校外培训机构用什么秘诀来招生？

从今年年初，教育部等国家四部门联合下发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》后，教育部就制定了时间表，各地要在规定时间内摸清底数。

就在几天前，教育部会同民政部、国家市场监督管理总局派出7个督查组，分赴华北、东北、华东开展校外培训机构治理专项检查。同时，教育部基础教育司还约谈了部分校外培训机构负责人，切实减轻中小学生课外负担。

校外培训机构招生的秘密:“秘密考试”

近年来，一些面向中小学生的教育培训机构开展“应试”科目培训，不仅违背了教育规律和青少年成长发展规律，也影响了学校正常的教育教学秩序，造成学生课外负担过重，家庭经济负担沉重，社会反响强烈。

这是广州市海珠区新港西路。附近有七八所学校，所以有十几家培训机构。记者随机走进一家名为“薛乐教育”的连锁机构，询问五年级的孩子，如果想在明年初报考当地知名的私立学校，应该做哪些辅导培训。

校外培训机构接待人员:你来这里，我觉得今天至少是说跟我沟通之后，我可以给天河(学校)很多有用的(信息)，因为(我们)更了解他们学校，因为他们也熟悉我们的高层。

据老师介绍，目前有多种教学方式，比如一对一、一对多的教学方式，比如语文、数学、英语，收费也不一样。比如一对一辅导，买40到58个课时，每节课的时间费是255元，但一次性买400个课时以上，一节课可以优惠165元。按照这个优惠价，家长需要一次性支付6.6万元的补习班课时费用。

校外培训机构接待人员:如果有，要看他(学生)考的。如果他(学生)符合我们的标准，我们就告诉你这个，那我就可以告诉你。

对于愿意一次性购买400课时的家长，培训机构的老师表示，还可以为孩子的升学安排一条“出路”。这就是广州市称为“秘密考试”的重点中学“点招”考试，是“秘密考试”的简称。

校外培训机构接待员:因为延续以来都是通过“秘密考试”的，所以私立学校有可能叫MK考试，也就是“秘密考试”。总的来说，私立学校是这样选拔学生的，也就是说的通俗一点，私立学校比公立学校好，所以要经过这个过程。但是今年，据说有可能改变(整改)。有些学校今年还是考，但有些学校会改成面签。其实说白了，他面对面讲，里面还是会有考试的。

另外，机构老师也明确建议记者一定要给孩子上奥数课。

校外培训机构接待人员:我说白了，就是他(学生)自己的知识水平有没有得到拓展？他(学生)不仅要学这些(学校教材)，还要(学)那些难度更大的奥数。

记者:现在还想考奥数吗？

校外培训机构接待员:现在都说没有奥数这个东西，但是据说。

这种被称为“秘密考试”的招生行为，不仅伤害了义务教育阶段学生和家长的公平权益，事实上，即使花了这么高的培训费，大多数孩子还是很难如愿选择学校。

家长:我从(从)开始上幼儿园，现在上小学，一个学期大概八千到一万左右。说真的，(我)还是有跟风和别人攀比的心态。如果我不去外面补课，成绩可能会比别人差。

今年春天，广州教育局向家长发出了一份电子问卷。据统计，80%的学生参加了课外培训，其中66%参加了学科培训。在培训时间的分配上，一周七天上课的学生比例高达89%。

家长:现在社会上有很多补习班，各种名义。

家长:很多培训机构都是提前学习，秘密考试，提前学习。经过调查，如果这些都没有，孩子会轻松很多。

广州市教育局局长范群:如果鼓励这样一种形式(校外培训)，他(学生)以后的发展就没有动力了，所以我们还是要尊重教育规律，同时我们这方面的工作会被压缩，特别是社会托管，会压缩他们(校外培训机构)的空间，这样一些非正规的机构或者一些对学生发展不利的机构以后就没有生存的空间了。

广州突击检查校外培训机构283家，61无证无照180超班授课。

近日，在广州市委市政府的统一部署下，广州市教育局会同相关部门和11区采取不打招呼、现场突击检查的联合执法行动，打响了广州市校外培训机构专项治理活动的第一枪。央视记者近日跟随检查组记录了一次突击检查的过程。

在广州番禺区南村的一个小区，检查组发现了这家名为龙文的教育培训机构证照参差不齐的问题。该机构营业执照上标注的经营范围是“研究与实验开发”，但却是语言、数字、英语培训。同时，该机构存在严重的火灾隐患，如教室门口疏散通道不足一米，无烟传感器，禁火标志等。

广州市教育局副局长林启胜:二次消防检查要快。之后向我们教育行政部门申请办学许可证。没有办学许可证，不能从事中小学生培训。

在番禺区南新城这家名为“新青年岗前培训教育”的培训机构，督查组发现，这家机构虽然证照齐全，但在宣传册上却写着明确叫停的培训项目，如奥数班、杯赛班等。

广州市教育局副局长林洽生:有奥数课吗？

校外培训机构负责人:肯定没有。

广州市教育局副局长林洽生:听我说，没有奥数，但是你这里写的是奥数。

校外培训机构负责人:做简章的时候会提高小学能力。

广州市教育局副局长林洽生:你必须马上改变这个，整改。

在广州市黄埔区万科城，这栋贴满培训广告的大楼格外显眼。在这栋12层的大楼里，密集聚集着30家教育培训机构。经检查发现，其中只有一家有办学资质，其余均为无证经营。

此外，根据国家规定，开办非学历教育的机构必须满足一定的教育教学要求，其中培训中心的学校面积不得少于300平方米，专任教师不得少于5人。这家名为“朱博士”的教育机构不仅无证办学，还为学生提供午托服务。

校外培训机构工作人员:你没有提前告诉我。

执法人员:我们是突击检查的专项。你还在玩。

校外培训机构工作人员:你想怎么引进？去吧。

由于没有办学资质，执法人员下达了停业整顿通知书。截至目前，广州已对283家校外培训机构进行突击检查。其中，对无证无照、存在重大安全隐患的61家机构，要求责令停业整顿；对发现存在超顶授课、火灾隐患等问题的180培训机构，要求其在1-3个月内完成整改。未按时完成整改的，将责令停业或不得举办中小学生培训。

广州市教育局局长范群:我们会按照市委市政府的统一部署，把校外培训机构的专项治理作为一项常态化的工作，特别是经常性的抓一抓的安排。

广州市常务副市长陈志英:这次专项治理行动不会搞一刀切。坚持规范一批、整治一批、取缔一批的原则，促进规范治理和市场发展。推进亮证上市，接受群众监督。

广州:10结束前完成集中整治。

目前，广州市已经制定了时间表和路线图，校外培训机构集中整治方案将于2018 10年底前完成。

截至记者发稿时，广州已在一个月内完成摸底调查，以街道为单位准确掌握全市校外培训机构底数，建立“一本一册”台账，通过大数据统一管理，建立校外培训信息系统和统一信息发布机制。

针对此前家长举报，广州六中珠江中学今年组织了“初中”阶段的秘密考试。广州市海珠区教育局已责令校董会辞退现任校长，并缩减明年招生计划30%。

广州市教育局局长范群:只要举报，我们核实后，会严肃处理。一种是对付我们学校，哪个学校和培训机构挂上钩，通过暗招招生。那我们就把重点放在学校上。民办学校将减少招生规模，对当事人特别是我校负责人进行严肃纪律处分。对于机构，我们想通过联合执法，对这个机构进行有效的整顿和清理。

中国教育学会会长钟秉林:事实上，一些培训机构与一些学校的招生挂钩，这是严重违反教育规律和教育公平的基本原则的。对此，应该采取一些措施，严格控制我们学校和培训机构的招生。

同时，专家也提醒家长，长期的超班教学不仅会磨灭孩子的求知欲和好奇心，还会影响孩子未来的发展。

学生:在学校会有作业，课后也会有作业，课后作业会比学校难，比学校多，让我觉得压力很大。很多时候，我会因为有些题不会做而觉得有点烦。

家长:有很多这样的信息，包括传单，让你去参加一个会议(去参加一个校外培训机构)。如果你不去，你会感到不安。你身边的孩子都在走这条路，你的孩子却没有走这条路。我相信家长们会担心，在同类的孩子中(自己孩子的成绩)不如其他孩子。

中国教育学会会长钟秉林:这是我们父母所谓的从众心理，或者说是一种戏剧效果。孩子成长的规律是什么？什么是因材施教？你要承认他们的不同，研究他们的不同，培养我们孩子的兴趣和特长。这属于因材施教。我觉得大家都抢着去(参加)校外培训只是违反法律而已。

严查学校“招数”，禁止老师“逃课”

有关专家指出，减负是一项系统工程。一方面，要严查学校通过校外辅导机构的行为。另一方面，校内课程要严格达标，做到“零起点教学”，不私自“逃课”。

记者在调查中发现，一些家长希望孩子赢在起跑线上，从小学一二年级就送孩子去补课。但很多家长一开始并不想报课外辅导班，后来发现有些老师往往“只上不下”，尤其是大部分学生在课外班已经提前学习了某个知识点，就会跳过基础学习直接进阶，以至于家长不得不报课外班。

家长:根本原因在于老师(学校)对学生说了什么，知识要毫无保留的教给学生。课外辅导只是增加孩子知识的一个过程。

也有家长告诉记者，有的老师会以各种方式暗示学生参加课外班。比如在家长群里给孩子留作业，这些作业需要的教材只能在培训机构买，有些作业不提前学习是完成不了的。

家长:因为老师在课堂上的教学不是很全面，而且考试还涉及到一些课外书(校外培训机构的教材)，所以家长没有办法，只能为所欲为(按照老师的要求)。从小学一年级开始，小学六年就这样上上下下，平均一个班160(。

记者:几科？

家长:三科。每周(每科)三至四节课不等，平均每月花费约7000至8000元，一年下来少了10万元。负担很重。

记者在采访中了解到，不想输在起跑线上的家长，带着孩子提前“狂奔”，或者无奈被困的家长，为补课付出了巨大的经济开支和时间成本。目前教育部正在研究义务教育阶段教育教学改革的意见，严查教师教学减负。要按照教学大纲全程授课，绝对不允许上课不讲课，甚至鼓励和引导学生参加培训。同时，要完善放学后三点半延时服务，治理课后托管存在的乱象。

教育部基础教育司司长吕玉刚:就是要坚持内外结合，疏堵联动。要办好我们学校，提高我们学校的教育质量，完善课后服务的机制和一些相关的政策措施，充分调动我们中小学在课后服务中的主渠道作用，让我们在学校能解决的问题在学校就能解决。

相关专家也指出，减负需要组合拳，培训机构也要调整重心，从高级学科教学转向满足学生成长的多元化需求，打造特色与学校教育互补，尤其是在兴趣和特长方面。

中国教育学会会长钟秉林:希望这些培训机构未来能够规范、有序、健康的发展，能够满足家长和孩子在培养孩子兴趣和特长方面的多样化需求。我们应该在这方面多下功夫，从培养定位、内涵、师资等方面提高这个水平。同时我觉得要转变观念。现在社会的发展需要大量的人才，而且是不同层次不同类型(需求)，我们的孩子。