教师培训经历
带“呜呜”的一行...飞机稳稳地降落在这座美丽的北国城市天津机场。同事们都兴高采烈，侃侃谈笑风生，没有感到一丝寒意。大家热情高涨，随着人群踩着寒风来到了我们向往已久的天津师范大学。回归学生生活是那么熟悉，那么迷恋，那么难忘...
一、北方的光，雪的美，人更美。
冬天的北方，寒风刺骨。路上的行人全都裹得严严实实，到处光秃秃的，在寒风中摇摇晃晃，气喘吁吁。此时，在海南，我们依然绿树成荫，生机勃勃。像春天一样舒适美妙。天津走到哪里，哪里就没有绿色！不过还好我们赶上了天津这两年的大雪。整个天津城一眨眼就披上了一件白大褂。放眼望去，千里冰封，万里雪飘。山川河流，树木房屋，都成了白色的世界。美丽的山川那么多，美丽的风景还是天津的雪景。在雪地里打雪仗，推雪人。追逐，噪音，声音回荡。寒风、雪和声音。镜头不停闪烁，留下最美的瞬间和精彩的镜头。走过白雪，留下一串脚印，也给我们留下一串美好的回忆。
好客、好客是北方人的美称。远道而来的师大领导热情接待，在寒风中到机场迎接。让我们为之动容！穿梭在校园里，说声早上好，习惯了吗？海南的老师多加衣服。看似平常，却温暖人心！
国培平台让我体验了北方的雪景，尝试了北方的生活。这是我生命中的一个美丽的插曲。
二是专家引领，抛砖引玉，搭建南北教育桥梁。
国家级培训平台，搭建南北教育教学桥梁。闭门造车很难。互教互学。请出去然后进来。借别人的石头帮我一把。好在天津之行让我与专家零距离接触，同台交流。师范大学XXX校长的“小学语文阅读名课研究”研讨会，分析了名课研究的基本特征:1，以解决教学问题尤其是学习问题为导向。2.在教学过程中充分结合设计、实践、反思和改进、学习。在研究状态下，教学是行动的思想协调。3.老师们以修改制度的形式一起备课，一起讨论。4.注重效果，形成结果。冯教授在讲的，振振有词，美轮美奂，发人深省，跌宕起伏。让我认识到，作为一名语文教师，我们应该明白，课堂教学是学生成长的主要场所，一堂课的设计和实施直接取决于教师的学科教学知识。任重道远，责任重大！
一个鞠躬，另一个鞠躬；说对不起，再说对不起。这是一个专家的举动，让我惊讶，也让我感动！这是XXX专家培训的学员的课前小插曲。因为不认识路，迟到造成的一点小误会。这时，教室里的同事们齐声鼓掌，他们爆发出经久不息的掌声。作为一个专家，他是多么的真诚和简单。深深感动了我！启发了我！诚实正直体现了一个专家的魅力。
北方的生活方式节奏，南方学生真的很难适应。18的早上，我走进教室。一位白发老人站在讲台上。教室是空的，几乎没有人在说话。看到我们进来，他微笑着向我们打招呼。“老师，天津很冷。多加点衣服！”这是专家侯老，一个年近70的老人！我一大早就到了教室，正在等我们。没想到，此刻，我的心里很难受，很感动！他那么勤奋，那么执着，那么忠诚。在教育上，他默默耕耘；在学术上，他力求完美。讲座中，他深入浅出地分析了语文课程标准的学习与实践。激励年轻一代教师务实、博学、开拓、创新、开拓、进取...
三、天津梦，海南飞
全国培训平台，让我结识了省内市县的同行。在过去的十五天里，大家都聚集在天津师范大学。他们的闪光点照亮了我，他们的言行激励了我，他们的勤奋和体贴激励了我，他们的乐于助人感动了我。向他们学习开阔了我的眼界，洗涤了我的思想，美化了我人生的又一个新起点。
天津之行让我有机会和很多名师、专家一起参与学习、交流、互动。他们知识渊博，多才多艺，精通国内外，知古论今。专题讲座，精彩纷呈。摘要:本文分析了新课标下的语文课堂教学改革，以及语文课堂向使用汉语言文字的转变。作为一名语文教师，我们应该更新教学观念，把握好教育教学的方向盘。天津的专家像“十八街麻花”一样闻名全国，天津的教育学也像芝麻开花节节高。这次旅行对我未来的教育和教学有了生动的描述。
国家级培训平台，遇到同行来不及，遇到专家来不及！十五天的努力，丰厚的回报。天津，海南郭培学习，我成长，我快乐！