到2022年信息技术能力提升工程2.0行动目标要求怎样的融合创新发展？

信息技术能力提升工程2.0行动目标要求，到2022年，全面推进信息技术和教育教学创新发展。

面对国家中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的新要求。面对国家工程2.0对提高中小学教师信息技术应用能力的新要求，提出了9项主要措施和4项主要任务，重点以学校信息化教育教学改革发展引领教师信息技术应用能力培养，抓住“重点人群”。

总体目标是到2022年，构建校本、课堂、应用驱动、创新精准的教师信息素养发展新机制。通过示范项目，推动各地教师信息技术应用能力培训，显著提升校长信息化领导力、教师信息化教学能力和培训团队信息化指导能力，全面推进信息技术和教育教学创新发展。

信息技术2.0是利用互联网+的培训平台，以学校为导向，全员参与，区域协作，校际合作的信息技术创新教育教学协同发展模式。通过愿景驱动、管理团队和培训团队建设、课程集群提供、校本实践和协同推进，实现优质资源享受、精准数据服务和专业团队协助，推动信息技术应用从集成开发向创新开发的高阶演进。

信息工程是高校的本科专业，属于电子信息专业。基础学习年限为四年，授予工学学士学位。本专业是与现代工程技术密切相关的工科专业，以光电信息科学与技术为主。

课程内容涉及数学基础、工程光学、信息光学、电子技术、光电技术、通信技术、测控技术、计算机等信息工程领域，培养学生具备光电信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能。