教师的留学经历

20xx 65438+2月4日-5日，在教育局陈书记的带领下，11教务处主任、政教处主任、教研室主任、后勤、双语等教师来到xx的学校参观学习。你的到来给每个人都留下了深刻的印象，并且收获了很多。

第一，服务和团结的精神。

xx的游学安排了两天。第一天，我们参观了xx县的四所学校和两所幼儿园。印象最深的是xx县的实验中学和幼儿园。走进实验高中校园，首先能看到的是各种新的建筑和校训，黑板报也很严肃漂亮。校园整洁有序，让人感受到浓浓的人文气息。

参观了学校的外观、设备设施，听了校领导给我们介绍学校的情况，对我们触动很大，很受启发和教育。首先是他们的服务精神和团结精神。走进他们学校，给我们的感觉是老师和其他工作人员都很认真。在参观了两所幼儿园后，无论是学校环境、老师还是孩子都有了积极的精神面貌。孩子们的表现很积极，老师们的言行举止大方得体，让我们觉得在这样的环境下，在这样的老师的教育下，我们在连接幼儿方面做得很扎实。我们认为是他们的服务精神和团结精神让学生喜欢，让家长放心，让社会认可。

第二，调动学生的积极性，让学生成为课堂的主人。

第二天，我们去了xx团结小学和xx二小上课。尤其是在xx二小的课后，给我们留下深刻印象的是他们学生的自觉、自信和勤奋。上课时，同学们动手热情很高，课堂秩序维持得很好。老师提问，他们积极思考，积极回答。当老师让他们看书思考问题时，他们都投入到思考中，整个班级显得严肃而活泼。

相比较而言，我们的学生在课堂上不够活跃。尤其是听了音乐和体育课之后，整个课堂充分体现了“先学后教，课中训练”的教学模式，学生做到了课中读、唱、思、练的结合，真正做到了他们所说的开放、清晰。

第三，通过对比研究，发现我们和学校之间的不足。

1，学校可以给老师更多出国学习和参观培训的机会，让老师不断加强理论和实践学习，开阔视野。

2.学校可与党建办、政教办、鲜少大队合作，加强对我校师生统一着装的监督管理。

3.学校进一步加强对教职工的各种业务培训指导(如钢笔书写、简笔画、学习汉语和维吾尔语)，提高他们的责任感，增强凝聚力。

4.加强骨干教师的培养和管理，充分发挥骨干教师的示范引领作用。给更多务实、有潜力的教师出国留学的机会，让他们将新的教学经验和好的管理方法运用到教学中，促进一所学校教育的发展。