如何正确理解培训？
培训前要充分了解学员的需求，就像做饭前需要了解食材的特性才能做出合适的菜品一样，这样才能根据需求制定教案，获得最大的培训效果。不同的培训形式和内容是不一样的。比如最难做的公司级培训，会因为岗位不同、专业不同、认知水平不同、工作形式不同而影响培训效果。所以培训场所多集中在会议室，课件内容以基础和通用知识为主。训练难度要适中，语言要避免使用大量专业术语或缩写，训练时间控制在1。如果培训范围比较小，比如团队培训或者专题培训，信息可以更有针对性，可以有一定深度。最好将训练地点安排在操作室或相关设备附近。往往这类培训师之间会有很多沟通和交流，所以要有一些讨论时间或者环节进行培训。
像中餐用筷子，西餐用刀叉一样，选择合适的资料，让每个人都能理解和掌握培训内容。选资料的时候不要盲目抄袭别人的东西或者网上的资料。当提及文件时，我们应该列出文件的主要内容，并标记文件名和文件代码，以便您使用。如果能把现场的设备设施拍下来，或者直接把一些操作录制成视频资料，用照片和视频进行分解讲解，效果会更好。
你可以让你的同事或者熟悉你的人出现在你的培训材料里，或者出现在你设计的让人记忆更好的小故事里。当大家因为他的介绍而笑的时候，你也会引起大家的食欲。每个人都渴望知道发生在那个同事身上的故事，都会聚精会神地听你的话。哪怕你只说一遍，他们都会印象深刻，当然，那些昏昏欲睡的同事也会一下子清醒过来。
在训练的过程中，也要注意语速和语调，结合动作和表情，适当改变身体姿势和位置，丰富自己的训练。同时，你也要注意观察每个人的学习情况，可以从他们的身体姿势、表情、眼神、动作来了解。不要自己读给教案听，没有表情，或者就像自己讲给自己听一样。当人们对训练感兴趣并注意倾听时，他们会把目光聚焦在你身上，与你的动作和眼神互动，在你提问时点头或摇头。这种对反馈的热情，会不自觉地激发授课者的积极性，提高培训质量。
真正的美味不一定来自昂贵的食材和独特的烹饪。用心才是美食的真正来源，那就用心做好这一顿大餐的训练，用味觉去学习其中的美妙滋味吧！