员工培训游戏

解决方案手镯

形式:10人一组最好。

时间:20分钟

材质:无

适用对象:所有人员

活动目的:让学生知道采取什么步骤来解决团队问题,倾听在沟通中的重要性以及团队合作的精神。

操作顺序/次序

1.教练要求每组站成一个向心的圆圈。

2、训练者说:先举起右手,握住对面人的手;再抬起左手,握住另一个人的手;现在你面临着一个复杂的问题。尽量解开这个乱网,不要松。

3,告诉大家你能解决,但是会有两个答案。一个是大圆,一个是两个嵌套的圆环。

4.如果在这个过程中没有解决方案,训练者可以允许受训者决定断开相邻的手一次,但当他们再次这样做时,必须立即关闭。

相关讨论

刚开始是什么感觉?你困惑了吗?

解了一点就变心了吗?

问题终于解决了,你开心吗?

在这个过程中你学到了什么?

踩报纸

参与游戏的人数超过10人,在规定时间内全部站在1打开的报纸上(视讲师人数而定)(特别是所有的脚都不允许站在报纸边界之外)。

分析:

解决问题的方法应该是突破局限,敢于尝试,大胆想象,善于试验同学们的建议,排除不可行的方案。

核弹头

形式:12人一组最好。

类型:解决问题,团队合作

时间:30分钟

材料和场地:一根25米长的绳子,两根20米长的绳子,一个水桶,两根短竹,1砖块,空地。

游戏目的:让学生体验自己团队的解决问题能力、规划能力和团队合作精神。

操作程序:

1.培训师让学员用一根25米长的绳子画一个圈,圈中间放一个装满90%水的桶,桶上垫上砖头。

2.培训师开始给学生们讲下面的故事:“在伊拉克的一个山村里有一枚未爆炸的核弹头,对该地区构成了威胁。作为美国特工,你们将前往该地区取出核弹头并引爆。圆圈为辐射区域,所有人员不得进入圆圈。两根20米长的绳子和两根竹子是防辐射物品,可以进入辐射区域,但不能接触地面。”

3.全组成员必须在30分钟内提起水桶,水不能洒出来。

讨论:

1.整个团队出现了多少* * *的想法,为什么会采用现在使用的想法来执行任务?

2.你觉得整个过程中表现最好的是什么,现在团队合作的精神在哪里?

3.团队采取了什么步骤来解决问题,这些步骤在哪里可以改进?

树和松鼠

适合人数:10人以上。

材料和地点:无。

适用对象:所有学生

时间:5-10分钟

操作顺序/次序

1,提前分组,三人一组。他们装扮成树,面对面,伸出双手围成一个圈;一人扮演松鼠,站在圆圈中间;培训师或其他未结对的学生担任临时工作人员。

2.当训练者叫“松鼠”时,树不会动,所以玩“松鼠”的人必须离开原来的树,选择另一棵树。训练员或临时工作人员会临时扮演松鼠,把它插到树上。那些孤独的人应该表演这个节目。

3.当驯兽师喊“大树”而松鼠不动的时候,玩“大树”的人必须离开原来的同伴重新组合成一对大树,把松鼠围起来。培训师或临时工作人员临时扮演大树,独自一人的人表演节目。

4.驯兽师喊了一声“地震”,所有玩大树和松鼠的人都散了,重新集合。玩大树的人也可以玩松鼠,松鼠也可以玩大树。训练员或其他未配对的人也加入了队伍,单人表演节目。