10对班主任工作的总结精辟而简要。
班主任工作总结精辟简洁1
在担任班主任的实践过程中，我认真负责，勤奋踏实，为人师表，关爱每一位学生。从一开始我就下定决心，一定要加倍努力，投入比别人更多的时间和精力做好班主任工作，协助班主任带好班级，珍惜张老师给我这次锻炼的机会。
班级分组，选出组长和班干部，设定班级口号目标，课间进行班级走访，检查上课情况。如果发现不认真听讲的同学，课后及时找他谈话进行思想教育，给予警告。课余时间，我几乎每天都要去班里转几圈，找班干部了解班里的情况，及时采取措施完善班级规章制度。我每周一开主题班会，辅导个别学生，做个别学生的思想工作，规范他们的行为和学习态度。期末考试结束后，召开家长会，主要是向家长汇报学生这两个月的学习、纪律、生活情况，最后制定复习计划，让学生尽快确立目标，进入复习计划阶段。
在这个过程中，我成长了很多，认真做好每一项工作，带领学生参加学校的各种活动，也从中收获了很多。通过不懈的努力，班级整体有所提高，我也和学生建立了良好的师生关系，取得了他们的信任，成为他们诉说心事的大姐姐。我也耐心听他们讲，开导他们。在班主任的实习中，我学会了如何制定班规和纪律，如何动员班干部管理班级，如何维护班级纪律，如何对学生进行个别教育，如何召开主题班会。总之，学到了很多教学管理经验，提高了各方面的组织管理能力。
五个月的实习和教学生活似乎弹指一挥间。教育实习是师范教育中极其重要的教育教学实践活动。实习让我们获得了经验和成长，为我们翻开了教学生涯的第一页，让我们第一次深刻体会到了当老师的骄傲和艰辛，第一次体会到了无私奉献的高尚和幸福，第一次走上讲台的焦虑和紧张。实习真的锻炼了我们的实践能力，培养了我们的耐心，成长了。
班主任工作的总结精辟而简要2
一、培养教育从细节开始。
“教千事，教人求真，学千事，学做人。”这是著名教育家陶行知关于德育根本任务的基本论述。从教以来，我一直遵循陶老师朴素的教育思想，立志通过每天求知、求真，使每一个学生成为大写的人、高尚的人、“四会”的人、真正的人。
求真的核心是习惯养成，求真的出发点是求细节，做小事。面对以独生子女居多、思想不成熟、志向模糊、良好习惯尚未养成(我们培养的对象)的现代小学生，班主任德育最原始有效的方式就是从小事做起，从细节入手，抓细节教育。让每一个学生，像一面镜子，经常打扫小屋；不要好高骛远，不要求大弃小；关注生活中的每一个细节，做好身边每一件能做好的小事；追求细心，细心，美德。
第二，教人求真，先做人。
“注重细节”是理念和态度，“善于细节”是老师的诗外功夫。善良的结果不一定是你想要的一切，但是善良的过程一定是真实的，感人的。是生活中点点滴滴的积累，是和孩子一步一步走过留下的痕迹。
陶行知说:“教人求真，先做人”。我不是一个有经验的班主任，但指导好一个班级一直是我的志向。我愿意以冷静的头脑和求实的作风，以“真”的态度，引导学生去做细节！
第三，培养教育，成为细节。
小学是学生养成良好学习习惯的重要时期。著名教育家叶圣陶曾说:“教育是什么？简单一句话，就是养成好习惯。”良好的学习习惯可以为小学生终身学习打下良好的基础，让人终身受益。我专注于求真的目标，注重细节。小学阶段的孩子可塑性比较强，需要当班主任，我们要引导他们朝着正确的方向前进，尤其是日常生活中的一些小事，比如坐和走，饮食习惯，言行举止等等。，这需要我们点点滴滴的教育。应该以培养教育为主，培养孩子良好的习惯，逐渐养成一定的正确的人生和价值观，在高质量的前提下努力自我完善。
班主任工作的总结精辟而简要3
我是七年级1班和2班的历史老师，也是这两个班的老师。
半年的班主任经历让我更加懂得如何处理学生的突发事件和问题，也让我更加喜欢我的学生。作为班主任的主要工作，我有以下几点想法。
1，沟通交流。
(1)与实习指导班主任沟通。
刚来实习学校的时候，因为不熟悉，谨慎，害怕或者不愿意和指导班主任交流，所以选择逃避，选择沉默，尝试自己解决问题，主要是怕别人觉得你不懂事，怕麻烦别人，或者怕别人指出我的错误。但是一个人的精力是有限的，见识也是有限的，所以我在即将步入社会的时候，更需要别人的指导。所以，我需要一颗勇敢的心去面对我们的不足，也需要一颗谦虚的心去不断学习。
现在我已经不再胆小了，无论大事小事，有不懂的地方就去问班主任老师。她很乐意和我交流，回答我的问题。其实在四个月的实习期间，我和当地老师的关系还是比较融洽的。他们都把我当本地老师，有问题有时会找我帮忙。当我有疑问时，我也会向他们寻求帮助。
(2)与学生的交流
班主任的工作不是一个人的工作。作为班主任，我面对两个班140多人。如何管理好这两个班级，需要我和学生沟通。注重与学生的思想交流，多与学生谈心，才能接近学生，与每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。和学生交谈时，我能清楚地了解他们的想法和心理问题。了解了这些，我的班主任就可以好好工作了。
2.欣赏教育。
作为老师，一定要对自己的学生有信心，相信他们每个人都是最棒的！俗话说，没有不会教的学生，只有不会教的老师。平时和学生相处，很注意自己的言行。我会扩大他们的闪光点，让他们建立自信心。即使学生在特别简单的地方犯了错误，我也尽量不去批评，而是耐心地纠正和解释，让他们认识到错误的原因并改正。因为只有认识到自己的错误，才能留下深刻的印象，保证以后遇到同类问题不会再犯错误。
3.搞好班级文化建设。
一个班级应该有自己独特的文化氛围。在担任班主任期间，我和学生们一起制定目标，我也努力培养学生们的集体荣誉感。集体荣誉感是班级和学生个人进步的催化剂，也是强化学生社会责任感的精神力量。同时，良好的班级纪律也是班级文化建设的一部分。我的两个班自习一直很安静，在八个班里，应该是纪律严明的班级，这让我很自豪。我和我的学生们会在前进的道路上继续奋斗！
班主任工作的总结精辟而简要4
这学期，我担任初二88班的班主任。转眼间，又一个学期过去了。回顾这一学期的生活，我们班从幼稚到成熟，经历了很多。
本班基本情况:
1，67人，女生34人，男生33人。全班刚接手的时候，听说这个班第一天很好，但是去年因为换老师变成了最差。纪律很松懈，班干部也不得力。一个个都觉得自己生活在这样一个贫困阶层，有一种灰头土脸的感觉，抬不起头，心灰意冷，让人心疼。
2.学生意识差，集体观念弱，私心很严重。男生不学习的现象很明显。有很多男生玩腻了。很多男生也有一种目中无人，无法无天的感觉，让人刚接手就无从下手。
3，卫生，坐姿，很差。教室里随时随地都有很多垃圾，整个教室看不到一个好的坐姿，东倒西歪。学习氛围很差。
我对上述情况采取了不同寻常的方法:
第一，注重班干部的培养
强调班干部的作用，加强班干部自豪感的培养。
甚至知道班干部应该做什么。强调班干部要培养自己的能力要素。
第二，注重养成教育与传统道德教育的结合
1，狠抓教室卫生——教室内不准吃零食，一经发现，加倍请客。随时查看谁的办公桌上有垃圾。一旦被发现，将被罚打扫教室一周，随地乱扔垃圾的落后分子将被随时发现，并被控素质低下。
密切关注精神面貌——你必须像学生一样坐着，精神状态良好。不允许弯腰驼背、跷二郎腿、趴在桌子上。
我花了整整一个月的时间来改进这两样东西。
2.四月份的时候，我发现学生的行为准则很不好。我没办法，只好把中国文化里祖先的东西拿出来影响他们。我利用读报时间亲自带学生读《弟子规》。经过一次月读，学生们在各方面都有了明显的变化。效果确实不错。学习氛围、纪律、行为习惯都发生了奇迹般的变化。
3月，5月到7月，我带着学生读完了《大学》，让他们明白了修身养性的道理。
4、班级管理小组责任制。每周进行一次评比，最后一名将受到处罚。
5.不定期进行感恩教育。
6.每周看电影，需要学生培养共情能力。这学期看了《海洋天堂》《功夫之梦》《小鬼当家1-2》《猫头鹰战士》《八狗忠义》《加菲猫》《超级狗团》等。，让学生们感触颇深，有的甚至让他们哭了。
通过这些简单而有效的措施，我们班的自习纪律、健康状况、学习作风都有了明显的改变。
总之班主任的工作可以说是复杂的。带好一堂课的方法真的很值得研究和思考，尤其是对于我们这样的年轻教师。
班主任工作的总结精辟而简要5
自从当了班主任，我深深的感觉到班主任的工作是一个充满了对时间和精力不满的无底洞，这就需要我们班主任在工作中不断的探索和总结，让投入的时间和精力发挥出最大的效果。班主任工作实践反思的书面或报告总结，班主任管理工作的书面总结，对教师积累教育经验、提高管理水平和教育实效具有重要意义。结合自己的工作实践，班主任的工作总结如下:
首先，我经常和学生们一起散步。
和学生一起走，是了解和观察学生最直接的方式。无论什么场合，我都经常和学生们走在一起，促膝谈心，多交流。有时候课堂上解决不了的问题(尤其是思想情绪的问题)在其他场合可能会迎刃而解，这也可以防止一些突发事件的发生。所以我在课间在班上散步。无论什么自习课，我都和同学在一起，一边联系，一边处理一些班级的杂事。虽然看起来有点累，但是可以清楚的掌握每个学生的情况，拉近和学生的距离，把问题消灭在萌芽状态，减轻我们的工作。
二，德育第一课堂管理
对学生进行思想道德教育是优化学生学习环境的前提，德育落后，学习无从谈起。每学期初，我都会给学生一份张德育表现记录，每个学生的德育得分是30分。学生违纪，从30分中扣除相应的德育分。每周五下午，他们总结本周学生德育表现，对学生进行有针对性的教育和指导。学期结束时，德育成绩和学习成绩汇总在一起，作为每个学生本学期的总成绩。这样德育和总分挂钩，加强了学生对德育的重视。道德教育有良好的效果。
以上是这学期我感觉比较有效的两种方法。不合适的请指教。我会不断改进自己的管理方法，努力打造自己的班级。
班主任工作的总结精辟而简要
在学院和系领导的支持和指导下，根据学院本学期的工作安排，结合电子艺教研室的实际和前期工作计划，现总结如下:
一、师资队伍建设
为了提高专业教师的专业水平，本学期电子艺术系增加了熊辉和郑华燕两位老师。
参加国家培训计划“提高高职教师专业素质和教学能力专题研讨班”，已完成两期。最后一个阶段，65438+10月5日-65438+10月18，在南昌读书。
二、科研工作
1.电子艺全体教师继续完成赖秀珍老师主持的省级科研项目“基于陶瓷文化创意的计算机图像处理软件教学体系的研究与改革”。目前，该项目的申请已进入最后阶段。
第三，教学设计
1.上学期申请的摄影与摄像专业，通过暑期市场调研和与兄弟院校的交流，已经完成了新的专业培养计划和课程安排。
2.完成了电子艺术类核心课程《计算机图像处理》的课程标准和课程设计。
3.电子艺术教研室积极参与学院响应的现代学徒制培训，完成了摄影艺术现代学徒制的课程设计，并顺利完成了课程的教学实施。
4.数字艺术系举办的“庶人”文化大讲堂的“摄影技巧”由专业老师熊辉主讲。
第四，职业竞争
积极组织本专业学生参加各种比赛，黄建平在郑华艳老师的指导下获得江西省大学生科技创新与职业技能大赛一等奖。
动词 （verb的缩写）日常工作
1.认真做好各项教学计划，保证教学工作正常进行。
2.已统筹考虑20__-20__，第一学期教学任务安排。
3.严格把握教材征订质量，完成教材征订。
一个学期来，在领导的关心和指导下，在全室成员的共同努力下，教研室的工作取得了一定的进展，但仍有许多需要努力的地方:
1.加强交流探索，抓好专业建设和课程建设。
2.教师的教学和科研能力有待提高。
3.学校政策明确后教师企业实践会加速。
班主任工作的总结精辟而简要7
这个学期，我将继续教小学四年级_班。作为这个班的班主任，我这学期的工作都是根据学生的情况来进行的。现在我这个学期的班主任工作已经结束了，也做了工作总结。总结如下:
首先，制定新的班规
这学期是四年级的下学期。学期初，对比上学期的班规执行情况后，我给这个班制定了新的班规。我改变了自己制定新班规的方法，而是由学生提出自己的建议，并从他们的建议中提炼出好的规则。这一举措被正式确定后，我收到了班里同学的100多条关于班规的建议，我也通过班里同学的投票选出了其中的50条作为新的班规。这些班规自制定以来一直在执行。这个学期结束的时候，这些规则已经执行了一大半，所以这个方法还是有效的，让班里的气氛变好了。
第二，成立班级纪律小组
针对上学期班里有些同学不守纪律，总是违反校规和班规的情况，成立了纪律小组对这类同学进行监督，让纪律小组的人对他们的行为进行举报和记录，这样我就能及时知道哪些同学，哪些行为违反了班规。自从这学期决定了这个举动，我知道_ _和_ _上课老是说话，_ _老是睡觉，_ _喜欢和老师争论。后来我一个一个教育他们。由于及时发现了这些情况，有效遏制了他们的进一步违纪行为。到期末，班上基本没有反复违纪的学生了。
第三，设立阅读角。
根据学生的自主意愿，我听取了他们的意见，在我们班增设了阅读角，让学生在课余时间有课外书阅读，丰富全班的课外生活，让学生有更多的学习选择，课后出去玩。阅读角在这学期发挥了作用。自阅读角建立以来，学生的写作能力得到了一定程度的提高，大多数学生养成了阅读的习惯。
通过这一学期的工作，我知道我还有很多能力需要开发，为我的学生做贡献，更好地教育他们。这学期的所有工作还是有不错的成绩的。他们马上就要上五年级了。随着这学期的进步，我相信五年级新学期同学们会有更高的进步，我的工作也会变得更加顺利，有更好的发展。我相信班主任的工作只会越来越好，会说服更多的学生。
班主任工作的总结精辟而简要8
时间过得真快！转眼间，学期又要结束了。这个学期，我是五年级的班主任，在各方面严格要求自己，努力提高自己。为了让自己更好的适应素质教育教学的改革浪潮。为了将来做得更好，总结经验，吸取教训，素质教育要求我们面向全体学生，使学生的思想品德、文化科学、劳动技能、身心素质全面和谐发展，个性特长得到充分培养。因此，作为一名班主任，我应该充分意识到自己的历史责任。我将这学期的工作总结如下:
一.成就:
经过一个学期的教学管理，学生们比以前学到了很多文化知识和生活经验。能够明辨是非，认真完成作业。班级形成了良好的学习氛围和竞争环境。在教育、教学、生活和各种活动中，我们根据是非标准进行表扬和批评。肯定该肯定的，给予适当的表扬和奖励。否定否定，并给予适当的批评教育。在全班形成能够支持正义、制止错误思想、防止不道德现象的集体舆论。
二、存在的问题:
作为一名班主任，我每天总是感觉很忙。但效果并不理想，问题的症结在于没有培养出一支高效的班干部队伍，导致班主任工作量很大，但效果并不是很好。
三。吸取的教训:
在班级管理中，经常使用说服教育和谈话教育。当有学生违纪时，利用课余时间及时家访，让每一个学生都遵守学校纪律，维护班级集体利益，做班级的小主人。作为教育工作者，不能把情绪带到课堂上。尽量不要对学生发脾气，尽量少发，因为这样做会让个别学生产生逆反心理，达不到教育的目的。
四、改进措施:
班主任、班干部、学生之间的关系就像伞柄、支架、布条。再好的伞柄，没有支架的支撑也撑不起一片天。在今后的工作中，应该给班干部更多的鼓励。这时候班干部做事的积极性就高了。但每个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折就容易情绪低落。这个时候班主任要教给他们一些工作方法和技巧，提高班干部的工作效率。
动词 （verb的缩写）未来的努力:
以上都是过去了。新学期，还有更多事情要做。我们应该吸取上学期的经验和教训，以改进下一步的工作。让我为下学期工作，走上一段楼梯。
班主任工作的总结精辟而简要9
一个学期的工作即将结束。这学期，我立足本职岗位，坚持以人为本，突出学生主体地位，努力工作，实事求是，以身作则，教书育人，狠抓班级建设，营造了良好的班风和学风。回顾这学期班主任的工作，我从以下几个方面总结一下。
第一，注意言行
在工作中，我努力用自己的言行感染学生，让他们受到自己言行的良好影响。我善于亲近孩子，关心和爱护学生，与他们进行密切的思想交流，让他们真切地感受到老师的亲近和“爱”。在生活中给学生看，带着学生去做，努力培养他们良好的生活习惯和良好的情操。
第二，加强道德教育
我根据孩子的年龄特点，学生的知识水平和接受能力，结合重大节日，通过课堂教学和思维课对学生进行教育。学生在学习文化知识的同时，既可以进行道德教育，树立正确的人生观、价值观和世界观，同时也符合素质教育的要求。在每周的晨会中，要及时解决学生当前的问题，及时纠正学生的错误行为，鼓励每个学生反思自己，培养学生勇于承认错误的能力，通过各种渠道使学生在思想上获得一些收益。
第三，搞好班级管理
为了使班级管理有序，我结合班级的实际情况，充分发挥干部的作用。一个每天值班的干部，负责一整天的工作，提前到校，从地面到桌面，从窗台到责任区，打扫卫生；每周打扫一次，做到东西摆放整齐，窗户光洁，因此在学校开展的班风评比活动中多次受到校领导表扬。平时也尽可能和学生一起打游戏、玩活动、值日、工作，和他们聊学习，聊理想，讲笑话，交心，真诚。我真的融入他们，成为他们中的一员。
第四，实施素质教育
为了准确地把知识教给学生，让他们学得好，学得开心，我每节课都认真备课。根据学生的特点和新课程标准的要求，全面实施素质教育，激发学生的学习欲望。创设生动有趣的情境，让学生在课堂上享受学习，消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻了学生的负担，取得了良好的效果。
回顾一个学期的班级管理，有一些亮点，但也有很多缺点和不足。我会继续总结经验，努力做好班级管理工作。
班主任工作总结精辟简洁10
一、教育工作
我们班有35名学生，其中男生17，女生18。男生调皮，男生中有很多差生。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。
在班级管理中，我首先实行会计管理。就是每天记录学生在校的好与坏的情况，犯了错误谈话三次，帮助分析错误的原因，奖励改正的学生。五年级对孩子来说是一个转折点，身心快速成长，个别学生思想变化大，逆反心理强。如果只是让他们做这做那，他们根本就不肯管，容易和老师发生对立。通过给他们记账，学生可以严格要求自己，对自己的表现一目了然，即使犯了错误批评，也可以服气。
其次，对班级各个部分实行岗位责任制。就是班里的事情无论大小都有固定的人负责，比如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间录规律、排队等等。有人管，有人做，事半功倍。
第三，我获得了父母的支持和信任。为了教育好学生，家长必须支持老师的工作。我多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成谅解。父母愿意和我聊家里或者学校发生的事情。正因为如此，我们班形成了一个团结、上进、进取的班级。
在我的班上，没有学生敢和我顶嘴。有的孩子刚刚批评了我的错误，一眨眼就离我很近了。我真的觉得这些孩子真的懂事了，长大了！
第二，教学方面
虽然这学期我没有做过什么高水平的公教，但是我的教学工作每一步都很踏实，一点都没有放松过。
大学毕业后，我光荣地成为了一名人民教师。9月1日开始踏上讲台，没有接触小学生尤其是初一孩子的经验。我内心的恐慌和压力可想而知。经过短暂的焦虑和紧张，我逐渐平静下来。
我开始打量这些可爱的孩子，44张笑脸，44双眼睛，都是那么生动可爱。他们带给了我成长的喜悦，也让我感受到了当老师的快乐和沉甸甸的责任。从理论到实践，班主任的工作一路坎坷，但和孩子们一起成长是快乐的。
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