幼儿园教师师德师风五课
幼儿园教师道德体验1
教师是以人育人的事业，直接肩负着培养下一代健康快乐成长的历史责任。其中，师德最为重要。师德，即教师职业道德，是教师以及一切教育工作和活动必须遵守的道德规范和行为准则。通过对幼儿教师师德的研究，我深刻地认识到:
第一，爱岗敬业。
首先要忠于教育事业，服从领导，认真完成领导交给的各项工作。我们应该致力于幼儿教育。积极进取，勇于创新。精心设计每一节课，让孩子在每一节课上学到知识，在工作中严格要求自己，加强自身学习，不断更新知识，知道自己的不足，虚心学习，不断进步。努力提高自己的文化知识、工作能力等。教师只有爱岗敬业，才能积极面对自己的社会责任和社会义务，自觉不断地完善自己，在教育活动中有所收获。
第二，尊重每一个孩子。
每个孩子都渴望得到老师的爱和尊重，应该和孩子平等对待，不能随便把孩子当下属。孩子只有得到老师的爱、重视和尊重，才会尊重和喜欢老师。热爱学生是教师必须具备的美德。一个老师关心的眼神，一句亲切的话，一个手势，都能给孩子带来安慰和鼓励。找到孩子的闪光点，少批评，多鼓励。教师要用宽广的胸怀去爱每一个孩子，用真诚的爱和关怀的态度去对待每一个孩子，一视同仁，不带任何偏见。用欣赏的态度对待每一个孩子，在他们心中播下“自信自尊”和善良大度的种子，让他们在获得知识的同时，也能享受快乐的童年。
第三，争取进步。
作为一个传道授业解惑的老师，只有不断更新知识，不断提高素质，不断完善自己，才能教好孩子。如果马虎，怎么能要求孩子认真呢？教师要正确面对责任意识，提高自身素质，这就要求教师不断学习，充实自己，积极探索，不断开辟新的教学方法。
第四，以身作则。
老师的一言一行对孩子的思想、行为、素质都有潜移默化的影响。老师的一言一行，孩子都喜欢模仿，会对孩子的成长产生终身影响。所以老师一定要时刻给孩子做好榜样，先做好孩子被要求做的事情。坚持严格要求自己。
行动和实践远胜于说教。师德不是简单的说教。师德需要每个教师去培养，去教育，去培养。我深刻认识到教师必须具备良好的职业道德。让我们加强职业道德的培养，“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“身体力行”，用高尚的职业道德陶冶孩子的品格，照亮孩子的人生道路。
幼儿园教师师德师风体验2
我们的幼师肩负着为21世纪人才打基础的任务，每一位幼师对孩子一生的发展都有着深远的影响。
一、爱孩子，先爱教育。
选择了教育，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极主动，努力创新。在教育教学过程中，要不断丰富自己的知识，努力提高自己的能力和专业水平，严格执行师德师风和各项规章制度，具有高度的事业心、责任感和奉献精神，坚持“一切为了孩子”。
第二，爱孩子，尊重和关爱孩子。
每个孩子都渴望得到老师的尊重和关爱。我们不能直接或变相惩罚孩子。要注重每个孩子综合素质和良好习惯的培养，与每个孩子建立平等、和谐、融洽、尊重的关系，关心、爱护、尊重每个孩子。
第三，爱孩子，努力做孩子的支持者、合作者、引路人。
以关心、接纳和尊重的态度与孩子交流。善于发现孩子感兴趣的事物和游戏。抓住机会做孩子的向导。注意孩子在游戏活动中的表现和反应。正如只有不断更新自己的知识，不断提高自己的素质，不断完善自己，才能照顾好孩子。为了提高自身素质，我们年轻教师应该听取老教师的意见。而自己不断学习，主动学习，不断开拓新的教学方法。
第四，爱孩子，以身作则。
老师的一言一行对孩子的思想、行为、素质都有潜移默化的影响。老师的一言一行，孩子都喜欢模仿，会对孩子的成长产生终身影响。因此，教师必须始终树立良好的榜样，并首先做孩子们被要求做的事情。坚持严格要求自己。同时，正确处理自己和父母的关系，探索孩子在家吧上发展的方法和措施。
这是我对师德师风研究的总结。我要从以上几个方面努力，不断学习，让自己从不断更新的知识中汲取营养。
幼儿园教师师德师风体验3
我年轻时渴望成为一名光荣的幼儿教师。在我心目中，老师是一杯水，纯净；老师是一颗星星，带来光明；是一道风景，桃李满天下！现在，我是一名光荣的幼儿园老师。如果有人问我:“你热爱你的事业吗？”我会毫不犹豫的回答:“是的，我很爱幼师。”因为我的脑海里已经充满了天真无邪的孩子们，我爱他们，我要用爱的水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之舟带着孩子们走向成功的彼岸。
爱是水，滋润着你我的心田；爱是金钥匙，能打开孩子心灵的窗户；爱是成功教育的动力。陶行知先生说得好:“带着一颗心来，不带半根草。”这是教师无私奉献的典范。我在平时的活动中努力练习。对于有天赋的孩子，我有意识地培养他们的性格意志；对于内向的孩子，我用爱和耐心铸造一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户；对于生病的孩子，我必须关心和探望...我记得我们班有一个非常内向的孩子，秋秋。刚来幼儿园的时候，她什么都不懂，什么都不懂，对什么都不感兴趣。和她说话时，她总是点头摇头。我对她倾注了一年的爱和教育，也一直在关注她。为了培养她的自信心，我开始鼓励她独立做事。有时候心里会有点焦虑，但是理智告诉我，如果我这时候批评，她会更加不知所措。所以，我必须对秋秋有五心:爱、耐心、关心、自信和细心。随着时间的推移，她终于有了转机。她开始轻声说话。每次她取得小进步时，我都鼓励她。她变得更加自信，说话的语气也变得更加坚定。现在她经常在秋秋的活动中举手发言！是什么力量让他改变了？让我大声告诉你！这就是爱和教育的力量！在工作中，我努力为孩子们创造一个轻松愉快的环境，真正成为他们的支持者、合作者和引导者。我和孩子一起生活、玩耍、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然和社会。我成了孩子最好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子的信任，用爱呵护孩子的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉到。从中我发现了孩子的兴趣、特长、爱好和潜能，并根据孩子的性格特点进行针对性的教育，让孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。
“润物细无声”，孩子们一天天进步，一天天成长。爱是水，滋润着你我的心田；创新是一艘船，载着他们驶向成功的彼岸。21世纪的教育是素质教育，21世纪的人才应该是创造型人才。现在的幼儿园教育是培养孩子的创造意识。教育改革和时代发展呼唤创新型教师。怎样才能有创意？要有进取心，努力学习，向书本、同事、孩子、计算机网络、科技信息学习。在工作中，我经常为了组织一次活动而广泛查阅书籍，经常加班及时记录孩子的表现。作为一名教师，我常常以一个研究者的心态对待教育活动，因为只有这样，我才能充分发挥我的创造力；要经常学习先进的幼儿教育理念和方法，因为只有这样才能提高自己的知识水平，推陈出新，找到新的更好的教育方法，才能充满创造力，才能让孩子充满创造意识。看到孩子们充满想象力的创意画作，听着孩子们充满创意的话语，我欣慰地笑了。
没有付出，就没有收获。在我的努力下，孩子们懂事了，懂得了爱，懂得了做人；孩子们取得了进步。他们会唱歌、跳舞、写字和画画。当孩子们在我的带领下参加国际书画大赛；当我们班的岳跃小朋友在中国-悉尼比赛中获得特别金奖；当儿童书法作品在全国中小学书法摄影大赛中获得金奖、银奖；当孩子们说着流利的英语，讲着动听的故事……我欣慰地笑了。孩子们在成长，我也在进步。当孩子们说“我最喜欢李老师”时...我好感动，好开心！
如果孩子是蜜蜂，我愿意做采蜜花；孩子是花怎么办？我必须是一片绿叶来保护花朵；如果孩子是卫星，我一定是火箭送他们去万里；孩子是火箭怎么办？我一定要成为一名优秀的火箭兵，用我瘦弱的肩膀，承载着他们走上辉煌的未来。我们的工作很辛苦，我们的工作很快乐。让我们用爱来迎接孩子们对我们的信任，对自己的信心。用创新培养新一代创造型人才，护送他们走向成功的彼岸。
幼儿园教师师德师风体验4页
从事幼教工作半年多，经历了无数琐碎的事情，也正是这些琐碎的事情锻炼了我各方面的能力，培养了自己成为一个细心、注重细节的人。但是琐碎是神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一件小事都可以说关系到孩子的健康、安全、成长和幸福！
半年多来，我面对自己的孩子，懵懂，迷茫，不知所措，恐慌，焦虑，带着爱和成就感的快乐。总的来说，我是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导我的工作。爱孩子是母鸡会做的事情，所以要真正爱孩子，就要不断学习师德，丰富自己的专业理论知识，才能真正让孩子受益终生。
有人说，如果一个老师把他对教育的爱和对学生的爱结合在一起，他就是一个完美的老师。另一方面，如果我们只知道如何教书而不知道如何育人，那么我们只能称之为老师，所谓的人类灵魂工程师也是空洞的。从这个角度来说，美德是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高对老师和学生都尤为重要。教师要根据学生身心发展和认知的规律，有针对性地进行教育，做到有理有据、有情有据、有行有导，通过自己的榜样和示范作用去感染和教育每一个学生。
明清思想家孙启体曾说，教人读书，首先要使受教育者清正廉明，家重要于家，国重要于家。正所谓，加一个守本分的文官，不如加一个失去活力的秀才。这无疑提醒我们，教师不仅要向学生传授知识，更要教会学生学会做人。因此，在教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要以身作则，言行一致。只有这样，春风才能化雨润物细无声。
此外，教师既要善于吸收民族的精华，赋予其时代的精神，又要善于吸收国内外的先进经验和优秀文化，做到古为今用，洋为中用。教育学生敢于思考、勇于创新，不仅可以提高学生的人文素质，还可以为学生的科技素质打下坚实的基础。
幼儿园教师师德师风体验5
俗话说，教师是园丁，培育着祖国的花朵。都说如果孩子的心脏在婴儿期受伤，必然会影响孩子的一生。在以后的生活中，我会一直感到叛逆和自卑，所以老师的以身作则很重要。孩子是老师的镜子。老师的一举一动都被孩子看在眼里，我们的行动总是影响着他们。虽然繁琐的工作有时会让我们缺少关爱，但我们永远不应该缺少爱。这是对幼师的准则和最低要求。我要时刻警惕自己，不要因为缺乏耐心而大声呵斥孩子，做出伤害孩子的不良行为。我们的孩子很喜欢模仿，老师的语言和行为很得体，孩子一定是个有礼貌的孩子；老师的语言和行为很粗鲁，孩子必须很快学会用同样的语言和行为对待父母和朋友。所以我们老师要以身作则，给孩子树立好的榜样。
作为老师，我处在道德和舆论的风口浪尖。做一名合格的人民教师，要用我的智慧让孩子喜欢老师，愿意配合老师的管理，用我的专业知识分析发生在孩子身上的各种行为，做他们的好朋友，好伙伴，爱孩子，关心孩子，尊重孩子！我们要时刻以此为戒，鞭策自己，提醒自己，思考选择这个职业的初衷，爱我们的孩子，培养他们有一个快乐的童年。
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