；“那是什么？”我会毫不犹豫的回答:“那就是爱！”"
爱不是索取。不是等价交换，而是付出。它是给予。这是自我牺牲孩子爱我，我也爱他。老师只有爱孩子，才能精心培养孩子，只有深爱孩子，才能更加认真耐心。对待孩子更细心。
有人说:“教师是世界上最光荣的职业！”有人说:“教师是自我幸福的主人，是学生幸福的引路人。“在每个孩子心中，老师是最善良、最睿智、最伟大的形象。我们也说过，作为教师，只有履行道德责任和义务，才能实现人生价值，寻求人生幸福。
看到这么多老师的付出，我理解了陶行知先生的一句话:“老师是带着一颗心来的，不带走半根草。”那么教师职业到底是苦还是乐？能给我们老师带来快乐的体验吗？现在请把右手放在胸前，安静地闭上眼睛。你感觉到了吗？怦怦的心跳，是我们为教育事业做了贡献后，收到的幸福回音。教育工作是艰苦的。那么，是什么构成了无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢？我觉得一定是老师对教育的满满的爱。正是这种爱岗敬业的精神，让他们投身教育事业，在简单却伟大的教育中体验人生价值的满足。
除了师德，还得提到师爱。作家冰心曾经说过，“有了爱，就有了一切，有了爱，就有了教育的机会”。师爱是学生树立良好品质的基石。师德要求教师公平合理地对待每一个孩子，师爱是教育成功的动力。所有的孩子，不管是家庭条件好的还是家庭条件差的，不管是安静听话的还是调皮捣蛋的，都非常需要老师的爱。老师的爱能照亮孩子的内心世界，能让犯错的孩子振作起来，让孩子健康成长。人们常说:“没有梦想的生活是无聊的，没有创造的生活是平庸的。”
教师职业有苦有乐。让我们留在校园里，心怀天下！作为人类灵魂的工程师，以名师之名，默默耕耘，托起明天的太阳！
谢谢，我的演讲结束了。
浅谈师德师风2尊敬的领导、老师们:
大家好！今天，我演讲的题目是“幼儿园的师德师风”。我希望你喜欢它。
我从小就渴望成为一名光荣的幼师，不为别的，只为看到孩子们天真无邪的笑容。在我心里，老师是一杯水，那么纯净；老师是明星，能给人带来光明！
现在，如果有人问我，“你热爱你的工作吗？”我会毫不犹豫地回答:“是的，我爱它！”“因为我的脑子里都是天真的孩子，我爱他们，我要用爱的细雨滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之舟送孩子们走向成功的彼岸。
记得我刚开始在幼儿园工作的时候，我的一个朋友对我说:“你会每天都在孩子的吵闹中度过，然后你会想放弃这份工作。”我就是带着这样的困惑开始我的教师生涯的。
刚来学校的时候，幼儿园和我想象的完全不一样。因为我们是新办的幼儿园，学校里没有电视，没有一个幼儿园应该有的东西。这是孩子们的天堂吗？我没有绝望！没有玩具，我们自己做玩具，和小朋友一起做游戏，让幼儿园成为真正的小朋友天堂。
我要求平等对待每个孩子。每天早上，我都会给孩子带去一个崭新的笑容，让他们开心每一天。
在工作中，我努力为孩子们创造一个轻松愉快的环境。我和孩子一起生活、玩耍、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然和社会。
我成了孩子最好的朋友和玩伴。我由衷地为孩子们的信任、爱和成长感到无比幸福。
孩子的每一个动作甚至细微的情绪变化都会被我捕捉到，从中我发现了孩子的兴趣、特长、爱好和潜能，并根据孩子的性格特点，有针对性的教育，会使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。
没有付出，就没有收获。半年了，在我的努力下，孩子懂事了，懂爱了，懂得做人了；孩子们正在进步。他们会唱歌、跳舞、写字和画画。孩子们在成长，我也在进步。
如果孩子是一只蜜蜂，我愿做采蜜的花；孩子是花怎么办？我必须做好保护花朵绿叶的工作；如果孩子是卫星，我一定要把他们送上火箭旅程。
幼师的工作很辛苦很复杂，但是我们的工作是快乐的！
让我们用爱来引导孩子对我们的信任；用创新培养新一代创新人才，护送他们走向成功的彼岸。
我的发言到此结束。谢谢大家！
师德师风简要发言3领导和教师:
(下午见面时用语)下午好
今天，作为五年级教师代表，我可以和大家交流一些关于师德师风建设的感受。我感到非常荣幸。
要响应教育系统开展的师德师风教育月活动，倡导师德师风建设。可能是我们想多了。但我感觉师德不是一句口号，离我们并不遥远。在这个学校，在我们身边，我无时无刻不被一些小事感动。
我们年级组有十位老师，可以说是老中青结合。举个例子，我们的杨老师已经50岁了，但是她一点也不无聊，对工作总是充满热情。她的心里总是装着全班同学和孩子的一点点进步，用鼓励的话语和真诚的赞美来回报。一个小小的错误都会影响她的心。
记得去年，低年级的一个同学被楼上的一个同学打伤，为了配合学校查明真相，也为了不给孩子太大压力。杨老师在课堂上说:“如果是你做的，就勇敢承认，敢于说真话。剩下的就不用你操心了。治疗伤势的杨倩老师会帮你解决的。”她一方面耐心细致地与学生交谈，用真诚的话语引导，另一方面耐心与家长沟通，成功处理了这件事。
俗话说，“人生中年，多事之秋。”我们的一些教师献身于教育事业。5 (3)班的徐老师中途接手，处理不理解的家长和一群吵闹的孩子。我家孩子面临中考，她却一点怨言都没有。不要怕困难，知难而进，假装默默无闻地做好所有的工作。两年来，五(3)班的纪律有所改善，成绩有所提高。
我们也有一些年轻教师，他们对工作充满热情和进取心。比如五(1)班的王老师，在教育孩子上倾注了很多爱心。她的一个学生，颜，经常不做作业，几次打电话到办公室谈话都没有效果。王老师放学后跟随该学生到其家中了解情况，了解到该学生跟随爷爷奶奶，缺乏关爱。在王老师的细心呵护和关爱下，这个差生终于被改变了。这时，学生能按时完成作业，成绩也提高了。
当然，这些感人的事情在我们学校每天都在发生，在这里我因为时间原因无法一一列举，也无法在很短的时间内全部说出来。正是因为有很多像我们这样的老师，虽然不是教育家，虽然没有名师那么有名。但他们生命中的每一天都倾注着同样的热情，播下同样的爱的种子。学生求知，我们引导；学生难过的时候，我们安慰他；当学生生病时，我们照顾他。这一切行为不也是师德的体现吗？所有这些，所有这些投资。不也是师德的升华吗？
师德师风建设需要我们每个人从自身做起，从小事做起。我们还需要培养团队精神，营造良好的氛围。我们知道，五年级这个群体是一个充满活力的强大群体，每个人都有自己的才华:有的老师经验丰富，兢兢业业；有的老师温柔大方，任劳任怨；有的老师敢想敢做，具有开拓精神；有的老师有条不紊，兢兢业业；有的老师热情大方，充满爱心；有的老师善良，朴实，稳重，世故。
说实话，我们每个老师都很优秀，每个老师身上都有闪光点。只有整合各个老师的优势，才能形成合力，形成良好的风尚。只有师德师风建设才能出新成效。
如你所知，我们五年级的时候参加了数学奥林匹克竞赛。活动中，我们老师集思广益，想出了一个方案，然后齐心协力，各司其职。有的老师在网上查资料，有的老师去新华书店找课题，有的老师找有经验的老师咨询，有的老师给学生个别辅导。在大家的共同努力下，* * *加强了沟通，促进了相互了解，不仅提高了教学成绩，增强了团队精神，也进一步体现了师德师风。
当然，我们目前的师德师风建设还不完善。工作中有疏漏和失误，有时走弯路，有时做无用功，合作中也有过摩擦。我们的专业水平需要不断提高，我们的教育理念需要不断更新，我们需要不断提升自己，摆在我们面前的问题还有很多。我觉得师德师风建设不是一次活动一次交流就能完成的。不过我相信有我们学校领导的高度重视和老师们的全力配合。爱岗敬业，无私奉献。一切为了学生，为了所有学生，为了所有学生。一定要使我们年级组乃至我们学校的师德师风建设更上一层楼，更好地提高我们的教学水平和办学能力。建一所人民满意的学校。
以上是我在日常工作中对师德师风建设的感受和体会。当然，这些只是我的个人经历，不够全面，有些地方也不够正确。希望大家批评指正。帮助我提高思维和教学水平。
谢谢大家！
师德师风简要发言4领导和教师:
大家好！
今天很荣幸坐在这里发言。我们的成绩能得到领导和老师的认可，对整个小组来说是莫大的幸福。我们知道我们不是最好的年级，但我们只是从一个蹒跚学步的孩子开始学会了独立行走。在这个过程中，我们得到了领导的特别关怀以及其他年级组的热情帮助。我们终于完成了学校交给我们的基本任务，小组的每个成员也是如此。接下来，我作为一年级的代表，向领导和老师汇报我们的工作。
俗话说，成长的过程是一个充满艰辛的过程，甚至孕育着痛苦。就像一个生命的胚胎，它需要母亲在十月怀胎，直到阵痛，才会发出生命的大声呼喊。一年级组的成长也经历了这样的轨迹。
上学期高一有三十五个学生，年龄都比较小，每个班有将近一半的学生不到六岁。男孩的数量达到三分之二。我记得在学期开始的时候，我什么都不知道。遇到问题就瞪着对方。不知道找学生处什么问题，找后勤什么问题，找财务什么问题。一些突发问题是应该自己解决还是请示领导？白天，我像一只无头苍蝇，四处乱撞。如果我不小心，可能一分钟都拿不到，或者本该交的材料没交上来，或者领导来视察的时候没有使用操作不太熟练的展示架和电脑，或者因为教室里的噪音而不知所措。听到铃声我会冒汗，看到有意见的家长我会害怕。一天下来，整个人不知所措；晚上像热锅上的蚂蚁，忙得不知道该做什么，不管是家访，备课，还是办报。还是做拼音卡和课件？中午最晚进食堂，下午最晚出教室。晚上，我们是最后一个离开的。开学第一个月，我没有主动给家里打过一次电话，家里的电话说了几句就挂了，直到有一天，子在电话里说他做了一个我不要他的梦，我才猛然醒悟，和家里人的交流太少了。即使我们全心全意地投入工作，也没有因此而取得任何成绩。初一的常规纪律总是达不到要求，我们的精神面貌也不尽如人意。我们一般在教师会上低着头，只要不批评，就会长长地吸一口气。万事开头难，我们深刻理解其中的含义。
要说我们的第一次小胜利，那是上学期的运动会。记得当时写过这样一段话:一年级的老师真的很感人:早上上课，和班级一起练队列，不怕烈日；中午伏案批改同步测试、日记、写书，一点也不马虎；晚上在备课，查资料，或者联系父母。我一点也不觉得有什么麻烦。他们没有回头想想他们今天工作了多少个小时，以及他们是否需要休息。他们只知道还有许多事情要做。他们没有想过这样加倍的努力最后是不是不能取得成果，只知道现在的情况离学校的要求还有很大差距，必须继续努力...
我们第一次受到校长的表扬。虽然只是对我们工作态度的肯定，但这已经足够了。我们像孩子一样快乐了很久。现在回想起来，我们很高兴我们全身心投入到工作中。我们的专业精神是在深圳实验学校的熔炉中锤炼出来的，我们兴奋于超越自我。
一个著名的人曾经说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家和艺术家，而在于他的细微之处，影响和培养了具有高尚道德的人。创造具有创新精神的新一代是历史赋予我们的神圣使命。
我们知道真正的实验者是有效的，真正的实验者是能创新的，真正的实验者是强调团队合作的。一年级组是一个有活力有实力的组，每个人都有自己的才能:王伟敢想敢做，有开拓精神；吴海燕做事有条不紊，兢兢业业；刘琨温柔大方，吃苦耐劳；郭冬雨大方自信，颇有灵气；张秋华经验丰富，兢兢业业；楚小平多才多艺，有条不紊；龙林见多识广，想法很多。这样一个优秀的团体，如何才能很好的团结他们，发挥他们的能力？当我们为第一个赞欢呼的时候，我一边自责一边暗暗下定决心:努力吧，为了自己，也为了这些可爱的伙伴！
从那以后，我遇到问题就向柏杨、孙安怡，有时也向张艳和赵某元请教。有时候，我会上楼，在各个班级的教室外面溜达，注意高年级班级的作息和学习的细微差别，觉得有东西可以学，就立刻在我们的小团体里实施。有时，当我在网上或书中看到一些有创意的文章时，我会与老师讨论，如果可行的话，立即在课堂上尝试。我们觉得低年级要快乐的学习，不乱的生活，所以我们举办了一系列的课外比赛来激发学生的积极性:背书大赛、笔顺大赛、大赛、竞猜大赛。比赛准备的很充分，有评分员和主持人，赛后还有总结和奖励。过程丰富多彩，有个人之间的竞争，也有班级之间的较量。通过这样的比赛，学生喜欢大声朗读，喜欢看课外书。下课后，少有人追着打，而不是猜谜语，头脑风暴，读儿歌。张秋华老师和郭冬雨老师觉得这样的活动很有效果，还主动组织了数学速算大赛和我是小数学家大赛。活动中不断培养学生浓厚的学习兴趣，于是老师们也分工合作，加强交流，促进相互了解，团队凝聚力慢慢孕育开花。
如果把每一个学生比作一颗希望的种子，实验学校就是孕育希望的土壤，我们就是播种希望、播撒阳光的使者。
在队列广播操比赛和合唱节中，教师充分体现了作为合格教师的合作精神、集体荣誉感和高度责任感。一开学，楚小平就来找我，根据之前运动会的经验教训，谈了自己的打算和想法。在前期的演练中，他不仅训练武术学员，还到各个班进行队列指导，还抽空给班主任打电话学习广播操。在为期一个月的培训中，班主任体育课跟随每节课，辅助楚小平，努力不浪费一分钟。郭冬雨和张秋华每天早上在锻炼的时候给个别学员进行个别指导。龙林没有舞蹈训练的时候，也来帮忙。如果有好的建议和做法，大家会马上落实，及时改进。在此期间，我们也得到了学生处主任的关心和支持。比赛前夕，为了突破每一个细节，我们还在年级里排练并举办比赛。当我看到一年级的孩子们迈着整齐的步伐走进操场，做着标准而有力的广播操时，我的内心澎湃。我们努力了，我们看到了努力的结果。一年级的学生进步了，一年级的老师磨练成长了！
刚结束队列广播演习比赛，龙林已经跃跃欲试。抄歌，选道具，安排动作，训练指挥官，早操，下午时间都是满满的。不要错过一个练习的机会，不要浪费一分一秒的练习时间。业余指挥员也上台了，有老师也有学生。虽然他们不专业，但他们组织得很好。第一届合唱节，高一不负众望，取得了优异的成绩。
当然，我们在工作中也有疏漏和失误，有时走弯路，有时做无用功，在合作中也有过摩擦。我们的专业水平需要不断提高，我们的教育理念需要不断更新，我们需要不断提升自己，摆在我们面前的问题还有很多。但是我们有一个良好的开端，我们有信心和勇气去面对作为实验者必须克服的困难。我们将在深圳实验沃土的培育下成长壮大。
今天，我说了这么多，最后，我想对你说几句话:
我们还有很长的路要走，不管有多坎坷，只要你把它当成一次经历，一次训练，你就会为自己比别人有更多的经历而自豪，你就会为自己经得起训练而自豪。今天，我们远离家乡和亲人。能合作在一起是我们的缘分。不要为小事斤斤计较，不要为小事怨天尤人。我们应该珍惜这个来之不易的机会，相互学习，相互促进，相互关心，相互理解。无论你在哪里，无论你走到哪里，都要坚强，上进，合作，快乐。让我们一起努力，为了更好的生活！
浅谈师德师风5尊敬的评委老师们:
大家好！我今天演讲的题目是——“光荣的称号，崇高的使命，无悔的选择”。
我，一个普通的女人，走在大街上永远不会引起别人的注意，只因我选择了被誉为“人类灵魂的工程师”的“教师”这个职业，就赢得了大家羡慕的目光和赞美的话语。正是因为人们的赞美和社会的认可，教师这个天底下最光荣的职业才显得如此高贵。
“教师是人类的楷模”。两千年前的这句古训依然有着强大的生命力。
做老师，要有一种安于平凡默默奉献的平静心态。在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫的名望和地位，也没有悠闲、舒适和安逸。当老师就是当老师，一定要以平常心和开朗的心情做实实在在的事情。老师当老师，就要甘于做一块小小的铺路石，为学生铺就多彩的道路。
教师应该具有热爱学生、孜孜不倦地教书育人的崇高品质。“老师的爱是露水，即使枯萎的心也能苏醒；老师的爱是春风，即使冰冷的感情也会融化。”每个学生都有可塑性。不管他多聪明，长得多丑，脾气多火爆，成绩多好，多有钱，我们都要关心他，爱护他，鼓励他，给他同样的教具。父母没必要给他送礼包，也没必要给他摆酒席感谢老师。一个老师怎样才能像镜子一样明亮？
为人师表，要树立遵纪守法、为人师表的良好形象。
一个老师要有团结互助* * *一起教书育人的高尚作风。“士不可相轻，师需相济！”
教师是一个孤独的职业。也许这又是一个没有月亮的夜晚。暗黄的灯光，沉重的文案，疲惫的身体，流淌了很多年。但是，教师是民族精神和文化的传承者和开拓者。教师心中有一座伟大的丰碑，有一个伟大的理想。我们是“以学生为本”，教人务实、求真、创新，我们都有一种耐得住寂寞的决心。
教师是一个美好的职业。她的美，在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的不加修饰的自然，在于她的冷漠和高贵。她是一种生命，她不是为了取悦人而存在，她脱俗的品质阐述了她生命的真谛。
“十年磨一剑，今日磨一剑”，这样的人生十年又有几个？很多教育工作者，为了传承民族精神，弘扬民族文化，培养新一代人，倾注了十几年的心血。我们已经投入了二十年、三十年、四十年...甚至用一生的心血来浇灌青春之花，直到我们生命的最后一刻，我们也无怨无悔！
唐太宗说魏徵是他的镜子，让他看清了自己的是非。我把师德模范作为自己的一面镜子，告诫自己知荣知耻，爱岗敬业。人要有执着的追求和进取的敬业精神。强烈的事业心和责任感是做好各项工作的动力和源泉。作为一名教师，不尽责，应付工作，作风漂浮，成绩平庸。要摒弃好高骛远，不思进取，碌碌无为的状态，树立“事业高于一切，责任重于泰山”的思想，在教师的岗位上做出点成绩，成就点事业，造福一个学生。
我热爱我的事业和我的学生。在我心里，学生对我的依恋，家长对我的信任，永远是对我工作的回报。我想成为一名真实、善良、美丽的老师。我不愿迷失在远山，而执着于脚下的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去，在平凡的岗位上无怨无悔地努力，竭尽全力，用真心换真心，用爱换爱，用倾其所有换来明天桃李芬芳。
我的演讲结束了，谢谢大家！
师德师风简要发言6领导和教师:
我今天演讲的题目是“用你的青春铸造高尚师德的灵魂”。
我已经在柴家小学工作三年了。三年来，我懂得了什么是高尚的师德，并下定决心要提高。相比那些只能暂时打动人心的宣传资料和先进事迹，柴家小学退休却依然坚持在教学一线的老教师们，让我明白了高尚道德的真谛！
每周准备十几节课，常规课十五六节。在班主任面前，我负责职能室，努力工作。什么更能体现高尚道德的灵魂？从他们身上，我明白了一个简单的道理:高尚的师德不是说出来的，而是脚踏实地制定出来的！
有人说，教师是人类灵魂的工程师。有人说，教师燃烧自己，照亮他人；有人说老师是有心而不是一草一木，这是对老师的高度评价。古往今来，不胜枚举。但作为老师，我们有必要被这些类似佛头的光环所诱惑。我们更应该做的是扎扎实实做好手头的工作。
年近50岁的崔老师牺牲了大量休息时间，排练了齐文化大戏《重磅炸弹》，获得全区第五名！现在，两个没有基础的大二学生，在她的悉心指导下，正在铿锵有力，韵味十足地唱着京剧。但是，每天放学后，我们总能看到她拖着疲惫的身体，抱着一堆作业在备课。这是什么？这是无私奉献精神的阶梯！
在学校组织的信息技术在课堂教学中应用的培训会上，我做完操作步骤后，老老师围着主机问这问那，不得不重新操作；在这些比赛中，五十多岁的老师会带着孩子去多媒体教室。可能他们的技术不是很熟练。也许他们做的课件太简单了，但有什么比他们积极参与新课改的热情更有价值呢！在日新月异的课堂教学方式中，我们看到的是老教师不变的心！
作为老师，我们在年复一年的工作中，面对着学生的求知欲，面对着孩子们天真可爱的笑容，面对着家长对成龙和女人的向往。那些看似在做小事的孩子，承载着国家的未来，他们都应该是未来建设国家的栋梁。
我要把“对得起每一个孩子，对得起每一个孩子的父母”放在心里。我想如果我能做到这两点，就足够了。去修远的路很长，所以我会来回走。
老师们，正确面对你们逝去的青春，努力吧！为了孩子的美好未来，满怀热情投身教育事业。奉献青春，收获“桃李满天下”的喜悦！