课程内容的设计要特别注意什么？

1、?培训课程的好处和回报。？

培训是需要投入的企业，培训经费需要进入成本。最有效的培训课程应该始终把受训者视为一种资本，并以培训为纽带，使这种资本保值增值。

这就要求培训课程必须根据企业的需求来设计，及时了解企业需求的变化，及时调整，培训内容的安排要同步。要强调它的有用性，才能培养员工的能力，把员工的观念转变为培训的重点，让员工在培训中学到的东西能够迅速转移到工作中产生效益。？

2、培训对象的特点。？

员工培训的对象是成年人。它们各有突出的特点，培训课程的设计要符合成人学员的认知规律，才能充分发挥其优势。教学内容的安排、教学模式和方法的选择、教师的配备、教材的编写都应遵循这一原则。

首先，成年人有一定的社会阅历和工作经验，都有一定的社会责任。在这个前提下，成人既是课程的接受者，也是课程资源的载体。

在课程策略上，要采用让学习者体验* * *的方法，营造一种大家积极参与而不是被动假装听课的氛围，让不同的体验得以交流，让所有学习者充分分享各种来源丰富的信息。

其次，成年人在学习上有自我整合的能力。他们能把自己看到的、听到的、遇到的、学到的东西与自己的知识和经验结合起来。这种自我整合的能力让自我学习变得一塌糊涂，这是成年人最好的学习方式。

在设计课程时，必须把学习者作为一个真正的学习主体来考虑，把他们放在学习的主导地位，从而把个体的学习行为变成群体的学习行为。因此，选择合适的培训师也是保证培训成功的重要因素。

3.培训课程的工作相关性。

参加企业培训的员工都有自己的工作，他们学习的目的性很强。学习就是利用行程参加同一个培训项目，学习者有大致相同的工作背景和目标。

因此，在课程设计中应考虑到相同的背景，课程内容的选择应针对岗位标准和工作的要求，教学方法必须有利于同一工作领域学生的相互交流和学习。？

4、最新的科技手段。

教学媒体的先进性和多样性是现代培训课程设计的一个非常重要的特征。课程设计者的任务是尽量利用一切有利于学习者吸收和理解的手段和媒介，充分发挥和调动学习者各个器官的通道功能，以达到最佳的课程效果。