中等职业学校班主任工作总结范本集
中等职业学校班主任工作总结1
记得在一本书上看到:班主任在，学生能做好，他就是一个基本合格的班主任；学生在班主任不在的时候也能做得很好，是优秀的班主任；班主任在，学生还是做不好，所以是个失败的班主任。
自从接任汽车营2131班和2132班班主任以来，我一直在积极思考如何做好班主任工作，希望成为一名有智慧有爱心的优秀班主任。
下面，我就说说我的具体工作和具体做法。
一、开学三部曲
认识同学的第一天，我设计了三个活动:
1，自我介绍，就是先把自己介绍给你，让你认识我，和你亲切互动。
2.与班委互动。分别和两个班的班委谈话聊天，了解班级的具体情况，进行总结，一次性开展具体的班级工作。
3.制定班级工作目标。努力奋斗，朝着既定目标不断发展。
营造家庭氛围
1，班会。每周开一次班会，班级互动，不仅仅是一个班级的安排，更重要的是和大家培养感情，了解他们的心理动态。
2.安排好值班学生和值班组长，按时进行班级卫生检查，为大家创造一个良好的学习环境。
3.每周和两个班的学生进行一次谈心。每周两个班与部分同学进行交心讨论，了解他们的想法以及对班级的意见和建议，尊重和鼓励他们在学习上取得进步，努力成为一名优秀的学生。
争做文明班
这一学期，在我的带领下，两个班做了以下工作，不断争做优秀班集体。
0931班:根据系里开展创先争优活动的指示，先后建成了学习型班集体和优秀班集体。
第二，创建特色班级
特点之一:明确育人宗旨:正直、善良、智慧、健康。
在我看来，成年人比成年人重要。要培养对社会有用的人，使学生成为建设祖国的栋梁，必须具有强烈的社会责任感、积极的团队精神、丰富的文化科学知识和健康的身心。
所以在每周的班会上，我会给你讲一些积极向上的故事，引导你树立正确的人生观和价值观。
第二个特点:组织纪律性强。
1.规范课堂和自习纪律
课堂:上课认真听讲，各科尊重老师，上课不玩手机，不看小说或其他书籍，不大声喧哗。
自习课:要求学生安静学习，不说话，服从。一开始就要求他们到位，严格处理。当学生养成了良好的习惯，可以让值日生来管理。
总之，在我们学校组织的各种活动中，我们都努力做到最好，所有的学生心里都有一个信念:我要为集体争光。
2.狠抓课堂纪律，养成良好的课堂习惯。
要求学生“学会倾听”。在课堂上，他们尊重老师的工作，尊重知识，遵守纪律。
要求学生放下，接受。我们应该在每堂课上与老师合作。
第三个特点:注重能力的培养和锻炼
给两个班的每个班委安排一定的工作，锻炼他们的思维能力、办公能力和人际交往能力，同时注意培养他们的合作意识，积极为班级服务。
据此，策划的活动有:中秋包括交子、读书月、班级主题班会、红歌社班级合唱等。这些活动不仅锻炼了他们的组织能力，也给两个班级带来了活力，丰富了班级课间活动的氛围，给同学们带来了无数的欢乐！
特点四:注重师生间的情感交流。
没有交流，就没有教育，没有感悟，没有情感。
走进学生，和每一个学生交朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就像《班戈》那首歌里唱的:我永远对你有最好的理解。请相信这份感情是值得感恩的。
心中的讲坛，是我与学生交流的主要渠道。经常在课余时间和两个班的同学互动，拉近和同学的交流。
记得有一首诗:我去河边喝水，觉得水很渴。当我喝水的时候，水也喝了我...
我和我的学生有三个相似之处:* *感受:感受学习过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；
* * *分享:分享学习的快乐，分享友谊的快乐，分享成功的喜悦；
* * *共同成长:不断学习新知识，更新观念，与时俱进，与学生共同成长。
三、班主任的思想
当班主任很累，事情很多，有时候很苦恼，这是必然的。但是，当你走上讲台，看到那双好奇的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下改变了很多，当你被学生围着开心地笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话告诉你，你的孩子变了，变得懂事听话。
班主任要用个人魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生，无论是服装还是言谈举止，都会对学生产生很大的影响。
班主任的工作是一项具有挑战性的工作。每个学生都是一个世界。成为每一个学生的朋友，获得每一个学生的信任，都需要付出很多努力。但是，这一切都是值得的，因为你会得到一个美好的世界！
工作是美好的！
中等职业学校班主任工作总结2
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是各个班级教师之间的纽带。班主任的工作是艰巨的，光荣的，也是有趣的。这学期我一直是五班的班主任。以下是我的班主任工作的一些方法:
一、苦练基本功，努力提高自身素质。
班主任自身建设的关键是提高自身素质，树立权威。班主任，首先是老师，老师是知识的传播者，智慧的化身。这是班主任权威的前提。我尽力在有智慧有才华的学生心中树立这种权威，在工作中起到“无令而行”的作用。
(1)不断用新知识充实自己，做一个有知识的人。老师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的是老师的一知半解。随着知识更新的加速和传播渠道的多样化，教师不再是学生获取知识的唯一途径。所以，学生不是因为老师比他大而相信你，尊重你，而是因为你真的有知识。没有真才实学，班主任很难在学生中树立威信。我不仅精通我所教的科目，而且熟悉我专业的很多知识。
(2)加强道德修养，做学生的表率。班主任是各项工作的中介和具体执行者。一言一行都对学生产生潜移默化的影响，会给他们留下深刻的印象。注重自身修养，通过自己的言行努力成为学生的榜样。
第二，做好学生工作，形成良好的班风，组建强有力的班委。
首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个群体中学习、生活、成长。我们应该在学校的所有活动中展示我们的实力和风格。好的环境可以激励人，可以改造人。所以这个集体需要一种精神，就是蓬勃向上的集体主义精神，追求卓越，热爱班级，好学的精神，
这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，也是建设好班级的法宝。我充分认识到思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志对学生进行思想政治教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观。使他们成为“四新人”。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立良好班风和良好集体的重要体现。所以我除了在学校的集体活动中要求班级树立班级形象外，还经常为同学们进行“班级振兴我”。以班级为耻，以班级为家，以荣辱为荣，以* * *的教育为耻。这样才能增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，才能真正做到心往一处想，劲往一处使。
其次，组建强有力的班委。仅靠一个班主任是绝对做不好学生各方面工作的，而要形成以班干部为核心的学生骨干。有人形象地说，班委是班主任的左膀右臂，颇有道理。班干部在班级中起着核心骨干的作用。他们是班级活动的组织者和倡导者。一个班级的兴衰，离不开他们的工作。我们应该利用他们的优势做好学生工作。班干部工作包括选拔、培养、使用、推荐干部等一系列工作。选择是基础。我通过任命、选举等多种渠道选拔表现突出、愿意为同学服务、有一定组织能力的同学担任班干部。班委成立后，加强对他们的培养教育。有些同学虽然担任了班干部，但工作内容和方式都发生了变化。因此，有必要从工作内容、工作方法、工作艺术等方面对他们进行指导，帮助他们处理好学习与工作的关系。处理好能力培养和服务学生的关系，干部和学生的关系。同时在学习生活中严格要求他们，让他们真正成为班级建设的排头兵。训练是使用的前提，教育是训练的延续。当班干部有了一定的工作经验，我就大胆使用。不要束缚他们的手脚，让他们充分探索做好班级工作的新途径，及时指出工作中的不足。鼓励工作中的困难，对工作中的错误承担领导责任，表扬和奖励工作中的成绩。
再次，大胆管理学生，严格按照校规校纪，讲究工作方法。经常在班上解释遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬，少当众点名批评。正面引导的工作方法。不要纵容学生，做好后进生的转化工作，从生活上给予生病的学生关爱，让他们感到温暖。实践证明这是有效的。另外，要认识人，做学生的知心朋友。认识学生，熟悉学生，学生也认识我，熟悉我，他们可以互相尊重，互相信任。这样，就会为班级工作的开展打下良好的基础。
在今后的教育教学工作中，我将继续提高自身素质，一如既往地努力学习，努力为学校的发展做出应有的贡献。
中等职业学校班主任工作总结3页
繁忙的学期即将结束。回顾这学期的班级工作，充实又充满挑战。下面重点介绍几个方面。
一、扎扎实实做好班级管理的日常工作。
第一，形成了比较有效的学生干部队伍。因为这些学生干部受到群众的评价，有一定的群众基础，他们的工作有灵魂力量和威信，能够赢得大多数学生的信任。在日常生活中，大部分同学都能服从班干部的管理。
二是坚持每周主题班会。
大家都安排了主题班会，每次都有明确的主题，有主持人和发言人。当初大家都心中有数，不盲目，不着急，是有计划的，有效的。每一次主题班会，对每个人的心灵都是一次震撼，思想是一次提炼，理解是一次升华。
三是坚持每周日晚补班干部例会制度。
老师根据值班情况的记录，用自己的观察进行总结，表扬先进，督促落后，提出要求，布置下周的工作。从结尾开始有一段休息。
第四，就是坚持每周六到岗。
即早起，三餐后上班，做早操，参加课外活动，晚睡午觉，及时发现问题，处理问题，为当天晚上的讲座积累。
这学期我们班重点是学生礼仪和就业培养方向。学期开始，学生学习制作简历，在网上收集专业相关的招聘信息。同时举办了形式多样、内容丰富、贴近学生生活、具有班级特色的三分钟讲座。要求是每个人都要上台发言，让黑板前的讲台成为师生交流的平台、情感互动的平台、学生观察分析生活的平台、展示自我的平台。事实上，在这种形式的活动中，同学们敢于敞开心扉，实话实说，有的交流学习心得和感受，有的畅谈生活中的发现和感悟，有的抨击班里的不良作风，有的赞美新人和新事物，有的提出合理的要求和建议。最后胆小的同学敢于上台发言，整体班风收到了不错的效果。
第五，刻苦练习，耐心细致地做后进生的工作。
身教重于言教。我总能为学生树立榜样。课堂上的事情，无论大小，我都亲自过问，学校布置的劳动任务都是和学生一起完成的。我总是用自己默默的行动去影响和打动每一个学生，收到了潜移默化的效果。
理解需要沟通。在班级工作中，我总是和学生交朋友，和他们交谈。只有沟通和交流无障碍，学生才愿意上你的课，听你的调度，才能建立良好的师生关系。“润物细无声&”这期间，我利用课余时间和70%以上的同学交流，尤其是调皮的同学。比如《男生》中的一些同学，几乎每周都会唤醒自己的良知，从而产生一种* * *的心灵之声。我很少在交流中打骂学生，因为我明白打骂解决不了问题。反而有可能因为一时冲动而自找麻烦。
转变的力量在于爱。我能在班级工作中关心学生。班上有些学生生病了。只要我知道我有病，我就会问。黄小琼周末生病了。我送他去看了医生，并和他的父母取得了联系。虽然学校规定班主任每晚值班都要巡视宿舍，但我一有时间就会和宿舍的同学聊天。我相信和学生多交流会让老师和学生更信任彼此。
不及物动词存在的问题
1，部分同学厌学。
2.很少有同学早恋，在网吧打游戏，上网。
3.单亲家庭、父母离异家庭、留守家庭的学生比较叛逆，容易出问题。
未来工作重点:
1.关注中学生。中学生往往是班里容易被忽视的一个群体。他们心理状态相对稳定。作为班主任，要关注他们，调动他们的积极因素。
2.建立竞争机制:每个人都应该有一个竞争。
3，提高自身素质，塑造自身形象，赢得学生的依赖。
4.密切注意两个头。重点学生应每天向我汇报。每周给他们的父母打一次电话或见一次面。
5.加强对学生学习方法的指导，做好工作计划。如超级学习法、五步学习法等
虽然一年后我清楚的看到结果，但我还是会做好自己的工作。弱者总是给自己找借口，强者只是想尽办法找到解决问题的办法。无病呻吟只会引起别人更多的反感。
也许最后的结果不一定尽如人意。但毕竟我付出了。
中等职业学校班主任工作总结4页
在班级管理过程中，我尽力履行班主任的职责，认真执行学校布置的任务，注重教育培养学生，希望引导他们健康成长，学一点知识，收获一点技能。本学期，该班认真开展创建文明班级活动，积极参加创建文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得了良好的成绩。班主任的工作总结如下:
第一，做好队伍建设。
即班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设内容包括思想教育、岗位责任教育和工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、为集体奉献的精神，能够以身作则、顾全大局，而这些恰恰是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这个作为班干部队伍建设的重要内容。开展岗位责任教育，主要可以使班干部责任明确，知道履行什么样的责任，怎么做，保持清醒的思维。这两种教育主要通过定期的班委会议进行，工作方法的指导主要在实践中进行。对于班干部的工作，我不包办一切，给他们更广阔的空间，但我在工作中注意督促观察，及时指出不足并给予指导，如指导工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委的工作。
第二，完善学校和班级制度。
制度是保障。除了要求学生严格遵守学校的规章制度外，还根据班级的实际情况，特别制定了班级卫生管理制度和考勤制度。《卫生管理制度》明确指出，保持教室和校园的清洁卫生是每个学生的义务。考勤制度规定，学生应严格遵守学校的作息时间，学生迟到、早退、旷课、升旗仪式等情况折算为课时，计入学期总体评价。还规定病假包括课间病假必须履行，否则按早退处罚。这一制度是保证学生按时上学、保持高“三率”的重要保障。制度的实施离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做好。作为班主任，我也注意以身作则，不随便乱扔垃圾，打扫卫生的时候随身带着。升旗仪式和早读课从不迟到。
第三，发挥班会课和专业体育课的作用。
正确运用班会是培养教育学生的重要渠道。每周召开一次班会，根据学校的要求，有计划、及时地对学生进行爱国主义、行为准则、集体主义、法制安全和学习重要性的教育。教育内容丰富，形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康成长；根据本专业特点，与专业老师许共同探讨，定期举办调酒技术竞赛，激发和保持学生的学习兴趣。
第四，加强四种思想教育。
第一，行为规范教育还包括法制教育和社会公德教育。
因为学生自律性差，所以一直坚持不懈地注重行为规范的教育。每学期都要组织学生学习相关规范，从思想上督促学生提高认识。平时要多说话、多提醒、多督促，对乱扔垃圾、留长发、随处骂人等不文明行为及时指出并要求改正。一年来，大多数同学都自觉遵守了行为规范，维护了集体荣誉。
第二，集体主义教育。
集体主义精神要求个人的行为要融入集体，个人要服从集体。然而，现在的学生自我意识很强，缺乏顾全大局的意识。因此，通过组织“手拉手”活动帮助三难学生，学生可以通过参加学校组织的集体活动，如篮球比赛、拔河等，互相帮助，互相学习，增进友谊，共同进步，树立集体意识，增强集体凝聚力。
第三，爱国主义教育。
一是通过班会组织学生学习相关教育资料；
第二，要求学生看新闻，读报纸，关心国家大事；唱红歌，参加德育竞赛爱国主义教育活动，从中接受教育。
第四，学习教育的重要性。
虽然职业中专的学生基础差，学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地引导学生努力学习，多学一些知识和技能。
一是加强与老师的联系，了解学生的班级情况，对学习意识差的学生进行教育和帮助；
二是指导班委根据老师的要求制定班级学习计划，组织学生定期读英语。
第三，安排学生与成绩差的学生结对，负责监督检查学习任务的完成情况。
我对特殊群体学生的教育持谨慎态度，因为他们一般看似无事可做，实则都是自卑、敏感、不当的，容易伤害他们的自尊心。我主要采取私下交心的方式，比较容易沟通和接受。我们班有下岗职工的孩子，也有父母离异的学生。我平时多关注他们，观察他们，鼓励他们。目前来看，他们心目中的问题不大。
班主任工作中存在的问题；
第一，有时候因为其他工作忙，忽略了一件事，放松了对班级的管理，亡羊补牢。
二是学生学习积极性不高，主动性差。他们也谈过，也教育过，但是收效不大，也没有什么好办法。
第三，和父母接触不够。在教育过程中，要多和家长沟通，互相配合，互相* * *教育。
中等职业学校班主任工作总结5页
班主任一年的工作已经告一段落。在这一年的班主任工作中，我一直在探索和学习。虽然班里的学生素质不高，但在我的带领下，各方面都取得了不错的成绩。现在，我结合自己的工作，对这一学年班主任的工作做一个总结:
一是思想上高度重视
在职校当班主任不容易，尤其是在学生素质越来越低的今天。现有的工作方法跟不上形势的变化。我首先树立了为学生服务的意识。职校班主任没有捷径，靠的是踏实的工作作风和清晰的工作思路。在这一年的班主任工作中，我的思想非常集中，就是要带好班级，提高每一个学生的能力。因为这个指导思想，我努力掌握每个学生的特点，让每个学生根据自己的特点展现自己。除了围绕班级特点开展各种活动外，还要紧扣学校工作中心。因为，我们班还是生活在学校的大环境里。因此，在班主任工作中，既要有自己的特色，又要为学校的发展服务。这是职业学校班主任应该树立的工作理念。
二、具体工作
首先要做好学生的思想工作。我们的学生在思想上有了很大的变化。他们很容易跟风，不喜欢学习。我尽量根据学生的这种状态去解决每一个学生的想法。让他们清楚的认识到自己在职校还是可以有所作为的。我让学生先学会做人，这是思想教育的根本。因为学生成为人，学习才能提高。为了让学生学会做人，我会先让他们在宿舍好好表现。因为宿舍对他们来说就是一个小家。每个人都应该为这个小家服务，为这个小家做出自己的努力。第一，我们应该做好自己的工作，第二，我们应该关心我们室友的成员，第三，我们应该把我们的宿舍变得漂亮。有了这些指导思想，学生才知道自己在宿舍应该做什么。也是学校四项考核的重要指标。虽然我班的同学各方面基础都很差，但是有了这些指导思想，通过一年的努力，同学们在寝室做的越来越好。这也为我们班进入四项考核前十名提供了有力的保障。
不断督促他们学习。因为，只有学生喜欢学习，他们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各位老师做好教育工作。只要碰到一些重点考试，我都会提问，帮助老师做好复习。因为我的参与，学生们更加认真地对待复习。所以我们班在各种考试中都能取得好成绩。尤其是这学期期中考试，我们占据了六个奖学金名额中的五个。当学生取得好成绩时，他们会对学习更有热情。
重视班级活动。在这一年中，根据学生的要求和教育的需要。我经常组织学生开展各种有效的班级活动。比如，我们在学校操场上开展的，合作是一项艰苦的班级活动。通过这样的活动，学生们认识到我们在生活中并不孤独，我们周围还有其他人。只有当我们有良好的合作精神，我们才能得到更多的东西，获得更多的快乐。我们还在教室里举行了包饺子的活动。通过这个活动，让学生认识到自己得到的才是最珍贵的，让学生认识到我们日常生活中的一些小事也要有智慧。我这学期还指导学生开展了一次校级公开课集体活动。在这次活动中，同学们付出了很多，我也不断指导同学们如何好好准备。最后，活动非常成功，得到了领导和很多老师的认可。学生正是在这样的班级集体活动中学习知识，增强合作精神，提高能力。这让我们班越来越团结。
我也积极鼓励学生加入学校的各种社团，让他们在这些社团中增强沟通能力。因此，我们班的学生在各种社团中非常活跃，也能为学校的工作提供有力的帮助。这也是郊区形成良好班级氛围的一种方式。当然，我也会给这些学生一些指导。让他们把工作和学习有效地结合起来，努力使学习和工作都正确。
第三，注重总结和学习
只是简单的工作，没有总结和学习，那工作只能停留在原地。每次开始一项工作，我都会坐下来做一些思考。看看我们在这项工作中做得好的地方和需要改进的地方。以前喜欢自己一个人做很多工作，但是发现工作做的很好，但是学生的能力并没有提高。后来我把更多的精力放在指导上。我想给学生更多的参与权。比如这次的校园创业活动。我基本不参与，只是做一些引导。告诉他们如何创业。整个过程由学生自己解决。所以我们班这次创业活动，学生参与面很广，积极性很高。最后我们班表现很好，同学们在这次活动中也收获了很多。
我也积极参加了一些培训活动。这次学校组织班主任参加一个培训。
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