小青蛙听故事幼儿园教案
小青蛙听故事幼儿园教案1活动对象:
使孩子掌握倾听的方法，培养良好的倾听习惯。
活动准备:
1.视频录制；音乐磁带；奖励一颗小红星；场地布局(河流、草地、荷叶)。
2.课前组织小朋友做蛙跳，随着音乐跳到座位上。
3.《儿童习得手册》(想一想)上学期第10~11页2。
活动流程:
首先，老师组织孩子阅读《幼儿习得手册》，讲故事，引出话题。
老师:小朋友学青蛙跳，跳，跳得好！现在我要给孩子们讲一个关于小青蛙的故事。
第二，提问。
1.故事里有谁？
2.小鱼是如何听故事的？
3.小青蛙是如何听故事的？
4.你喜欢谁？
5.你为什么喜欢小鱼？
第三，看视频，评论孩子，教育个别孩子。
老师:老师和孩子一样，也喜欢安静听故事的小鱼。这个孩子听故事的时候是什么样的？来吧，让我们看看。
1.教师和学生观看视频并简要评论。
2.看完再复习。
老师:现在老师会帮听过故事的小朋友戴上小红星。看啊！小朋友把这个小红星戴在胸前，好看又有气势！老师也为你高兴！
问问题。戴上小红星是什么感觉？
为什么可以戴小红星？
你是怎么听故事的？
教师总结
4.老师指导个别孩子:只要养成良好的听讲习惯，一定会得到小红星。
第四，用“小青蛙会听”这个游戏来训练孩子的行为，及时鼓励和表扬有进步的孩子。
1.对个别孩子进行行为训练。
2.所有的孩子都通过玩游戏来强化他们的行为体验。
第五，继续讲故事，结束活动。
1，老师继续讲故事，孩子们认真听老师讲。连不认真听讲的孩子都学会了。那个故事里的小青蛙后来怎么样了？听老师讲，完成故事。
2.老师总结:老师希望你以后听课的时候多看别人一眼，认真听讲。
六、听音乐学着开心地跳出活动室，活动结束。
活动名称:美丽的田野(艺术)
活动目标:
1，学习正确的握笔方法，运用直线和折线进行艺术创作。
2.引导孩子发现自然之美。
活动准备:
1，让家长带领孩子从不同角度(高度和侧面)观察田野。
2、彩笔、纸。
活动流程:
我看到了田野
1.请告诉孩子们田野是什么样的。
2.地里种了什么庄稼？它们是什么颜色的？
第二，我来画字段。
1，鼓励孩子大胆用线条勾画田地，用点填充来表现农作物。
2.你可以选择各种颜色来表达不同的事物。
3.纠正不正确的握笔姿势，提醒孩子顺利画线。
4.鼓励孩子大胆使用图形绘画。
第三，说说吧
1，小朋友互相欣赏，说说自己的画。
2.孩子评价别的孩子画的优点。
小青蛙听故事幼儿园教案2教案目标:
1，知道名字，明白内容，懂得安静听讲，不大声说话。
2，理解单词:安静，安静，蹦蹦跳跳。
3.愿意在群体中大声说话。
课程计划准备:
1，多媒体教学课件。
2、《儿童绘本》
教学计划流程:
简介:听听音乐，感受一下安静的氛围。
问题:你知道什么时候该安静吗？
孩子自由回答(睡觉，吃饭，看书等。)
过渡:听的时候应该怎么做？引出“小青蛙听”
第二，听，理解内容。
1，孩子完全欣赏。
问:你叫什么名字？谁在房间里？他们是怎么听的？
2.教师演示多媒体课件，第二次欣赏。
问题:谁在房间里？他们是怎么听的？
3.分段欣赏和理解单词和句子。
(1)问题:什么时候发生的？夜晚是什么样的？(安静)月亮妈妈在告诉谁？(鱼)鱼，它们是怎么听的？(安静)小青蛙怎么听？(呱呱，呱呱，蹦蹦跳跳)请个别小朋友表演。
明白话:安静。集体体验和平宁静的感觉。
(2)月亮呢？(它生气了)它为什么生气？小青蛙后来怎么听？(坐在荷叶上一言不发)帮助孩子理解词汇:一言不发。
第三，“消息”
1.现在小青蛙很好。不管谁听他的，他都很认真。让我们向小青蛙学习。在听别人说话的时候，也要眼睛盯着他们，把每一句话都听清楚，不要打断，这样才能知道很多东西，才能把事情做得更好。今天，我们来传递一个信息。你这样做的时候，一定要认真听，别人怎么说你就怎么做。
2、讲解方法一群小朋友上来演示。
3.年幼的孩子。
4.对形势的简单评价
孩子留言的内容从简单熟悉的词语开始。