广州花都技校专业介绍
机电一体化技术是培养汽车和机电技术应用型人才的摇篮。机电一体化系在继承中求发展，在发展中求创新；在“开拓创新、求真务实”的指导下，形成了自己的专业特色。在利用校内资源的同时，还建立了自己的专业现代化实验室，让学生将理论与实践紧密结合，加强对知识的理解。硬件完善的同时，制定了相应的培养目标、教学计划和培养方案，机电一体化技术专业也在不断探索和前进。
培训目标:
本专业培养具有一定的机电理论基础和较强的实际操作能力，能够胜任机电一体化设备的生产、使用、维护、修理、改造、营销和企业管理的技能型、应用型专门人才。毕业生可在各行业的机电产品制造、营销、使用、维修部门工作。
主要课程:
机械制图、机械基础、公差配合与技术测量、电气基础、制冷与制冷设备技术、工程力学、电气技术、钳工技术、机械制造技术基础、电气传动、汽车构造、计算机文字录入、PLC控制原理、安全用电、电机与变压器、电子技术基础、钳工生产实习、电工生产实习、汽车生产学。
获取证书:
电工操作证、电工中级证、钳工中级证、汽车维修等级证、计算机应用等级证、制冷等级证、焊工操作证。
学制:三年。
2.电子技术应用(STM方向)
培训目标:
本专业培养面向电子信息产业及相关行业，德、智、体全面发展，具有较强的电子技术应用、单片机技术应用和电子线路板设计能力，具有团队合作、责任心、素质等职业素养，适合从事电子产品设计、生产管理、产品检验维修、产品销售和技术支持等工作的高素质技能型专门人才。
主要课程:
机械与制图、安全用电、计算机文字录入、电子测量、音频技术与设备、电视原理与电路分析、电视制作实践教学、电工电子技术基础、数字逻辑电路、电工技术、电气传动、电气制作实践、制冷与制冷设备技术、电子电路、制冷与制冷设备技术实践、电工基础、电机与变压器、DVD与VCD原理与维修。
获取证书:
家电维修中级证书，电工操作证，电工中级证书，计算机应用等级证书，制冷等级证书，焊工操作证。
学制:三年。
3.模具制造
模具制造专业是适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，面向制造生产一线，掌握数控加工技术、数控编程、数控应用软件等专业知识，具有熟练的数控设备操作技能、设备维护和管理能力的高技能人才。
培训目标:
本专业针对机械制造行业，在生产一线手工使用数控设备或使用CAD/CAM软件，同时进行数控设备的校准和简单维护，也从事数控设备的安装调试和一般售后服务。在此基础上，少数能力突出的毕业生可以进一步从事数控设备的专业维修，甚至数控系统、机床的产品设计等更复杂的工作。
主要课程:
机械制图、公差与配合、机械基础、机械制造技术基础、车辆供应技术、数控铣床编程、机床数控技术、模具钳工技术、模具结构与设计基础、AutoCAD计算机绘图、电火花切割、毕业设计、加工中心技术、电工基础、计算机文字录入、就业指导、劳动法。
获取证书:
数控加工中级证书，模具钳工中级证书，计算机绘图员CAD中级证书，计算机应用等级证书，焊工操作证。
学制:三年。
4.计算机应用与维护
计算机应用与维护专业面向中小企业、IT及相关行业，从事计算机信息处理、办公设备维护、商务办公、文字处理等办公自动化操作与管理。
培训目标:
本专业培养掌握计算机应用技术和信息管理的基本操作，具备信息收集、分析和处理的基本能力，能够从事计算机信息系统的管理维护和中小型信息系统的开发工作，具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。
主要课程:
计算机应用基础、办公软件、计算机原理、常用工具软件、数据库及其应用、AutoCAD、Photoshop、QBASIC语言、C语言、Flash动画设计、网页制作、就业指导、劳动法。
获取证书:
电脑绘图员AutoCAD中级证书，电脑图像处理器Photoshop中级证书，电脑办公软件中级证书。
学制:三年。
就业方向:
计算机外设维护、网络管理与维护、计算机操作与应用、技术推广、网页设计、平面设计、动画设计、家居设计。
5.会计专业是培养掌握会计专业理论知识，具有较强会计实践操作能力的高技能专门人才。培训目标:
本专业培养掌握计算机应用技术和信息管理的基本操作，具备信息收集、分析和处理的基本能力，能够从事计算机信息系统的管理维护和中小型信息系统的开发工作，具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。
主要课程:
会计实用书法、基础会计、计算机会计、企业会计、成本会计、税务会计、市场营销、财务基础知识、计算机基础知识与培训、办公自动化操作、珠算计算、点钞与台式计算机、统计基础知识、法律基础知识、经济法基础知识、正政基础知识、哲学基础知识等。
获取证书:
会计从业资格证书、会计电算化中级证书、统计学证书、珠算等级证书、点钞等级证书、计算机办公软件中级证书。
学制:三年。
就业方向:
企事业单位会计、资金管理、出纳、会计、出纳、统计员、办公室文员、一线管理员或服务员；会计师事务所、资产评估公司的审计师、验资人员、评估师、评估师、审计或评估助理等。
四个方向:
第一类是“会计人员”，即从事会计核算和会计信息披露的狭义会计人员。中国大约有12万人。第二种是“查账”，包括注册会计师和政府、企事业单位审计部门的审计人员。目前，我国注册会计师约有8万人。第三种是“会计”，估计全国不少于20万人。第四种是“学会计的”，估计全国不超过3万人。