教师个人故事材料

我是一名刚从师范学校毕业的年轻教师。我以优异的成绩通过了教育局的入学考试，被分配到家乡的一所小学。就这样，我成了一名普通的小学英语老师，但我不普通。我是我市众多小学英语老师中的佼佼者。我具有优秀的英语专业知识，并获得了大学英语四级和六级证书。我勤奋好学，安全快乐，善于教学。工作热情，热爱学生，科研创新。

“学为人师，为人师表”这八个字，是我师范毕业时，校长张兴超送给我的话。在教学中，我总是对照这八个字来反思自己的言行。在这句话的鞭策下，我越来越深刻地认识到，教师不仅仅是一个职业，更是一份事业，一份责任！俗话说:前事不忘，后事之师。作为一名党员教师，我始终严格要求自己的品德、言行、工作作风和人生态度，虚心听取各方面的意见和建议。教育的艺术是爱的艺术；爱是老师和学生之间的桥梁。桌子上有一些纸屑，我会捡起来扔进垃圾桶；有的同学上课呕吐，我会用土盖住，然后扫干净；韩雪的鼻子在流血。我马上给他洗，用卫生纸挡着。我还带了一个卷笔刀。如果哪个学生的钢笔不好用，我就给他削一削...孩子们学会这样做，并逐渐学会友好、理解和互相帮助。但是，作为一名优秀的教师，不仅要给学生一个充满爱的生活环境，还要尽可能地为他们创造最有吸引力的学习环境。我觉得小学生对形、声、色最敏感，形象比抽象更容易接受，记忆牢固。我精心设计了巧妙的最佳授课方式，强调实践性和趣味性，求教坚定灵活。我把自制的卡片和简笔画当作帮助我说话的好工具，充分而恰当地使用。此外，它还辅以手势或生动的示范阅读...于是，书中原本死板的字母和文字完全活了过来，形象生动，仿佛精灵吸引着孩子们捕捉它们，然后牢牢地收藏在记忆的仓库里。是的，我很平凡，但我想在孩子面前不平凡，我想让我教的孩子不平凡。“是的，只要有老师的爱，就会有无穷的灵感和动力。其实每一个活动都包含着我的良苦用心，所以在这种适应孩子特点的有趣活动中，我巧妙地洒下了花洒，也悄悄地向孩子传递了很多教育内容。

我爱我的每一个学生。每天早上，我总是迎着晨曦踏进校门，用英语热情地和同学们打招呼。平时经常主动找学生聊天打游戏，在活动中注意他们的一言一行，及时了解学生的需求，尽力让学生说英语。在课堂上，我对学生的评价主要以鼓励为主。当他们达到我的要求时，他们都能得到表扬或鼓励。但是当他们不能回答时，我说“再试一次！”给他们鼓舞人心的话。让学生感受到“我能行”和“我很棒”。我和学生真正形成了民主平等的人际关系。我教三年级和六年级。刚接手六年级，发现这些孩子对英语不感兴趣，学习不太积极，更不愿意提问。初试平均分只有42.75。我找了一些上课不愿意听的孩子来交流。从他们那里，我了解到他们以前从来没有学过英语，所以我恢复了信心。我告诉自己，只要能认真教，就没有教不好的学生。在课堂上，我温柔友善，轻松幽默，融入学生中，扮演大姐姐的角色。通过语言、姿势、动作、表情等向学生传递知识。，让他们在愉快的氛围中学习，从而消除学习英语的心理障碍，营造敢说英语、努力说英语、爱说英语的学习环境。我用专门的笔记本记录学生的每一次进步。从培养他们学习英语的兴趣出发，我关注每一个学生。只要我发现他们有一点进步，我就会奖励和鼓励他们。随着小卡片的送达，我惊喜地发现，我的孩子爱上了英语课，平均分86.75。课堂上总能看到我和学生一起学习、表演、玩耍。在孩子们即将毕业的时候，一个孩子对我说:“郑老师，如果你能从初中、高中一直教到我们大学，那该多好啊！”听到这些话，我感动得哭了。虽然很简单很幼稚，但是我很欣慰。我感谢孩子们的信任和爱。我深深地爱着学生和我的事业，从中我尝到了苦涩却也尝到了甜蜜！

我是一名土生土长的党员，中国，作为一名党员我一直严格要求自己。我认为教师的爱应该是一种真诚的、发自内心的关怀，这种关怀至少应该有三个要义:一是对弱者、落后者、不幸者的同情；第二是宽容，原谅幼稚，宽容错误，原谅冒犯；第三是欣赏，真诚地欣赏每一个孩子，相信每一个孩子都是有用的材料，挖掘他们的闪光点，珍惜他们的经验、感悟、潜力和智慧，鼓励他们一次又一次的小进步。我上学的时候，家里并不富裕。许多老师和同学帮助了我。正因为如此，我现在怀着一颗感恩的心回报社会。我虽然不是班主任，但平时也会关注特别贫困家庭的学生。虽然我现在每个月只赚500元钱，但我尽力帮助每一个学生。无论课内还是课后，我都喜欢和学生平等交流，完全没有居高临下的姿态。我把班里的每一个孩子都做了一个小记录，比如哥哥姐姐，包括他们的家庭情况，性格，爱好，生日。每当有人过生日的时候，我都会悄悄送上一份小礼物，孩子们往往都异常开心，非常感激我。孩子不开心的时候，我会像好伙伴一样安慰他。我教的班里有个孩子叫孙增荣。她家庭条件不好，但是学习很努力。我经常给她买学习用品。她家很远，有时候中午放学我把她留到我家吃饭，帮她写作业。这个冬天，我上课的时候发现沈穿着单薄的衣服，冻得脸都紫了。从其他老师那里了解到她也是个穷孩子，家里很困难。第二天，我给她拿来了棉衣棉鞋，看着她含着泪对我笑，心里酸酸的，但又觉得很幸福，很乐意付出。虽然我的力量还很微薄，但我会永远以一名优秀党员的标准来要求自己。

从踏上讲台的那天起，我就在青春的草原上编织了一个美丽的梦想，那就是做一名优秀的小学英语老师。一年来，我在教学的沃土上辛勤耕耘。我努力用爱、耐心和智慧把我的梦想变成现实。我一直坚信一句话:勤做，稳走。虽然刚参加工作，但我在工作之初就以特有的拼搏精神、敢争第一、锐意创新的精神定下了很高的目标:不仅要完成学校交给的任务，还要打造农村小学英语教学的特色。我努力学习，积极参加训练，虚心请教前辈，在学习中实践，在学习中成长。只要有机会，我都会参加区里和市里组织的各种英语教研班。年轻时，我总是虚心向市里和区里的优秀老师学习。在所有老师的悉心指导下，我大胆实践，撰写教育论文。其中，我的论文《彰显新课程理念，做一名合格的英语教师》获得区级一等奖。教学成绩一直名列前茅，让我们学校的英语教学多姿多彩。

作为一名年轻的英语老师，我会用自己真诚的付出和努力，努力实现人生的价值。理想和现实总是有界限的。我知道我不能选择生活，但我可以选择我的心！我把誓言和梦想刻在蜡烛上，用汗水滋润，用努力燃烧，等待花开，把芬芳留给岁月，选择奋斗，永不后悔！如果孩子是一朵花，那么我愿是雨，滴落在孩子纯洁的心灵上。如果孩子是一棵树，那么我愿是太阳，阳光将陪伴孩子的成长！

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