教师教学学年工作总结
教师教学学年汇总为1 20xx，是不平凡的一年。我用四个字(学习、成长、反思、进步)来形容这一年的点点滴滴。
这一年，从初一初二开始，我就能认识我教的90%以上的学生，熟悉他们的性格特点，和他们相处融洽。最欣慰的是学生对自己的满意度也很高，很大程度上得到了学生的认可。不知道有多少同学下课后亲切的叫我陈老师，我有多开心。多少次走在路边，很多同学像亲人一样叫我。个人觉得很满意。
今年，我参加了两次重要的公开课。《科技与史学巨著》到《抗日战争的胜利》，前者，终于获得了区里老师的好评，后来又获得了新教师开设课一等奖。后者虽然过程艰难，但最后还是给郭培上了一课。从这两门课的备课过程中，我感觉到自己在处理很多新材料、新问题上有所欠缺，也学会了如何充分利用自己的优势来打造一堂优质课。虽然还有很大的差距，但是我们还在努力。
这一年学习了23本专业书，开阔了视野，提高了教学理论水平。特别是在学习何和夏的教学技能训练时，我知道作为一名教师，基本功是如此的重要。所以在一年的学习中，我喜欢听静态雅思，学习很多教学技巧和活动。我还记得《中国的崩溃》一书中对清朝军事力量的描述。我在课堂上深情地讲中英军力对比的时候，大家都明白清朝为什么屡战屡败了。
这一年，我参加了市区组织的34次教研活动，走访了成都市19所学校，听了113次校内外教师的讲座(包括14次获得省市区竞赛一等奖的精品课程)，听了47次专题学术报告。从普通中学的老师到大学的历史教授，我感受到各行各业老师的风采，从他们的教学和成长中学习。最大的感受就是能感受到他们对生活的热情，对事业的执着追求，以及他们的付出。
这一年，从一个普通的历史qq群主，到拥有10个全国历史超级qq群的管理员。汇集全国优秀历史教师，探讨教学问题，交流成长经验。在对这些群体的管理和实践中，逐渐实现了许多新的学习和教研方式，为历史教师的发展创造了一个良好的资源共享和交流平台。
这一年，我开始意识到自己在家庭中的角色。母亲是她生命中唯一的牵挂。年近60的母亲，离家很远，很多时候照顾不了母亲。今年我为她感到羞耻。后面很多事情要优先考虑你妈，希望能尽快解决。尽早把妈妈接到身边，尽一个儿子的责任，不要在人生中留下遗憾。
这一年不断扩大朋友范围，增加对各行业的了解。记得有一次，我们学校的新老师(50多人)自我介绍完后，我能准确说出每个新老师的学科和名字，以及他们的性格特点和兴趣爱好。这种天生对历史的热爱，培养了我记住人物的特点和爱好，这种优势在人际交往中起到了很好的作用。
这一年，从学科老师到班主任，我开始意识到责任之大，任务之艰巨。经常12-16小时连续奋战，总觉得时间不够用。每天和时间赛跑。虽然困难，但我越来越了解学生，并参与班级管理。当了班主任，突然去看工资卡，发现工资涨到了四千多(比去年翻了一倍)，感觉特别好。
今年，我的健康状况不是很好。我几乎一个月生病一次。尤其是喉炎，一不小心就会再犯。有几次由于过度疲劳，抵抗力下降，很快诱发感冒。以前读书的时候体质很好，现在脱发头疼等问题一直困扰着我。在未来的一年里，我会加强锻炼，积极参加体育活动，增强体质。
这一年没有写一篇像样的论文，没有把心思放在具体的点上，导致自己盲目选择自己的东西。以后一定要把写论文的时间安排好，集中在某个教学主题上。如果一个老师在教学上没有自己的独创性，我相信教学不会走得太远。
这一年和异性接触不多，一直回避谈恋爱之类的话题。一方面是因为时间，另一方面是因为他们对女朋友的要求很高。所以我还是单身。想了想，有时候不能太执着。如果太执着，要求太高，不现实。我还是希望能找到一个能和我相处的人。
20xx渐渐走了，20xx来了。在新的一年里，我会继续发扬积极的学习热情，踏实的工作作风，认真对待每一件小事。再重复一遍做事的经典语录:简单的事情做，简单的事情认真做，认真的事情反复做，反复的事情创造性的做。
教师教学年工作总结2时光飞逝。来到xx中专已经快两年了。这两年，可以说把青春都献给了xx的孩子。我对这学期的工作做了如下总结:
一、教学总结:
本学期继续教XX高级班和XX秋季机电班的电工实习课。由于这两个班都是老学员，大家都知道实训室和机电组最大的问题就是纪律和卫生，而这两个班的纪律和卫生一直都不是很好。这学期，我继续关注纪律和卫生。所有上课迟到的学生必须给出充分的理由才能进入教室，否则将执行我们实训室的规章制度。课后，我和同学谈论我为什么迟到，让他们认识到迟到的错误。我还在12做过电工高级车工。这个班只有10个电工。刚开始的时候，学生们内心浮躁，觉得电工很无聊。我告诉他们每节课电工的重要性。现在这些人都能很好的完成电路板的匹配，有几个同学做的很好。
第二，商业方面
我能严格遵守学校的“准备、提出、批准、协助、审查”制度，做到心中有制度，手中有行动。在备课时，要确保没有一节课是“准备好的”，要用“预设创造精彩的课堂”。我能钻研教材，掌握教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，想象自己在学习新知识时可能会遇到什么困难，并采取相应的预防措施。在借鉴名师教案的基础上，设计了具有自身特色的整个教学过程。
三、副班工作
这学期初，我成为了XX机电班1的副班。大家都知道机电班1在全校不太听话。学期初都去校外实习了。为了让他们更稳重，不打架，学校让我带他们自学。每天晚上我都去宿舍区等他们，查人数，看他们有没有按时返校，有没有在宿舍区，有没有去教学区闹事。一开始学生很不听话，以为他们去实习了，就没管他们。他们非常不听话。每天看到学生处回来就去教学区。我一看，就把他们带回宿舍区，不让他们出去。晚上睡觉的时候，我催他们关灯，看着他们等到安顿下来才回宿舍。经过一个缓慢的过程，他们不需要我费心去寻找。如果发生了什么事，请告诉我。后来因为学校的安排，我被转到了XX飞机班，大部分都是女生。由于王千老师的严格管理，学生们都很听话，他们都很乖。我只是每天早早去教室和他们聊天，让他们更容易接受我。
四、管理工作
这学期，通过学校的决定，我帮忙管理了宿舍四楼的工作。这是第一次接手这么大的工作。因为宿舍四楼的学生比其他楼层多50人，管理难度更大。学前教育1班，学前教育2班，学前教育3班，铁路1班。学生比较分散，而且这学期学前教育专业都去校外实习，晚上查宿舍就成了大问题。用水已经成为一个大问题。这学期，我比其他楼层的老师起得早，以便他们能按时洗完，监督学生每天做卫生。因为宿舍多，我每天都要检查半小时卫生才能完成任务。
下学期，我会静下心来，好好学习，拓宽知识面，课堂上积累很多，深入浅出，化繁为简，让我的课充分吸引学生。以上是我这学期的工作总结。
教师教学一年工作总结第三章去年新生入学的情景历历在目，转眼间又将迎来新的一学年。今年对我来说也是特别难忘的一年，因为这是我转到六中的第一年。在这一年里，我得到了很多领导的帮助和优秀老师的指导。我认为教学工作和学习一样是无止境的。这一年，我比往年更投入到教学生活、备课、制作课件中。制定学习计划，考试，阅卷，改同步配，一天一周总是过得很快，回到家就睡着了。我知道我很累，但是我喜欢这样充实的生活，以至于放假在家的时候都不知道做什么。
回顾这一年的教学成绩，有好的时候，也有不好的时候。突然总结了一下5班的表现趋势，就像一个U，比它好，比它差，又上来了。六班的成绩就像一个N，比别人差，然后又降下来。虽然每一次结果的变化都有些偶然，但必然有很大的必然性。我很庆幸我遇到的两个班成绩特别好，给了我很大的信心。我相信这样的班级有能力再次取得好成绩。当然，考的不好也给了我反思的机会。为什么每个班都有好学生，为什么考上了？综上所述，学生学的东西还是不扎实，我也没有给学生打好基础。
重视课堂，坚持学生的主体地位，优先考虑学生主动思考和解决问题，教师发挥好引导作用，追求高效课堂。照顾到每一个学生，班级规模都比较小，所以在后期的教学中，可以根据学生的学习水平因材施教，尤其是中等水平的学生有很大的提升空间，要多鼓励，多提问，多表扬，让他们逐步提高，打好基础，以后的学习也会更轻松。当然，也有一些基础不好的学生逐渐表现出厌学情绪，甚至有些学生写不完作业，抄作业，应付作业。我们应该逐渐了解他们厌学的原因，帮助学生重建自信心。这学期经常让学生在课堂上讲解题目，涌现出很多讲课比较好的同学，也培养了他们的学习乐趣。有时候同学们争着讲课，带动了全班的学习氛围。
这一学期的教学还存在一些不足，如一些内向固执的学生成绩没有提高，一些学生因家庭原因成绩下降，一些学生成绩不稳定，学生逆反心理逐渐增多。我们需要在这些方面与学生沟通，帮助他们提高成绩的同时拥有健康的心理。另外，在教学中要向优秀的老师请教和学习。专业水平有待提高。知识需要拓宽。希望下学期我的教学水平能进一步提高，也希望每一位同学都能有更大的进步。
学年教师教学工作总结4一、基本情况:
这学期，我完成了近两年的教学，回到学校接受安排，担任八年级历史教学。
全年级九个班，我负责六个班的教学任务。因为六个班里有两个实验班，两个住校班，两个普通班，所以在整个教学中，学生的学习习惯，学习能力，课堂学习环境都有相当大的差异和差距。
二，教学工作的总结
1，主要成果和经验
本学期，由于班级规模较大，整体授课学生的学习状态与课堂环境存在较大差异和差距。整个学期我都处于教学的探索阶段。学期末，我想从三个方面分析一下教学中的收获:
(一)课堂教学的完成。
正视学生和班级之间的差异和差距，利用开学前两周的时间，找出每个班级的特点和学生中存在的突出问题。分析其原因，进行不同形式的备课教学。在班主任和同学们的支持和帮助下，按计划完成新课教学，顺利进行备考复习。
(2)教学方法和学习方法的调整和改进。
八年级历史第一册充满了侵略与反侵略，探索民主建国过程的沉重氛围。为了营造一个轻松的学习环境，我克服了六个班作业批的压力，找出了每个班的优秀学生和战士，以及优秀的学习因素，尽可能地发挥学生在课堂上的主观能动性。避免六节课的单一教学模式，根据每节课的学习情况及时调整和改进教学方法，引导学生采用有效的学习方法开展教学。
(3)培养优助，妥善处理教学中的突发问题。
教学过程不可能一帆风顺。无论是培养优秀学生，还是在教学中帮助遇到突发问题的学生，我总是以相信学生的理念去解决问题，进行正面的教育和引导，与学生建立良好的教学关系。
2.存在的问题及思考
第一，由于教学班多，教学时间长(一周只有两节课)，每节课对学生学习习惯和课堂学习状态的沟通和指导有限。尽管在课堂教学中避免了单一的教学模式，但在实证教学中，学生的主观能动性有时仍被忽视。
其次，鉴于学期初确立的教师快乐教学、学生轻松学习的目标，本学期的教学探索中出现了一个非常重要且必要的问题:基础知识的落实。究其原因，可以从最明显的两个方面来分析:无论班级学习氛围如何，在老师和其他同学的动员和帮助下，所有同学都能参与到学习中来，但学习意识不强的同学仍然不能按要求完成学习任务；大多数学生高度依赖自主学习，在合作学习中缺乏有效的监督和方法交流。
3.改进措施
继续学习和探索有效的教学方法，从备课和教学入手，探索有效的教学模式，让大部分学生由被动学习转变为主动学习；在培养学生学习自主性的同时，引导学生在合作学习中形成监督与帮助的关系，在充分发挥学生主观能动性的前提下实现基础知识的落实。
三、专业成长总结(业务学习、论文等获奖及出版物等。)
这学期，为了提高个人素养，丰富自己的知识储备，更好地服务教育教学，我依然坚持商科学习。利用在校时间拜老教师为师，咨询寻求提高教学效率的有效方法，积极准备和参加各级教育科研活动，努力在学习中提高工作能力。回顾这一学期的专业学习，我有以下收获:
1.学期初，我开通了自己的网络博客，为自己积极参与校本教研创造条件。
2.心理课题组开题，完成阶段研究的方案、计划、案例的研究和撰写。
3.参加“快乐老师”撰写的散文《快乐是灵魂的芬芳》获省优秀奖。
4.参加市优质课竞赛，实现多媒体教学。
第五学年教师教学工作总结。学年的时间转瞬即逝。回顾过去一年的工作，我想说的太多了。做一名小学老师，尤其是工作在教育第一线的小学班主任，是极其辛苦的。特别辛苦。不像上班族，他们可以坐在有空调的办公室里看新闻，看报纸，喝点茶打发时间。今年接了一个班，是这个班的班主任，教语文、数学、科学。
一、上课的基础
这个班是我从教以来遇到的最差的班，主要表现在纪律差、素质差、学习差。本人六年级，没有自控能力。学生们经常互相打架。有些学生既傲慢又刻薄。完全没有自制力。我不懂数学和乘法公式，连基本的数量关系都不知道。我接手的时候，这个班是全镇的:“列车长”。不信你可以在李村教育排名很差。进入六年级后，数学经常出现:“2 * 9 = 16”“7.4+6 = 8”，分母不同的分数的加减法根本不会做。分数的乘除法叫做奇怪。不知道以前的老师是怎么教我的。(我没有指责的意思)但是有一点是肯定的，学生学到的知识是错误的，接收到的信息是错误的。
第二，半个学期下来，语文成绩提高了六个，从列车长到中等，数学进阶三个。这是上学期。随着数学越来越难，第二学期，我发现了学生的底子，及时补上了漏洞。为此我利用下午放学的时间给学生补课半个小时，坚持了一个多月，但是基础太差，漏洞太多，简直是“按下葫芦起了瓢”。到第二学期期中考试，语文获得了全镇第三名，数学第八名，理科第三名。期末考试成绩还没出，还不知道。
第三，这个学年，我的感受是学生一定要有扎实的基础，老师一定要教给学生正确的信息，老师一定要认真研读教材，抓住教材的重点和难点，基础是最重要的。高楼拔地而起。
第四，教育方法和措施
1.要用理想教育学生，用身边的英雄教育学生，帮助学生树立正确的人生教育。只有站得高，才能看得远。
2.教育学生的生活习惯。我要求学生在校不准吃零食，按时吃饭，保证身体健康。
3.教育学生珍惜生命和身体。关心学生，及时与家长沟通，得到他们的支持，我这个学年开了三次家长会。
4.加强学生学习习惯的教育，培养助手。让学生养成良好的习惯。以学习为事业，激发学生学习兴趣。
5.培养学生独立思考。在教学过程中，我发现这个班的学生依赖性强，缺乏自信。我在平时的作业中一直坚持看学生的独立性，绝不允许有任何抄袭。哦，嘿，杨，学生的诚信品质。
6.改变学生以往的拖延风格。当天的作业当天完成。对于差生，可以少做作业降低难度，但绝对不能耽误。
6学年教师教学工作总结本学期我从事四年级数学教学，五年级理科教学，远程教育管理，打印复印学校文件，早操等工作。今年的工作总结如下:
一、思想政治表现
能认真贯彻党的基本教育路线、方针、政策，通过报刊、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习教育法律知识；热爱本职工作，责任心和事业心强，积极学习专业知识，提高教育教学水平，工作态度端正，认真负责。
二、具体工作情况
1.教育教学:面对第一次接触的大班额和新教材，在教育教学上遇到了一些困难。针对这些情况，在积极参加学校教研组活动的同时，虚心向有经验的老师请教教学经验。在教学中，要认真学习新大纲，吃透教材，积极探索教学思路，努力把一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代化教学手段运用到课堂教学中，努力培养学生的合作交流能力、自主探究能力和创新能力。在做好教学工作的同时，可以注重教学经验的积累，及时把经验写下来与同事交流。这学期我写了一篇论文《新课程理念下如何为学困生设计数学作业》，对学困生的情况做了一些深入的了解和分析。
2.科学教学:认真备课，组织学生做实验，及时填写科学实验报告和各种清单，注重学生知识的积累，通过做和说让学生获得一定的科学知识。
3.远程教育管理:每周按规定及时打开Mode 2电脑并及时连接。
整理远程教育资源，及时公布远程教育资源接收目录，通知其他教师。利用远程教育的优质资源，积极为其他教师服务。远程教育资源受到好评，硬件设备运行良好，顺利通过“创强”验收。
4.文件打印复印:学校的文件打印复印工作要及时高效。积极完成领导布置的印刷、复印、油印任务，圆满完成各项任务。工作中尽量节约纸张，减少耗材。如果可以双面复印打印，就可以双面打印。需要校对的稿件，一般都是用废纸打印的。
5.早操:有早操的时候，可以及时组织队伍，把握早操的时间，尽量早到，不迟到。
三、主要缺点
1，缺乏积极性、主动性和创新性。对于开学时布置的任务，在完成的过程中，只是努力去完成，而没有更深层次的创造性。工作风格单一，缺乏创造力，对同事缺乏热情，不是我的任务，缺乏主动性。同事间的电脑培训和学习组织的不好，个人电脑水平有限。平时大家只是问问题，及时回答，并没有主动积极的为大家提供服务。
2、业务学习不够努力，辛苦，业务水平提高不快。学校的网络平台给我们提供了一个非常好的学习机会，但是我平时在网上学习的过程中东看看西看看的。我没有目标，没有计划。虽然学到了很多知识，尤其是计算机知识，受益匪浅，但是学习效率不够高，效果不明显，浪费了很多宝贵的时间。
3.思想政治学习主要是看报看新闻，关心国家大事的热情不够。政治理论的学习只是表面的，对当前的国际形势和国家教育趋势没有更深入的了解。平时和同事交流不够，人际交往面窄。
第四，今后努力的方向
通过这次工作总结，我认真反思了自己的不足，决心学习和改变，在今后的工作中，认真把握以下几个方面:
1.深入学习，提升自己。勤奋学习科学文化知识和专业知识，不断提高自己的政治思想文化素质以适应新课程理念下的教育教学要求，不断用新知识新思想武装头脑，增长才干，提高驾驭工作的能力。同时，遵守单位的规章制度，促进单位工作的顺利开展。
2.强化服务，大胆创新。善于总结工作中的得失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新方法和新思路。树立强烈的意识和责任感，牢记全心全意为人民服务的教育宗旨，大胆工作，始终把全心全意为教育教学服务作为工作标准。
3.勇于批评和自我批评。要勇于承认自己的缺点和不足，开展批评和自我批评，并征求领导和同事的意见，以获得更多的批评和帮助，从而改正自己的缺点，提高自己。
4、严格要求，努力奉献。时刻把教师这个职业当成一种“约束”，一种责任，一种奉献，时刻处处严格要求自己。
作为一名新教师，从20xx年8月的新教师学校培训到这半年真正的实际工作，我收获了很多，有经历，有学习，有挫折，有快乐。最大的体会是老师之间的竞争与合作促进了自身能力的提升，也意识到学生的任务必须落实到位才能保证成绩。教好一个学生不难，但要教好一整班77个学生，真的要全身心的投入。