大一新生如何规划大学生活？
大一新生如何规划自己的大学生活，确立自己的学习进度？
据记者了解，对于大部分大一新生来说，如何自主学习是大学生活的第一道难题。以前大部分学生在高中三年都是学同样的课程，但是到了大学，教育更注重学生的个性，有必修课，也有选修课。几乎没有两个大学生学的是一样的课程，所以有些大一新生对于如何掌握新课程的学习方法和进度很困惑。
广东外语外贸大学大二学生张杨告诉记者，他从大一开始就对学习很感兴趣？不知所措？。因为，在他们班，因为每个人选择的班级和地点不同，再加上一些社团活动的分化，一个班的学生在一起上课的时间并不多。平时大部分时间都要自学，学生无法知道别人的学习进度和学习水平。对此，专家建议，大一新生应尽快改变学习方式，跳出对中学同学进度的依赖，建立自己的学习进度。
不宜安排过多的选修课。
一般来说，大学课程分为公共必修课、公共选修课、专业必修课、专业选修课和双学位选修课。对于本科生，由选课软件系统默认选择公共必修课和专业必修课，有选择自由的为公共选修课。
中山大学辅导员吴老师指出，现在大一新生基本都是网上报名，所以大一新生开学前两天不要出门，争取在网上？斯派克。去你最喜欢的课程。学生选课要考虑自己能承受的负荷。如果他们一次选的课程太多，不仅学习压力大，而且没有时间参加体育锻炼和社团活动，期末平均社团数量可能比较低，从而影响毕业推荐项目、留学申请和找工作。另外选的课程太多，很有可能几门课同时考，很难应付。
此外，吴老师介绍，五六年前，学生选择选修课主要以兴趣为主，热门课程有股票投资概论、中西比较文化、古典音乐欣赏等。但近年来学生更加功利化，选课基本以课业负担和考试难度为标准，热衷于选择最容易通过的课程。有的高三学生甚至举报:？现在找工作，你跟HR说你上过什么选修课，没有任何意义。选修课基本都是？学习入门？你学到更多了吗？简介？不会被当做训练有素的人。？
考证不要盲目跟风
目前，考证是大学生活中不可避免的学习主题。不同学历、不同专业的学生都会面临考证，比如四六级、二四级、高职专业技能证书等。有教育专家指出，大一新生应及时了解市场需求，根据自身情况有选择地进行规划和调研，不可盲目跟风。
据了解，近年来本科生最热衷考英语证书，因为四六级成了毕业生找工作？规定动作？因此，BEC(剑桥商务英语)和托业(托业)成为英语能力的证明？加分？。此外，普通话等级证书和教师资格证也受到一些本科生的青睐，因为华南一些企业招聘时要求应聘者达到普通话？二等，二等？以上。据悉，广州地区提供的普通话培训和考试服务有:广东教育学院普通话水平测试站、广东外语外贸大学普通话培训测试站、吉大文华学院普通话测试站、中山大学普通话水平测试站等。
对于专科生来说，实用性强、就业前景好的专业技能培训比较受欢迎，比如软件工程师培训、平面设计、模具设计、服装设计、游戏设计、动漫设计等职业技能培训课程。这些培训费用昂贵，大约相当于一个本科生一年的大学学费。更贵的培训项目甚至要一万多元。
社区规划
根据兴趣和专业适当参加社团。
社团是校园文化的重要组成部分，许多新生通过加入社团来适应新的大学生活。不过专家指出，加入一个社团也是有讲究的。有的同学报了七八个社团，比如剧社、电台、自行车协会，但是报多了，每天参加各种社团的活动都很累，导致作业很多。热情过后，没有哪个俱乐部能坚持下去。
华南师范大学辅导员黄老师表示，华南师范大学是一个开放的教育平台，是学生展示个性的地方。大一新生可以根据自己的兴趣和专业加入一些社团，不仅可以为以后的职业生涯打基础，扩大知识面，结交不同专业的朋友，还可以释放自己的才华，增强自信心。
毕德才，中国蔡颖总经理。com华南区，指出社团工作经验在找工作时间上很重要，一些知名公司在招聘第一关就淘汰了没有一定社团头衔的学生；最后一轮面试，讲一个社区的故事是a？加分？如果你没有社团经验，你就没有素材给主管讲故事；有时候你甚至想编出来，或者演出来。这些临时编造，根本经不起主管在细节上的追问。他建议，大一新生应该根据未来的职业定位，有选择地参加学校的社团活动，在社团活动中找到正确的个人定位，加强人际交往和处理能力的锻炼。
据悉，对于奖学金的评定，不同社团的加分明显不同，担任学校或学院团委、学生会职务的学生会获得更高的加分；对于一些兴趣小组来说，加分的权重可能只有团委和学生会的1/3。很多班级，成绩最好的学生只能拿到B和C奖学金，成绩一般，社团活动突出的学生拿到A奖学金。
大一新生如何规划大学生活，确立目标和计划
设定目标是成功的起点。大学生如果能及时规划和设计自己的未来，他们现实的学习和生活都会指向这个目标，每一天都会过得很有意义，也会成为为未来做好准备的人。目标的设计要科学合理。目标应该是具体的和可衡量的；目标要合适，不要太雄心勃勃，不切实际，也不要保守，会影响发挥，应该可以实现；目标要体现阶段性，包括短期目标、中期目标和长期目标。
大学专业教育的目的是培养高级专门人才。不像中学生，大学生更接近未来的职业。所以从职业的需要和自己的志向出发，大学的学习目标应该更加具体明确。不同的学科有不同的目标，工程学。大多数学生的目标是成为一名合格的工程师，并在未来的工程领域取得成就。经济学专业的学生，目标是成为一名经济学家，将来能在金融领域取得成功；学艺术的学生以成为艺术家为目标，将来要在艺术领域充分发挥自己的才华。总之，不同专业的学生应该有不同的目标。即使同一个专业，每个学生的情况不同，他们的具体志向和目标也应该不同。不管目标是什么，只要适合自己，对社会有益，就可以设定。
有了奋斗目标，就要给自己做一个科学可行的规划，这个规划是针对自己的大目标的，包括大学生活规划，职业规划，甚至人生规划。为了实现这样的大目标，需要制定一系列的行动计划，明确一系列的小目标，从今天开始，通过学习获得知识，通过实践锻炼能力，通过学校教育和自身修养提高素质，认真对待每个学习环节，每个学期的每个活动，努力做好每一件事，争取每天都做最好的自己，从今天的一个小成功走向明天的大成功——成功。
选择适当的模式。
在发展模式上，要有自己的设计和选择，按照选择的模式学习和成长。复合模式是一种替代模式。跟随？不专业，不专业？在学好专业的基础上，扩大知识面，比如学机械，懂一点电；学电的懂一点机械；学工科的懂一点经济和管理，这是以后工作的需要。文科生要按照复合型的模式拓展知识面，或者选择辅修或者读双学位，这样毕业后才能顺利找工作。同时，你可以选择？合格+特长？模式，即在基本方面合格的基础上，突出自己的爱好和优势，发展自己的个性，向自己最受启发和最感兴趣的领域进军，发挥自己的特长，以特长取胜。复合模式和？合格+特长？模型并不矛盾，可以兼顾。
在具体模式上，还存在设计和选择的问题。比如选择研究型、工程技术型还是管理型，要根据自己的条件和志向来决定。选择了具体的模式，也选择了相应的学习内容和方法。研究型模式要注重打好理论基础，力求宽而厚，瞄准学科前沿的某个方向进行探索研究，重视改进分析研究方法；工程技术模式应注重学好学科基础，理论与工程实践相结合，培养和训练实践能力，重视设计和综合方法。管理模式要在学好本专业理论知识的基础上，扩大知识面，特别是人文社科知识，同时积极承担班级、学生会或社团的相关职责，组织和参加各种活动，重视培养和提高自己的交际能力和组织协调能力。
社会对人才的需求是多元化的，每个学生的个性和追求也是不同的，所以发展模式也应该是多元化的。每个学生都应该选择最适合自己的模式，做最好的自己，而不是刻意模仿别人，重复别人的道路。
不断激励自己
虽然这个世界上所有成功人士的成功境遇各不相同，但有一点是高度一致的，那就是他们都有明确的目标和积极的人生态度，能够不断激发他们内心对成功的渴望和奋斗的激情。现代成功的奠基人拿破仑？希尔有精彩论述:？人与人之间只有微小的差异，但这种微小的差异往往会导致巨大的差异。这个小小的差别就是心态是积极还是消极，这个巨大的差别就是成功还是失败。？
青年学生正处于朝气蓬勃的时期，对未来充满憧憬。只要树立远大的理想，明确的目标和相应的计划，就很容易产生动力和激情，激励自己为实现既定的理想和目标而不懈努力。
让每一个学生都成为成人，成为人才，成为成功者，既是学校的根本任务，也是大学生的目标。成年人注重内化和培养，体现做人的原则，学习和理解，并根据这些原则规范自己的行为，自觉地将这些原则内化为自己的品质，养成良好的习惯和态度，实行团结，将善行积累为道德。成功在于学习和实践，掌握做事的能力，学习和掌握相应的基础知识和专业知识，通过实践锻炼和提高各种能力。成功在于追求和奋斗，而且要建立在成年和成功的基础上。
易经里有两句话:？天行健，君子自强不息？也就是说，人要像天空的运行一样坚持不懈，百折不挠，生生不息，奋斗不止，以这样的态度要求自己；？地势坤，君子以德载物？意思是人要像地球一样以宽厚宽容的态度对待他人，以勇敢的态度承担事务，以这样的态度做人做事。这是我们中华优秀传统文化的精髓，应该成为当代大学生自强不息的座右铭。