英语老师的演讲

在生活中，可以使用演讲的场合越来越多。演讲的内容要根据具体的情况和场合来确定，感情要真实，要尊重听众。那么，如何写演讲稿呢？以下是我精心整理的英语老师示范发言，仅供参考。让我们看一看。

英语老师演讲范文1亲爱的家长们，

(下午见面时用语)下午好

我很高兴有这样一个机会和你面对面的交流。我是五年级的英语老师。我姓肖。现在我想说一些关于我们英语学习的真实词汇:

在英语课堂上，大部分学生都能积极回答老师的问题，主动跟着老师读单词和课文。其实这也造成了一种错觉。学生认为自己经常被老师问，认为自己能回答老师的问题，所以认为自己英语学得很好，自我感觉特别好。所以课后我花在英语上的时间少了。其实要想学好英语，40%是在课堂上，剩下的60%需要学生在课后巩固加深记忆。上课的时候，老师多教新知识，当然也会有少量的时间在课堂上巩固新知识。但是这些时间是公的，不是私的，不可能照顾到每一个学生，让所有学生都达到同样的水平。而且每个学生接受新知识的能力是不一样的。有的同学可能上课的时候印象很深，很难忘记，但这种情况肯定是很少的。大多数学生只是最初接触到新知识。要真正接受新知识，学生需要在课后更加努力，否则肯定会落后于其他同学。

那么学生课后应该怎么做才能补上剩下的60%呢？学好英语无非就是在听、说、读、写上下功夫。

首先，听着，每个学生都有和书配套的磁带，但是请检查你孩子的英语磁带。有多少学生的磁带还和刚发的时候一样，没听过。学生的听力完全不能靠上课听一点磁带来发展。听不进去就不会说，不会说英语就白学了。

每次上完课，我都让学生回家用磁带读，但有几个学生真的做到了？你读过的已经学过了。用录音机阅读可以提高你的听说能力。学生应该尽力模仿录音机里的发音，这样他们的听力和口语才能提高到一个更高的水平。

接下来就是说，学英语就是说和别人交流。在课堂上，我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的热情，大多数学生确实做得很好。但是班里人多，对大家来说，说话的机会就少了。所以你应该在课后和放学回家的时候说。在学校，我鼓励学生将所学的英语会话运用到生活中，这样就有了更多真实的场景，也有了更多学生发挥的空间。在家里，我希望父母也能鼓励学生说英语。也许你会说你自己也不懂。请不要这样想。其实学生需要的是你的鼓励。听完他们说的话，一句简单的夸奖就满足了。有时候可以假装听不懂，也可以让学生反过来教你。他们会感到非常自豪，因为他们所学的东西派上了用场。

接下来是阅读。学习英语，需要培养语感，也就是语感。如果语感好，说话和做题目都是非常轻松简单的。那么语感是怎么来的呢？是通过阅读它。学生必须养成每天读英语的习惯。如果你的孩子还没有养成这样的学习习惯，请一定要督促他们。刚开始可能会很难，但是时间长了，他们就会习惯了。就像早上起床刷牙洗脸一样，让他们每天把读英语作为必做的事情。

最后，写。五年级英语对学生有一定的写作要求。背单词是学习英语的唯一方法。单词往往是背下来就忘了，没办法一直背下去，不断翻新。我要求学生边背单词边拼写写字，嘴巴和手都要动起来。嘴里说十遍，不如手里说一遍。还有句型，五年级接触到的巨人是非常简单的日常用语。学生应该在课堂上理解句型的意义和应用。但是后期需要多读课文，多练习，巩固学过的句型。所以，家长不仅要重视孩子对单词的记忆，还要让孩子重视句子的重要性。

总之，家长要多关注孩子的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的关注会增加学生的信心，提高他们的学习热情。与其在期末看到大家都不愿意看到的不理想的成绩，不如在平时多关注孩子的学习过程。也希望家校能共同努力，提高孩子的英语学习水平。我想说的就这些，谢谢！

英语老师演讲范文2亲爱的家长朋友们:

大家好！时隔两年，在美丽的音乐课教室再次遇见你，是一种缘分。我们都应该珍惜这次面对面交流的机会。作为这个班学生的英语老师，我要谈以下四点:

首先，再次介绍一下教学团队

两年前，我把我们班的老师介绍给你。今天我想说的是，两年的时间足够我们积累更多的教育教学经验，和孩子一起捕捉和收集更多的故事。而且，我们同学也够幸运了。三年来，英语老师和班主任都没换过。这在四类中是独一无二的。所以不需要不断适应新老师的教学方法。我们每一位老师都认真负责，严谨求实，团结和谐。对带好这个毕业班很有信心。班主任颜强老师从一名刚毕业的新教师成长为领导和同事认可的优秀教师。她组织的每一次活动，包括歌唱比赛，体操比赛，或者朗诵比赛，都能出其不意，独树一帜，取得优异的成绩。在这一点上，贴在墙上的奖状最有说服力。请放心，你会把孩子交给我们的。

第二，谈谈这个班学生的特点

我们班的孩子大多聪明懂事，沉稳内敛，懂得感恩和礼貌。课堂上大部分学生都能认真听讲，积极思考。课后作业练习也能按时完成。闲暇时，经常能听到孩子们打招呼。经常有学生帮老师打水或者做值日。他们也和老师相处得很好。经常以朋友的身份当面谈论老师的着装，判断老师每天的心情。或者和老师聊聊阅读理解和他们喜欢的明星歌手。那一刻，我一定把老师当成了和他们一样大的孩子。以至于有一次上楼的时候，我搂着高霞的肩膀走上去。我们都觉得正常。郭夸我衣服漂亮，同时手指跟着我戳裙子上的小洞。这些都充分说明了我们关系的亲密。但说到学习，一定是严师出高徒的角色。学生的缺点是普遍回答问题不够积极。只有少数学生主动举手，更多的学生习惯于只听不做笔记。这让我很焦虑。

三，英语教学的现状

作为一名英语老师，我会结合自己的学科向家长汇报学生的英语学习情况。

1，你做了什么

三年来，我们是全校唯一一个一直坚持“每日英语”活动和学生“值日报告”活动的班级。无论是从知识的积累，还是学生英语口语能力的提高，都取得了明显的效果。而且学生在台上更自信大胆，评价更客观真诚，背诵更快更熟练，讲的内容也从简单的介绍兴趣爱好逐渐扩展到生活的方方面面。就这件事本身来说，孩子能坚持三年，已经很了不起了。“坚持就是胜利。”如果你想成功，你应该从坚持做好一件小事开始。在这种情况下，我们的举动是非常有意义的。

2.考试成绩

这次英语考试的结果令人失望。大部分同学甚至没有发挥出自己的真实水平。非选择题第二册失分较多。主要原因是我在平日的教学过程中没有严格关注学生的常规练习。我只是说，我不清楚学生是否记得和理解。下半学期，我会尽力调动学生的积极性、主动性和竞争意识。密切关注学生的定期锻炼。努力在期末考试中取得好成绩，给家长一份满意的答卷。

第四，给父母的一点建议

也许是为了适应素质教育的要求，我们大多数人更注重孩子的能力发展和素质提高，使得教学成绩一度变得不那么重要。我以前也这么认为。但今天，我不这么认为。真正的素质教育不回避对分数的追求。而结果才能体现出终极价值。孩子们明年将迎来人生的第一个重要转折点。作为他们的老师，我很担心我的学生明年还能不能上学。高中校门是否会为他们敞开。孩子的终身学习生涯明年就要结束了，怎么办？作为父母，你要多想，要着急，对吧？决定这一切的，是他们明年的中考成绩。这也是我们对他们的指导和教导。

所以，从现在开始，教育你的孩子，放下一时的乐趣，放松，梦想。从学习知识和获得分数开始。父母对学习的重视程度也能决定他们的学习效果。请在练习本上签名。我们的老师、学生、家长都在一个地方思考，在一个地方努力。只有形成教育的合力，才能产生好的效果。期待明年的花！

谢谢你

英语老师演讲范文3亲爱的家长们，

(晚上见面时用语)晚上好我是孩子们的英语老师。我想借此机会和你谈谈我们班的情况。

如果有心的家长仔细看，会发现小学英语有很多词汇和语法要求。所以现在只有打好基础，才不会让英语越来越难，越来越差。初三的时候同学们都在同一起跑线上起跑。经过两年多的学习，同学之间的差距被拉开了。一些好学生学习兴趣浓厚，学习精力充沛，上课思维积极，发言热情，课后及时巩固，形成了良性循环的良好势头。他们学习习惯好，听说读写能齐头并进，如秦博、、朱古瑞阳、、曹。我为他们感到欣慰。但是也有一部分学生学习粗心，基础不扎实，导致现在上课听课困难，听不懂不努力，书面作业拖拖拉拉，口头作业根本没完成。开学的时候给他们布置了一个任务，给组长背诵每个单元课文，但是期中考试已经结束，很多同学还没有背完1到4单元的课文。在课堂上，我也发现有几个同学做了bi。到今天为止，我们已经背了27遍，换了第二本听写本。有的同学基本100，有的同学基本0-60。从听写的情况来看，当天学的东西，很少有回家读的，直到熟悉为止。其实大部分学生还是中等水平，老师教的作业和布置的作业基本都能完成，只是学习效率因人而异，存在个体差异。虽然他们平时不需要老师太操心，也不需要老师花太多力气，但是涉及到他们各方面的表现，总会有一点遗憾。我们一直希望他们能更上一层楼。

教师自然是最直接的知识传授者，负有不可推卸的责任。在此，也希望我们的家长配合学校和老师，帮助孩子学好英语。我们应该和孩子一起成长。

重视良好学习习惯的培养

(1)让孩子多听录音。首先加强听力训练和口语训练，其次是读写能力的培养。听说能力差，英语交流能力差，因此，家长一定要配合学校要求孩子，要创造条件让孩子多听，听纯录音，多听几遍，听清楚了，再说。

(2)让孩子大声说英语。父母应该每天留出20分钟左右的时间给孩子读英语。我们应该鼓励他们的孩子大声朗读，说话，提问和回答问题，大声说话，不要害羞，这将有助于他们清楚地表达自己，并帮助别人纠正他们的错误。

因此，请家长督促孩子保质保量完成作业，及时巩固该读的、该说的、该写的、该记的内容，形成良好的习惯。父母的好榜样作用很大。孩子一般没有明确的学习目的。这个时候，父母对学习的态度，尤其是行为，会极大地影响孩子。千万不要纵容孩子第一次说:我不认识我的背影，我不会沉默；让他走吧。你让你的孩子知道:今天，你花了很多时间养成好习惯，明天，你可以更好。今天懒一会儿，明天作业就多了。积累下来，你就是欠账最多的人。

孩子是每个家庭的重心和希望。一位家长曾说:“我们要把养孩子当成自己的事业。”是的，只要你多投入，我相信你的孩子会给你更多的回报！工作中难免会有一些不足之处。希望家长能及时指出，给我一些理解和支持，让我们一起为孩子的发展和提高而努力。

英语老师演讲范文4亲爱的家长们，

大家下午好！

我是魏老师，这学期教4班(1)的英语。很多家长可能是第一次见我，我们可能是陌生人。首先，我想和家长谈谈我对两周后这个班级和学生的英语情况的印象。这个班的学生对英语学习仍然很感兴趣。在过去的两周里，我们可以从教室里的反应中看到。每次用多媒体课件上课，学生学习新知识的热情都很高。这说明四班(1)的孩子在英语学习上有一定的优势。但是这个班的学生整体动作很慢，家长不应该忽视。经过两个多星期的学习，只有xx、xx等五个同学能在课堂上基本顺利完成我布置的练习题。所有其他学生都在一笔一笔地写。第一周在黑板上抄短语的时候，我发现很多同学在抄短语的时候喜欢写一个又一个字母。从此，10个英语短语要抄5分钟左右。某种程度上，行动迟缓反映了某个知识点的不熟练。

经过两个多星期，我们已经教了两个单元。第一单元已经在听写本上写了一遍，在英语纸上写了1遍，整体成绩一般。我带了两个周期的3-6年级，对这套英语教材比较熟悉，也知道各年级学生应该掌握到什么程度。四年级的英语学习在整个小学阶段起着绝对的主导作用，因为在三年级向四年级过渡的过程中，对学生英语学习的要求发生了质的变化。或许，你的孩子初三的时候，并没有在英语上花太多的功夫，也没有参加过什么业余辅导或者培训，英语成绩基本都在90分以上，甚至95分左右。然后随着时间的推移，你会发现孩子还是会像初三一样看书，听磁带，偶尔看看自己做过的英语卷子，所以英语成绩不会像初三那么优秀。四年级，英语背诵和听写很重要。培养孩子背诵和听写的习惯，是培养孩子对英语知识反馈的重要途径。所以说到底会涉及到孩子写作业的速度。速度快了，时间就挤出来了，就有更多的时间多默读。那么，他所学的知识会比他之前所学的更扎实，素质也就出来了。其实这才是最理想的良性循环学习方法。家长真的只是监督而不是陪伴，这适用于每一门学科，不仅仅是英语学习。

接下来说说我英语教学中的一些常规工作。

1，英语作业本方面，基本是1，2号和自备书籍。一般情况下，英语作业会记录在当天要做的笔记本上，自备笔记本一般写在家里。

2.每个孩子都准备一个英语笔记本，记录与每个单元相关的重要知识，有的是语法点，有的是注意点，有的是常犯的错误。总之英语笔记本的作用还是挺大的，因为刚开学，英语笔记本上的记忆并不多。在接下来的时间里，我会充分利用这个英语笔记本，也请各位家长留下这样一个概念:英语笔记本里的内容是精华，是重要的知识点，是你的孩子在考试和练习中犯的错误的练习。每天回去阅读背诵笔记本上的内容，也是孩子每天的必修课。读多少是可以控制的，但是要养成读书背诵的习惯。

3.4a英语书里，每个单元的A部分和E部分都会一一经过老师。我会把考过的部分标出来，让家长随时看到你的孩子，哪一课已经过了，哪一课不是很熟练，需要加强背读。

4.在英语预习中，听和读课文磁带是非常重要的。预习时，至少听三遍整个单元的录音。a部分是一篇短文；b部分是一个词；C部分和D部分是本单元的句型练习。e部分是小对话。r部分是语音。g部分是内容延伸。英语预习时，A部分可以翻译成中文，B部分可以读好，C部分和D部分可以按照建议的句子结构先写。预习工作越扎实，在课堂上学习的效率就会越高。

总之，提高同学的作业速度，是我们三个主课老师和在场家长的当务之急。应该说是刻不容缓。让孩子养成自觉学习的好习惯，成为学习的主人。老师作为学习的主导者，家长作为监督者，确实让孩子学的相对轻松，但是学的扎实有效！

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