大学生的教学体验2020
2020年大学生支教心得(1)火热的xx月挡不住孩子们的学习热情，精彩的故事都是用笔描绘出来的。
在我教书的日子里，我发现孩子们用笔描绘的世界是美好的。记得有一次，我给他们一个主题——海洋世界，用我教他们的海洋动物，在海底画了一个奇妙的世界。他们给了我一个很大的惊喜。他们每个人都有自己的想法。他们还画了一个有趣的经历，比如吃小鱼，吃大鱼。他们还说，如果我画一只章鱼，它会很孤独。我又画了一个，一直问老师我能不能画这个。你能画出来吗？我对他们的热情感到惊讶。我说，只要你想，你可以画任何东西，爱和画，他们的回答是充满活力的微笑。
看到他们那么感兴趣，沉浸在自己的幻想世界里，我突然发现自己老了。我不会再因为一件小事而开心很久，也不会再因为一句好话而和别的孩子炫耀。我只是庆幸，能在这样可爱的笑容下，在这样一个处女花季与大家见面，让我在从教的十几天里，感受到了“年轻”的活力和蓬勃的生机。
也希望你有更好的明天！
2020年为大学生支教的体会(2)当你看到学生写着“我们爱你，老师！”用斜粉笔在黑板上。天知道那一刻我有多感动。看着那些无辜的脸，所有的疲惫都消失了。我不想离开，我不忍心离开这些可爱的孩子，突然发现时间过得好快，一个星期就这样过去了。我确定这是我19年来做的最有意义的一件事。这是我大学新征程的重要一步。
我还记得出发前“下乡”的准备，我还记得我怀着希望和激情从xx坐了五个小时的大巴车来到我们修行的地方——XX乡。一路上，我都在想接下来的一周我要做什么。我想看起来像华山。xx年xx月xx日下午5: 30。终于到了xx。Xx和我预想的很不一样。以前电视上教的那些地方特别差，xx颠覆了这个形象。她的新农村建设很漂亮，还有这里的烤烟。这里的苦丁茶闻名中外。这里的荷花盛开了。这里的政府斥巨资建造了世界上最长的龙——XX。
xx年xx月xx日，我们招收学生进行教学活动。这里好像人不多，所以我当时就想，如果能招到四五十个人，就成功了。我们挨家挨户招生后，短短三个多小时就有50多名学生来学校报名，因为他们被告知，如果今天没空，明天可以直接来学校报名上课。估计有六七十人，我们就停止招生了。下午，一些学生和我们的队员来到学校，打扫明天要用的教室。然后我们玩游戏，告诉他们明天早上八点半上课。晚上开会决定。或者举行一个更正式的开幕式。十二点以后大家才会在宿舍休息。
Xx，xx。我们在7: 20到达办公室。我们都认为时间够早了。没想到，很多学生已经到了。有的同学甚至对我说:老师，我六点就起床了。他们的激情真的很高，我也很有动力。开学典礼举行，然后上课。我担任由四年级到六年级学生组成的班主任。我做了自我介绍，并在黑板上写下了上课时间。讨论了课程安排，强调了纪律和安全问题。发现我们班大部分同学都很乖很听话，有些男生有点野。我对他们有点严格。我害怕如果我放松，他们会一无所获。我怕结果会让大家失望。
接下来的几天，上午上课，下午参观分发从学校带来的宣传资料，做调查问卷，向农民学习农业知识，晚上开会，准备第二天的活动。
早上起来感觉疲惫的骨头都快散架了。但是当我走进教室，一个小女孩给了我一个小蛋糕时，我在下午参观了。我把资料发给一个老奶奶，跟她解释，她说你辛苦了！我给了她一个微笑作为回报，告诉她:只要真的能给你带来什么，我们不努力。当我看到我和善良的农民阿姨收集的干木板时，我对她脸上的笑容感到满意。或许，这就是动力。
xx的下午，在姐姐爸爸(xx叔叔)的带领下，我们来到了xx湖。我被这个湖边世界的长队震惊了。我被这里的荷花吸引住了，我感叹新农村的发展。
xx上，他们给我唱歌说学生们明天要赶香会，所以这是最后一天上课。他们给我唱“xx”，唱“xx”，我给他们唱“xx”。我通知明天有节目的同学今天下午三点来教室练习。放学后，许多学生留下来和我一起打扫教室。扫完就去吃饭了。
我中午没有睡觉，因为我被通知他们会来教室。没想到这次他们比我还早。一进教室，小姑娘就拉着我的手说，老师，我们两点来的。她指着黑板对我说，老师，我们就是这么写的——“我们永远爱你，老师！”“突然舍不得离开，我爱这些孩子，我爱这样的生活。那一刻，我的眼睛湿润了。我很感动，也很开心。我长期的付出，得到了回报，付出了爱，收获了爱。
我很快就要离开了，但我的心永远在这里，亲爱的孩子们，我会永远祝福你们。2020年下乡，我的志愿者行动迈出了第一步。我知道这只是起点，还有很长的路要走。如果我选择，我会尽我所能。我相信红丝带永远不会褪色！志愿者活动永远不会结束。
2020年大学生支教经历(三)我从小就想当一名光荣的人民教师。现在我幸运地站在神圣的讲台上，终于开始了我的教书梦。
第一次走进中心小学，看到一群可爱的孩子，仿佛回到了童年。天真善良的孩子们，我曾经是他们中的一员，现在将成为他们的老师，继续在他们的笑声中成长！我们的老师也很可爱。有这样天真无邪的孩子，头脑永远是清澈透明的，永远是那么年轻！
感谢中心小学给了我们这么美好的平台来领略当老师的滋味。我们在这里长大，在这里成熟。我们支教团，带着希望、微笑、关怀、热情、信念、活力、祝福、奉献，走进了小学，走进了学生，走进了社会。我们在这里学习，交朋友，丰富生活，积累经验。教学是一个美好的职业，无私的奉献更是令人感动，我们不知不觉就成为了感动他人，感动自己的光荣的教学老师！
我只教了三天，有很多感触。
面对一双渴求知识的眼睛和一张严肃的脸，我尽力满足他们的需求。在课堂上，我们注重学生之间的互动，尽可能地给他们鼓励和表扬，尽力培养他们的学习兴趣。另外，我们把德育融入到自己的教学中，因为我们觉得他们太需要动力了。一节课下来，很多老师都是筋疲力尽，第一次深刻感受到作为老师的辛苦。课后，我们会和课上表现不好的同学谈心，让同学们知道我们是师生，更是朋友。文化课上，我们一起畅游在知识的海洋里。体育课上，我们在并不宽敞的操场上玩耍。我们尽力让学生学习并享受它。中午11点，上午的课结束。下午14: 00又开始上课，16: 20结束。一天的讲座内容结束了，但是我们的工作还远没有结束。我们还需要召开总结会，并确认第二天的工作流程和各自的工作，备课和批改作业，等等。
总之，来到农村很辛苦，但是感受到了农村的淳朴和美好，灵魂得到了净化，没有城市的喧嚣和物欲，只是简单的生活，这种感觉真的很好！
大学生支教经验2020(四)这是一个有太多故事的过程。我无法用笨拙的笔把这些故事都描述出来，只好用几个关键词来概括我们的实践:改变、重复、准备、拜访、倾听(心疼)、忙碌、感动。或许这些文字不足以勾勒出我们修行的轮廓，或许还会有疏漏，但这些文字足以表达我们的感受。
首先，改变
当我们回过头来重新审视自己当初的想法时，一定会会心一笑，虽然我们不会对当时那个想法的幼稚和不成熟嗤之以鼻。
当初，我们确实是抱着一种崇高的心态设立了一个项目——教书。那时候，我们真的很向往徐本禹的教学经验。虽然我们不能像他一样在一个地区教很多年，但我们只花了一两个星期。我们只认为在那种环境下教学是最有意义的。
但是随着各方面实践的发展，特别是备课和实际教学经验的积累，我们的观念也在不断变化。
不得不承认，在最初的想法中，我们太自以为是了，只是太过看重什么样的活动，什么样的环境，什么样的体验对我们来说才是最有意义的，很大程度上只单方面考虑了自己，忽略了自己的活动对受助者和社会的意义。渐渐地，我意识到，实践的作用并不是指望我们通过一次或几次的实践就能取得多大的社会价值，而是能让我们走出大学象牙塔的庇护，接触社会，认识社会，认识自己。
在这个过程中，尽可能的锻炼自己，尽可能的提升整个实践的社会价值。
活动的意义和价值并不取决于我们选择的实践环境、实践场所和实践人群，而是取决于我们的活动以及我们在这种实践中为对方付出和带来了什么。要看我们收获了什么，对方收获了什么；要看我们的活动能不能让社会上更多的人和团体关注我们修行的对象，而不是我们。
任何活动的意义都不是通过在实施前制定目标或计划而推断出来的，而是在真正实践的过程中看到和感受到的。
首先，我们的练习时间处于一个“青黄不接”的时间，孩子们放寒假了。即使我们意识到了这一点，打算让高年级的学生来学校，去家里看望低年级的学生，但还是有很多问题是我们当时没有考虑到的。学生上学，午餐必须由学校提供。学校哪里可以提供这个午餐费？还有一点就是学生寒假安全用书。
未来不是学校的责任，而是学生聚集在一起后，谁来负责学生的安全？我们自然希望学校还是那个学校，但是学校从哪里划出这些人力财力？
第二，准备
时间确实很紧，但是每个人都有信心，我们可以在这个月里从零开始打造一支伟大的球队。
这次重新开始，基于之前支教小分队留下的经验，自己对社会、对教学的思考，以及别人给我们的建议，我们对小分队进行了重新定位。毕竟就像大部分教学团队的结论一样，寒假短短几天的教学，并不能教会当地孩子多少东西。但是，我们可以利用这短短的一周时间，在课堂内外培养孩子对某些学科的好奇心和兴趣。我们可以用这短暂的一周，在当地孩子的心理种下一个梦想，我们可以用这短暂的一周，倾听他们的声音。而且寒假的做法也不只是短短的一周。之前忙碌有序的准备，之后紧张高效的宣传，都是暑期实践的一部分。而我们希望通过这样一个活动，让社会各界的人们能够关注山区这样一群单纯天真的孩子，关注他们的梦想；可以让更多的人、更多的团体去帮助和支持那些孩子实现梦想。为了实现这个目标，我们写了一本精心实用的策划书；与中学老师进行充分的交流和沟通，了解当地的情况。
让我们印象深刻的是每天中午的收料。爱心人士会把材料送到我们学校。几乎每天中午，快递公司都会打电话叫我们去取快递，我们会把2号楼的材料搬到特教的“材料集中存放处”。又一次，就在我们发货一次后，又接到一个电话，货送到了。
我们从捐款中收集的所有物资，包括寄件人、种类、数量、去向，都有详细的记录。这些资料中“最麻烦”的应该是我们从xx大学电气系计算机实验室获得的十台淘汰计算机。从组装、检查、拆保护卡、重装系统、清洗、交给快递公司，我们团队四五个人全权负责。虽然我们在又闷又热的房间里呆了一整天，但我们一丝不苟、一丝不苟地做好了每一项工作。
在备课阶段，经过规划和大体安排，我们把主要精力放在课程内容选择和设计以及备课上。
经过两轮头脑风暴，我们筛选出了19的活动和课程，安排了一个星期，每天都有新鲜的活动和课程。而这些19的活动和课程都是孩子们接触不到或很少接触的内容，这些活动和课程的内容都是以梦想和兴趣为导向的——比如励志电影放映课、音乐欣赏课、趣味地理课、趣味美术课、基础辩论课、趣味数学课、团队训练营、“大声说出我的梦想”演讲比赛。
之后我们把这些课程和活动分发给队员，开始备课。我们对备课的要求很高，把关很严，因为我们要给孩子们展示一个成功的、欢乐的、另类的课堂。我们每个人备课都分为三个阶段。第一阶段，课程目标、课程时间分配、课程讲义完全根据我们自己的课程大纲构思，形成电子格式；第二阶段，在第一阶段的基础上，进一步完善自己的备课内容，形成自己的讲课思路，组织讲课语言，准备一次试讲；第三阶段，试着说话。前两个阶段，大家准备的电子文档会通过邮件发给大家审阅，并提供修改建议；第三阶段，大家坐在讲台下，听演讲人完整的一个小时的演讲，并对演讲人的语速、语言、举例提出建议，指出可能出现的沉默。最后，所有人
然后调整自己的课程。事实上，我们来到当地后，在了解了学生的基础和接受能力后，相应地调整了很多课程内容，有些课程内容甚至发生了变化——比如肖骁的课本剧，董洁的趣味数学课。
此外，我们还自己设计印刷了很多印刷品，比如三个纪念书签，一本营员手册，课程反馈表，纪念册等等。
其实准备阶段是一个非常忙碌的阶段，也是我们支队快速成长的一个阶段。从零到如此多的成绩，从开始的毫无头绪到后来的井然有序，我们都做好了出发的准备。
三、感动感动，不是刻意的寻求，而是那么自然不经意的被孩子感动，不曾忘记，也不会忘记。
当我们在食堂边聊天边吃午饭的时候，孩子们会突然从我们身后端着饭锅出来，不知不觉地给我们盛了一瓢饭。虽然是孩子们的恶作剧，但也不禁让人感到温暖。
孩子们知道我们要走了，依然认真听课，却在课后偷偷递给我们一张折叠了好几遍的纸条；而那群大三的孩子，在正午的阳光下，去草丛里给我们每个人找来四叶草，给我们编上花环和手镯，把我们从校园的各个地方“护送”到办公室，和他们合影。
当我们在最后一天晚上与孩子们聚会时，我们想让它有一个快乐的结局，但一群孩子唱了“XX”...
最后一天，我们给孩子们看了我们熬夜做的短视频。虽然我们在最后一帧上写道:“请保留你们灿烂的笑容，让我们带走这个夏天最美好的回忆”，但大家还是湿润了眼睛。
其实最让我们欣慰和感动的是，到活动结束的时候，大部分孩子已经初步确立了自己的梦想，自己的大学梦。从营地第一天我们统计的孩子们的个人信息(包括理想)到最后孩子们给我们留下的留言，我们可以清楚的看到，孩子们的理想发生了变化，依然充满了幼稚的浪漫幻想，但更加坚定和明确。这是我们来到这里最想做的事情——为孩子们种下一个梦想，最后，我们完成了。
练习结束了，但这是另一个开始，是我们的开始。我们从面对面的指导变成了孩子背后默默的鼓励和支持。也是孩子们的开始，他们将开始追逐梦想的旅程！
这是我们的惯例。
2020年大学生支教经历(5)转瞬即逝。回顾这四个月的支教生活，真的感触良多。我有太多的话要说，太多的放弃，太多的收获，过去的经历在我脑海里转动。这次教学实习生活一定会成为我一生难忘的经历。
2020年xx年底，带着一颗激动又忐忑的心，我背着沉重的行李踏上了大巴，所有的教学实习生都是学校派来的。我们十九个人终于来到了实习学校——XX中学。我对这所学校的第一印象是学校比较小，提供的住宿和生活条件简单艰苦，周围环境荒凉。面对这样的环境，我觉得有点担心。毕竟我要在这里实习生活四个月，这是我这辈子从未遇到过的挑战。当我们学生见到老师时，我们觉得所有的困难都消失了。看到青春活力的学生，热情关心的老师和领导，我下定决心，不管面临多大的困难，既然选择了，就要勇敢接受，勇于承担责任。好好利用这四个月来充实自己，提升自己。
一、生活篇
我们进了学校，并没有马上投入到教学中，而是先了解了学校的方方面面。通过老师的介绍和我自己的观察。xx中学所能提供的生活条件并不是很好，甚至远不如我的预期。十个房间的宿舍，里面的设施只能满足最基本的生活需求，作息时间和学生一致，一下子回到了高中生活。我们这些平时在大学里过着优越生活的人，一下子接受不了现实。毕竟差距太大了。意料之外的现实，经过和领队的讨论和充分沟通，我们只能接受现实，改变自己去适应生活，克服困难，融入新的环境。
万事开头难。慢慢的，当我们习惯了这里的生活，每天我们的朋友都在一起有说有笑，聊着实习中遇到的困难和趣事，分享自己的经验，互相帮助提高，给这枯燥的教学实习生活增添了不少乐趣。
二、工作篇
学校安排我们第一个月多听课，先观摩学习。我认为这是非常必要和重要的。虽然我们的专业知识达到了教书育人的要求，但是学到的都是理论知识，缺乏实践经验，教学经验不足。前两周的工作主要是听老师各科的课，尤其是自己专业的课。学校有一批骨干教师。他们研究教学方法多年，有丰富的教学经验。有很多教学方法和技巧值得学习。通过这个简短的讲座学习。我觉得受益匪浅。我的导师是高级数学备课组长。她的教学逻辑严谨，教学目标明确，能重点抓住一节课的重难点，合理安排时间，清晰的黑板设计让学生一目了然。这些都是值得我深入研究和深思的。
从教期间，我深切地感受到，上完一节课并不难，但要上好一节课，需要我研究教材、设计教案、组织教学。基于这些考虑，我意识到作为一名实习生，我需要学习的教学知识太多了，所以我要保持开放的心态，好好学习，努力学习。这样就要求你把教书作为一个长期的重点。为了上好面授课，我积极与授课老师沟通，学习她的各种教学经验，认真研读教材，认真备课，认真批改作业，专心于教学的各个环节，以严谨的态度对待教学，对学生负责，对自己负责。在这四个月里，我积累了一些教学经验，学到了课堂上学不到的实用知识，为以后的学习和教学打下了良好的基础。
三、收获篇
在xx中学教了四个月的书，转眼间就过去了。在这里，我最大的收获是成长，我逐渐从一名师范生变成了一名人民教师。教学的收获让我更安心的给学生传授知识。我更加了解学生，学会了如何处理师生关系。这让我越来越坚定了当老师的决心，以后我会继续努力学习。如果我真的走上教师岗位，我一定会成为一名教师。认真对待教学。
如果我们说这只是一个教学生活的愿景。然后在教书的四个月里，我真的觉得平淡，一种美的状态！我相信我会一直记在心里，体会其中的味道。
回想这四个月，支教的生活就像一杯绿茶，没有艳丽的色泽，醇厚的口感，却带着淡淡的清香，令人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！感谢学校领导让我有了这次经历。如果要我说教书的感受，我会说“简单而快乐，平淡而享受，付出而收获！”Xx中学是我人生的驿站，会激励我不断前进，不断奋斗。
教学生活改变了我。短短的四个月，已经让我明白了什么是艰辛和付出。艰辛让我分不清理想和现实。在这之前，我以为学校的一切都应该是美好的，教室是明亮的，学生是可爱的，老师是善良的，教室是精彩的！到了这里才知道，这一切都是需要付出很多努力的。其实工作中需要的是实践精神而不是理论。台上一分钟，台下十年，课堂四十分钟！其次，学校的充实和快乐坚定了我的人生方向和目标。在这里，我每天都很忙。为了孩子的学习和生活，看着孩子在如此艰苦的条件下努力学习，会让人有一种把自己所有的知识和爱心都传授给他们的冲动！在课堂上，一定要把课堂上的伟大价值全部告诉学生，教会孩子规律的学习生活，每天认真备课，时刻记得对每个孩子负责。这一切都是因为你是老师。以身作则！孩子也会对你回报真心和感激。在xx中学期间，所有这些我应该做和必须做的事情都丰富和快乐了我的生活！第三，这些经历和努力让我获得了吃苦和上进的动力。我更加热爱这个职业，不是因为教师这个职业有多高尚，而是因为我内心有一颗向着纯洁、美好、阳光的心。那是孩子们天真烂漫、知识渊博的面孔，让我决定在教育这片热土上奋斗、拼搏！
通过这次实习，我也了解了老师的酸甜苦辣，让我知道了老师的伟大。我也从实习中认识到了自己的不足。不能只从书本上看“教”，更要在实践中“教”，面对现实。它把我的教学理论变成了教学实践，把虚拟教学变成了真正的面对面教学。让我有了扎实的教学基本功和创新的教学理念。几个月的实习让我受益匪浅，让我真正体会到了当老师的乐趣，也让我爱上了教书这个光荣的职业。实习不仅是我人生中一段珍贵的回忆，也是另一段人生的起点。我相信我将来会做得很好。作为一名即将毕业的师范生，我会努力提高自身素质，一直努力做一名好老师。