企业培训方式的利弊分析

传统培训方式

属于传统的培训类型，方便培训者控制整个过程的缺点。单向的信息传递反馈效果差，用于一些概念性的知识训练。

视听技术

通过现代视听技术(投影仪、DVD、录像机等)培训员工的优势。)使用视觉和听觉知识的反馈和实践较差，制作和购买书籍等培训内容容易被用于企业概述和传授技能用于概念性知识培训。

讨论

根据费用和操作的复杂程序，分组讨论和讨论两种方式进行，讨论专题讲座的主要路线或让主讲人与主讲人交流。相比教学，反馈效果更高。小组讨论的特点是传播者参与度更高，成本更低，用于巩固知识培训者分析问题、解决问题的能力，以及运用国际沟通技巧对教师进行培训。

个案研究

为训练图像提供相关的背景信息，以便它可以找到合适的解决方案。●反馈对于培训师分析和解决问题是有效的。此外，最近的培训研究表明，案例和讨论更适合知识培训。

角色扮演

指导老师在培训老师的设计工作中发挥作用，他们对培训者和培训者的表现的评价是合适的。因为信息传递以反馈为导向，实用性强，成本低，所以用于国际关系能力训练。

自学

该公式更适合一般概念知识的学习。由于习惯强调经验和理解，存在经济实用和监管不力的缺陷。

互动小组讨论

权衡敏感性培训主要适用于经理间关系和沟通的培训，让员工亲身体验，提高处理经理间关系的能力。其优势明显提高，其有效性取决于培训教师的水平。

在线学习

这种新型的计算机网络信息培训投入，由于用精神来顺应分散学习的新趋势，显然比节省培训场地和成本的优势更适合学习。