文言文作品体验
第一，最好一开始就开门见山，直接写在什么样的环境背景下发生了什么，为接下来的* * *，做铺垫。第二，直接写事件，是什么启发了你，让你有所感悟。现在没有也没关系。以后工作的时候多注意。寒假还长。相信你会找到相关资料，细细品味人生！第三，然后你可以写结局，也就是你的感受。应该是深刻感人的。划个小口子，作文就写好了。学习领悟“人不学习就要落后”——这是一句老话“人不能工作一辈子，但要学习一辈子”——这是学习型社会倡导的新理念。知识是一种神圣的“怪物”。奇怪的是，它和其他资源不一样。再大的权力、财富、武力，“知识”都是可以掠夺和夺取的。获得知识的唯一途径是学习。因为，学习是进入知识殿堂的钥匙。学习和时间学习需要时间，时间是学习的伴侣。愿意在学习上花更多时间、精力和努力的人，学习的内容会更多，学习的层次会更高，对学习的理解会更深刻，学习的效果也会更大。时间是每个人的财富，但不是每个人都能理解它的价值。有人把它当成生活中的一切，有人把它当成吃饭睡觉的标尺。时间和空间一样，是无限和有限的。“最伟大、最正确、最有才华的是时间”，这是别林斯基对时间的属性。但是在时间价值的天平上，有不同的权重。时间的价值是无法估量的。鲁迅先生认为“时间就是生命”。富兰克林问:“你热爱生活吗？那就不要浪费时间，因为时间是构成生命的物质。”从这个意义上说，简
2.学完文言文有什么感受？我在这里选了一组文章，供大家参考。
希望对你有帮助。高中生学习文言文的经历意义重大。王晴，2013班(1)，从小学就开始接触和学习文言文。
因为历史久远，白居易所谓的“老妇能读”诗难免晦涩难懂。但是，一路走来，收获和意义还是在不知不觉中显露出来。
从牙牙学语开始背诵，读《生命之初性本善》，听爸爸妈妈讲的《狗救* * *》和《黄翔暖垫》的故事。读《文徵明的习字》，被他“以一日十书为率，大有长进”的学习精神深深打动。
进入高中，我们学的文言文名篇越来越多。我越来越觉得，作为一个中华儿女，一个想要上进的年轻人，学习文言文是多么的必要。
读《增贤文》就是一只羊跪着吃奶，一只乌鸦反哺。我们清楚地知道我们应该孝敬父母。
读了后汉书，天下人都知道怎么取，他却不知道怎么取。我明白了，给予他人也是一种收获。
读《公孙紫龙》是不战而辱。它教导我们，当正义受到侮辱和欺凌时，挺身而出是一种耻辱。
读孟子，我老我老，我幼我幼。读《庄子》，君子之交淡如水，小人之交欢如初。
读《左传》，读《中庸》，读范仲淹《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》。通过学习文言文，我对历史和古人的思想有了直接的了解。
许多中国人不可或缺的知识来自文言文。三山五岳，三皇五帝。
但不可否认的是，面对古人的观念，我们必须结合当时的历史背景实事求是地去理解，但其借鉴作用是不可否认的。古为今用，继承发展。
中医起源于中国，具有整体辨证论治的特点。它无疑很好地继承了我们的传统文化。
即使在文革时期，中医作为“古为今用”的医学范例，也是在党和国家政策的支持下发展起来的。现代中医仍然是中国常用的治疗疾病的方法之一。
文言文一直是中医考试的必考科目。中医产生于原始社会，春秋战国时期中医理论已基本成型。
只为医学，文言文中蕴含着多么丰富的智慧啊！中华民族历史悠久。五千年的悠久历史浓缩在文字典籍中。
文言文中有无限丰富的材料，凝聚着古人的智慧。当然，学习这些经典文章对我们的修养内涵会有积极的作用和影响。
作为中华儿女，弘扬祖国传统文化是我们义不容辞的义务和责任。作为中学生，在继承和发展传统文化的过程中，可以增加谈吐的魅力，开阔视野，丰富知识。为什么不呢？学习文言文的体会:巢瑞杰2013二班文言文是中国古代的书面语，主要包括以先秦时期口语为基础的书面语。
春秋战国时期没有发明用来记录文字的物品，而是用竹简、帛等东西来记录文字，而帛价格昂贵，竹简体积庞大，记录的字数有限。为了在一卷竹简上记录更多的东西，必须删除不重要的文字。后来大规模使用“纸”时，统治阶级之间使用“公文”的习惯已经定型，“文言文”的使用能力已经演变为阅读和素养的象征。
文言文来源于白话文，特点是以词为基础写作，讲究用典，骈文对仗，节奏工整，无标点，包括谋略、诗词、词、曲、八股、骈文、古文。作为一个中国人，学习和继承祖先留下的优秀文化是每个人义不容辞的责任。
有利于我们对传统文化、古代人物、生活习俗、景点的了解。通过文言文的学习，可以指引我们人生的方向。我们在人生低谷的时候，会想起范仲淹的“不以物喜，不以己悲”。当我们对自己缺乏安全感的时候，我们自然会想到李白的名句“既然上天赋予了人才，就让它被雇佣吧！，旋一千银子，全回来！”。
所以我们学习文言文，最终掌握和熟悉文言文的应用，是非常重要的。学习文言文有几个方法:一是从字的角度，要读得准，写得准，也就是能准确掌握读音和字体，特别注意通假字的学习。
其次，从词的角度，要从以下几个方面学习:常用实词、常用虚词、词类活用、古今异义等等。具体来说，就是学习常用实词的多义性，常用虚词的各种用法，词类活用中的使役用法、意向性用法和行为性用法，名词、动词、形容词的转换和活用，古今同形词之间的词义差异。
第三，从句子层面，要掌握几种特殊的文言文句式，包括省略句、倒装句、被动句、判断句。具体来说就是掌握省略中主语、谓语、宾语、介词的省略，倒装中的介词，介词宾语中的介词，定语和状语，语、间、为、被中的被动词，无被动标记的被动现象，判断句子的几种常见格式(如
再如“为，乃，即”所表达的判断句。第四，从文学文化常识的角度，要注意作家、作品和作者所处时代的文学常识，注意积累古代科举、历法、计时、节日、姓氏、官员升迁的文化常识，结合历史知识，如说官员“左移”表示官员被贬。
所以在平时的学习中一定要注意历史文化的积累。第五，学习之后可以多读一些古典书籍，比如司马迁的《史记》，可以买一些古今比较的书籍，这样可以边读边比较，有利于提高鉴赏水平。
在这里我可以。
3.学习古代汉语的体会和体会。300字的文言文，也叫古文，是学习中国传统文化的关键，就像学习美国文学需要读英文原著一样。其次是繁体字，但繁体字更深，涉及到考据、训诂、音韵。这个水平估计不是我们专业人士能达到的。
断断续续看了半年多文言文，尤其是最近，深有体会。这些角色将会随着时间的推移而不断演变。从最早的《左传》到明朝的散文，虽然都是文言文，但是越往后越好理解。
所以我觉得，如果一开始就能接受《左传》、《国语》、《公羊传》、《谷亮传》这四本书，后来读文言文基本上就顺理成章了。当然，四书五经也是一个很好的起点。
4.用文言文写一篇工作错误的书面批评。别逗了，文言文会被打。
第一，以后会高度重视工作，认真自律。我发誓从现在起我再也不会忽视我的工作了。另外，我会在每周的工作中认真对待工作的每一个环节，积极发现工作中的一些问题，发现问题解决问题，并把工作中的问题认真写在每周的总结报告中。
其次，我个人思想薄弱，思维不成熟也是直接导致这个错误的原因之一。所以在以后的工作中，我会加强对自己思维能力的培养。就我这次的失误而言，归根结底。经理的电脑换系统，我疏忽了工作，但我从没想过经理的电脑最终会被修好。其实从始至终，我都不应该有忽视工作想偷懒的投机心理。通过这次的教训，我会在以后的工作中认真意识到问题的存在，了解和思考事情的发展，尽力纠正自己的投机心理。我应该认真对待我的工作，让自己不再犯这些不成熟的错误。
再次，关于我个人的诚信，通过这件事，我认识到一个人的诚信其实是需要通过反复的经历和教训来积累的。其实通过这件事，我也很庆幸管理者能指出我的诚信缺失，能让我彻底清醒，让我真正认识到诚信对一个人的重要性。这一课对我以后的工作极其有价值。
在此，也希望领导能惩罚我的错误，让我深刻改正错误。
5.单位要写工作汇报总结，想以文言文名段开头。2012开头的工作总结怎么写？个人工作总结开头怎么写？这是我2012工作总结的开头，可以参考一下。希望对你有帮助。
法回春来，万物更新。我们告别了卓越的2012，迎来了充满希望的2013。一年来，我们有付出，也有收获；我们有欢笑和泪水。2012在领导的正确指导下，在同事们的积极支持和大力帮助下，我能够严格要求自己，更好地履行主管职责，更好地完成任务。综上，我收获很大！
2012年工作总结和2013年工作计划内容框架；
1，形势回顾
年终总结这是总结的开始部分，叫做前言或小引言。用于说明总结的原因，或限定总结的内容、范围和目的，对所做的工作或过程进行简要的总结和评价。这部分文字不宜过长，仅作概括性描述，不作分析评论。
2.经验
这一部分是总结的主体，是在第一部分总结情况之后划分的。有的用小标题分别阐明成绩和问题，做法和经验，或者成绩和不足。如果不是这样，人们就不能抓住要点。一个主题总结也可以提炼出几条经验，使之醒目清晰。使用这种方法时，要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有紧密的内在联系，使其形成合力，说明了基本的经验。
3.未来计划
总结到此结束。最后一部分总结了经验教训，根据取得的成绩和新形势新任务的要求，提出了今后的规划和计划，这将成为制定新一年计划的依据。内容包括如何发扬成绩，克服存在的问题，明确今后努力的方向。我们也可以展望未来，实现新的目标。
关于2012工作总结和2013工作计划的范文:/gwyks/item/9f 564544 C2 FEA 2010ee 1 eab。
6.文言文离职可以吗？虽然不是文言文苏，但希望对你有帮助。
刚从人力资源出来，不知道为什么人力资源在乐购这么被鄙视。
我做过几份工作，从新手到骨干，一步一个脚印，从来没有怀疑过自己的能力。
我来深圳第一份工作的时候，就像2002年大三的时候在电台拿到200块钱的工资一样开心和渴望。
不到三周，我居然递交了辞呈！这也让我一直在问自己，我真的那么无能吗？
我觉得我不合格，我非常不合格。开店四个多月，我是第四个离开人力资源的大三学生。
在我以前工作的单位，既有事业单位，也有国企。我以极大的热情投入到工作中，也将自身价值的实现与企业的命运融为一体。我没有任何抱怨，但此刻我不得不沉思。一个有实力的写手需要花N个多小时收集整理乐购的负面教材。如果我能承担起这个责任，即使花半年时间进行店铺调查，也无法及时实现。底层矛盾太复杂，英国人高估了中国人的自律。岳飞有句名言，‘武官不惜死，文官不爱财，天下太平！’我想这就是所谓的真正的职业观吧。当老板直言不讳地告诉我‘不要看过程，只看结果’时，我开始质疑自己的付出，‘是为了事业，还是为了生存价值’。当我心里只有‘伤心’二字的时候，我的离职单和交接单就应运而生了。
员工论坛，不知道谁在管。如果只是发泄和抱怨，那存在的意义就太单一了。企业要发展，员工要成长，那就没有厚重的企业文化来承担。那么员工的所有努力都不是用一种理论武装起来的，没有员工的成长，那么企业的发展就无从谈起。当基层员工情绪低落的时候，单纯依靠一个积极的心态训练或者加薪都是非常短期的激励。很多企业都会讲职业生涯设计，TESCO乐购也不例外，但设计归设计，没有实施细节和流程。仅仅画个饼用一个结果充饥，或者用梅花解渴，肯定解决不了问题。会做事的人一定会思考，但会思考的人不一定会做事，所以过程比结果更难得到。对流程的肯定，是对员工和自身领导力的肯定。
被肯定后，员工觉得自己的努力得到了价值，对价值的重新获取或提升有了更高的要求，所以这是成功的第一步。单靠肯定是解决不了一些实际工作困难的，所以需要肯定工作目标的高度。工作高度是一个循序渐进的过程，就像举重一样，不可能在一瞬间把成绩提高到世界纪录水平。这就需要实时总结员工的工作表现和短期目标。这种工作激励也是挖掘和识别人才的一种方式。这种直观的管理方法在我之前的工作单位也用过，非常有效。我参加过很多企业的培训，都是针对基层管理的，比乐购现有的管理方式要科学人性化很多。但是，我没有机会贪污。有些培训每周只能流于形式，参加的员工积极性不高。这个问题值得思考。解决离职率问题需要什么样的培训，解决沟通问题需要什么样的培训，而不是拿着一本书搞教条主义。对于这些暴露出来的问题，不是一个主管和人力资源经理可以讨论的问题，也不仅仅是涨工资的问题。即使有些员工承诺薪资，如果你还是选择离职，那么问题就已经变得复杂了。那么这个问题也暴露了一些主管主观臆断的不足，问题依然无法解决。
如果给我时间，我写个两万字的报告应该没问题，但是今天真的很累，离职后百感交集。
7.看完5篇文言文，感觉读了论语。孔子曾说过“学而不厌，教而不厌”，“怒而忘食，乐而忘忧，不知几岁”之类的话，还说过“十之八九立志学”。
孔子活到七十二岁。他57岁的经历，使他既有德行又有学识，使他成为一个伟大的学者和伟大的思想家，可谓震撼过去，照耀现在(不敢说后无来者，至少是前无古人)。以这个身份，当他的高脚问他的时候，他的回答竟然是“听到消息就在晚上死了，太不可思议了”。孔子作为一个有足够资本炫耀自己的大学者，有必要把有限的生命投入到无限的学习和探索中吗？答案是肯定的。
孔子的特点不是探索宇宙的具体性质，而是探索社会和人生的具体气质。因为世间万物的客观规律可能是有限的，但人的具体感受是无限的。
作为有限的“人”，他探索无限的“人”，这也正是孔子觉得学无止境的原因。人的气质和行为都处于不断变化的过程中，每一次新的内容被探索，旧的规则被打破。
“不知道别人不知道的，就不知道人是什么。”孔子已经说得很清楚了，人性是最难理解的。
而孔子最精辟的论述，自然体现了他对人性的深刻见解。陶行知说，千千万万个老师教人求真，千千万万个学生学做人。
在这一点上，与孔子几千年前提出的“仁德”观不谋而合。他们都是伟大的教育家。为什么几千年后提出的观点惊人的相似？无疑，两人都把“仁义道德”作为自己不断努力实现和不断学习的目标，以提高自身修养和道德水平，这是必然的。为了学习，你可以不知道三月肉的味道，这足以看出孔子的勤奋，但如果只是勤奋，恐怕孔子也不会那么受世人尊重。
他的好学表现在各个方面:三人行必有我师，这是谦虚；我不如老农民，也不如老苗圃。这是实事求是。时时学习是一种乐趣，这是一种乐观。他的学习精神并不局限于我们普通人的思维:这是学习，那是不合适的。
孔子会以最宽广的胸怀接纳世间的一切，这是我们无法企及的。两千年前，孔子是一位拥有各种谋生技能，对人生意义有深刻见解的哲学家和教育家。
一方面，他有礼仪、音乐、射击、科举、书法、数学等各种专业知识，也有管理政治的观念，对教育的目标有明确的方向。由于他众多的知识和能力，他成为中国文明史上最重要的教育家。虽然他的许多生活技能细节没有被保留下来，但他的生活智慧谈话已经成为生活在世界上两千年的中国知识分子的宝库。这是孔子的学问！这是圣人之学！也许我们凡人永远不会明白永恒典范之学的内涵，但每个人都可能从中找到新的自己。
2.《大学》读后感大学总结了人一生实现远大理想抱负的模式，即“修身、齐家、治国、平天下”，把“修身”放在首位，作为人生第一大学问。“修身”就是我们所说的“做人”。
一个人只有先学会做人，才能管理好自己的家庭，才有能力治理好一个国家，才能天下太平，人民安居乐业。如果一个人不学会做人，连自己的事情和家里的事都管不好，那么他就没有资格做官治国，否则就会对他人和社会造成伤害。
所以，如果一个人不懂得如何做人，无论他受过怎样的良好教育，拥有亿万的财富，他的一生最终都是失败的一生。古人云:“官质即人品，先做官。”。
另一方面，懂得做人，具有高尚人格魅力的人，永远会被铭记和学习。所以古人说:“智慧是美德的资本；美德是天赋的老师。”
雁南飞是一个团队合作的过程，是一群志同道合的伙伴互相合作，互相鼓励，直到胜利的过程。他们总是喜欢排成“人”字形飞行。在这种结构中，每只鹅翅膀的拍动都会给紧随其后的同伴增加一个向上的力，支持它们顺利完成长途旅行。
有人这样总结:一个团队的生命力不是技术，不是天赋，不是资本，而是相同的信念和团结的步伐。要像白求恩依平一样，“做一个高尚的人，一个纯洁的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味，有益于人民的人。”
爱岗敬业，乐于奉献。我们都为了一个共同的目标来到这个集体。
这是一种缘分，更是一种机遇，一种在履行管理职责中实现个人价值的机遇。集体是我们每个人施展才华和抱负的舞台，是走向成功的载体。这两者是相互依存和相互促进的。
不断增强自豪感、责任感和使命感；你可以有意识地将个人融入集体的大家庭，与他们同甘共苦，无私奉献，贡献自己的全部力量。亲手实践。
根据每天对自己的反思和修正计划，毫不拖延地付诸行动，迅速把自己对做人的一点点认识运用到实际工作和生活中，从中学习，在实践中体会。相信会有明显的收获。人生最大的敌人是自己；人生最大的失败是自大；人生最大的无知是欺骗；人生最大的悲哀是嫉妒；人生最大的错误是自暴自弃；人生最大的法宝是勤奋；生活中最大的礼物是宽恕；人生最大的罪恶是自欺欺人。
希望我们都能成为高尚的人，纯洁的人，有道德的人，人。
8.学习文言文的十大好处:浙江大学曾经对大学毕业生做过一个调查。其中一个问题是:你认为大学语文中最有用的课程是什么？结果出乎意料，“古代文学”排名第一。大部分毕业生认为“古代文学”可以提升自己的情操和气质，甚至直接影响工作表现。
学习文言文可以体会文化之美。中学语文教材中的一些文言文(包括古诗词)是家喻户晓的名著，无论从思想内容、情感因素、艺术技巧还是语言形式来看，都具有示范性和代表性。它们可以直接培养中学生的修养，提高文化素养，有利于将来成为一个优雅的人。一个有一定古代文学基础的人，在实际工作中会有恰当的表达和动作，更容易接近成功。让人充实而不轻浮。
了解古今词汇的关系，拓展语言知识，现代汉语和古代汉语一脉相承。比如学习文言文，可以帮助我们了解成语的起源、确切含义、演变过程，也可以准确运用成语词汇。因此，学习文言文可以使我们的语言简洁明快，提高我们的阅读能力和表达能力。
学习文言文可以提高语言运用能力，形成自己的创作风格。我国许多伟大的现代作家，由于具有深厚的古典文学修养和语言修养，灵活运用古典文学中固定的词语、短语或句子形式，从而形成自己独特的风格，成为文学大师。
学习文言文可以借鉴古代著名作家的写作技巧。古代作家写的诗，在立意、立意、取材、切料、用典、策划文章、布局、遣词造句、叙述、描写人物、抒情、分析表达事物等方面都有自己的特点。古代作家特别重视文章的意境、结构和语言，并试图通过学习文言文向古代大师学习，这有助于提高自己的文学修养和文笔。中国有影响的文学，深谙中国古代文学。
任何国家的文化都是有基础的，中国的文化背景是从古代文学开始的。学习文言文，阅读古文，可以让人接触到中国的气质。文言文记录了我国古老的文化遗产。看不懂文言文，看不懂古代文献，就没有办法继承、吸收、发展。学生可以借助简单的参考书阅读中国古代文章。我们可以看懂汉唐的诗词，甚至可以看懂甲骨竹简的文章。但是，英国人要想看懂300多年前印刷的莎士比亚原著，还得靠厚厚的参考书才能看懂。中学生要理解它并不容易。
中学生形象思维好，抽象思维已经形成，记忆能力处于巅峰。现在是学习文言文的最好时机，一定不能错过这个学习文言文的黄金阶段。