“新时代好少年强国伴我行”活动总结报告五篇
关于开展“新时代好少年强国伴我行”活动的总结报告1
为弘扬中华民族传统文化，推动全县“戏剧进校园”工作的实施，丰富我县文化生活，为我县校园文化营造良好、和谐、健康、向上的艺术氛围。经县人民政府同意，决定于20_年六一儿童节期间举办庆祝六一文艺汇演暨“戏曲进校园”，特制定如下方案:
一.活动的主题
努力做新时代的好少年，传承民族传统文化。
二、活动的目的
(1)通过文艺表演让学生感受节日的欢乐，增加节日气氛。
(2)鼓励学生争做当代优秀少年，做合格少先队员。
(3)让学生了解民族文化，培养学生传承民族文化的意识，促进学生身心健康发展和综合素质的提高。
(四)进一步推动我县“戏剧进校园”工作的实施，巩固“戏剧进校园”活动成果。
三。活动领导小组
领导小组下设办公室，办公室设在县妇联办公室。办公室人员由县妇联、县教育局相关人员组成。
四。活动时间和地点
(一)文艺演出时间:5月31，20_，19: 30—21: 30晚(以变动为准)。
(2)地点:_ _县民族文化广场。
动词 （verb的缩写）表演的参与者
城市小学(一所小学、一所分校、两所小学、三所小学、思源学校、特殊学校)；青年学生课外活动中心；县幼儿园(总园、二幼、城东分园)和300人以上的民办幼儿园(艾欣、虹影、贝贝、小博士、乐宝、未来之星)。
不及物动词艺术展览计划的内容和要求
(1)节目内容健康向上，充满儿童气息。
(2)一是努力挖掘地方文化，创作具有地方特色的文艺作品，特别是与戏曲有关的节目；二是创作与毛南族、壮族、苗族、瑶族文化相关的节目。
(三)每所学校、幼儿园限演一个节目，每队指导老师不超过4人，演员不超过40人。
(4)表演形式可以根据指导老师的思路进行创作，每个节目大约3-5分钟。
七。文艺演出报名和节目审核时间
(1)报名时间:20_，5月15前，将报名表电子版发送至教育局青少年课外活动中心邮箱。各参赛学校于5月25日前将节目解说以电子形式发送至教育局青少年课外活动中心邮箱。电子邮箱:_ _，联系人:秦_ _，联系电话:_ _。
(2)方案评审时间:2000年5月25日-5月28日。
八。工作安排
活动方案及具体策划、节目审核、舞台搭建、音响、灯光、背景幕布由县教育局青少年活动中心负责，活动经费由宣传部、县妇联落实；应领导嘉宾邀请，政府办负责协调对接活动场馆的安保、电力、后勤等工作；所有学校都应该确保学生的安全。
开展“新时代好少年国伴我行”活动总结报告之二
20_年以来，市委文明办等部门联合开展“新时代好少年”宣传活动，在各地广泛开展，推选出一批事迹突出的少年先进典型，引导广大未成年人向榜样学习，培育和践行社会主义核心价值观，积极响应时代号召，大家争做时代新人，取得了良好效果。根据省文明办通知的要求，今年将继续开展学习宣传活动。计划如下。
第一，严格控制选择标准
围绕党的十九大提出的“培养负责民族复兴的时代新人”目标，评选推荐“新时代好少年”典型事迹。注重评选积极培育和践行社会主义核心价值观，在爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤于学习思考、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀文化等方面表现突出的先进青少年，为广大未成年人树立可亲可敬的榜样，示范引领青少年向善，努力成长为德智体美劳全面发展的社会。
第二，夯实活动基础
在广泛活动的基础上发现并推荐年轻候选人。各区镇要积极动员发掘身边的好少年；市直各单位要积极推荐本单位干部职工家属中的好少年，向本单位关心下一代工作委员会推荐好少年；各中小学校要广泛发动教师、学生和家长参与，通过学生自荐、同学互荐、教师、家长和社会推荐等方式，积极评选班级和校级优秀少年。在层层推荐的基础上，各地各部门经过严格审查筛选，向市委文明办推荐人选。
第三，做好事迹宣传
大力宣传“新时代好少年”先进事迹，扩大活动影响，更好发挥示范引领作用。要通过举办现场新闻发布会、宣讲团、主题报告等多种形式，宣讲好的少年故事。依托报纸、电视、广播和网络新媒体，开展多载体、多形式的宣传报道。要设计投放不同类型的公益广告，在校园广播电视、校园网络、校园文化墙、社区宣传栏、户外大屏幕、公交车站等公共场所的学校阵地广泛展示。
第四，加强学习实践
把学习和争做好少年作为活动的重要内容，促进青少年知行合一。要结合“扣好人生第一粒扣子”教育实践活动，组织中小学生观看发布先进事迹节目，浏览青少年先进事迹专题网页，开展好少年点赞留言活动，组织班(队)会讨论，撰写学习心得。要组织未成年人开展志愿服务、关爱家庭、环境保护、劳动锻炼等社会实践活动，参加红色旅游、“我们的节日”、国情调研等主题教育活动，号召广大未成年人争做好少年，在实践中学习先进典型，仰望身边榜样。
动词 （verb的缩写）形成长效机制
要建立健全活动机制，推动“新时代好少年”学习宣传活动制度化、常态化。要把好青少年活动作为未成年人思想道德建设和文明校园创建考评的重要内容，统筹安排推进。我们应该探索建立相应的激励机制
奖励政策，在评先时，入团时，对优秀少年给予适当倾斜。要关注青少年的学习生活，丰富夏令营等社会实践活动，让优秀的青少年在活动中成长。要把家庭困难好少年帮扶纳入当地先进典型帮扶、慰问等活动，促进他们健康成长。
开展“新时代好少年强国伴我行”活动总结报告3
为深入贯彻党的十九大精神，落实十九大报告中“培养民族复兴的时代新人”的要求，培育和践行社会主义核心价值观，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，造就中国特色社会主义建设者和接班人，我校制定了以下规划:
一、指导思想
围绕以德育人这一根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，加强教育引导和实践培育，广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动，推出一批事迹突出的典型少年，引导广大未成年人遇见思齐、善良、 孝老爱亲，忠于祖国和人民，努力成长为肩负民族复兴重任的时代新人。
二、组织者
_ _小学
第三，具体安排
1.广泛推出。各班积极开展全市“新时代好少年”学习宣传活动，着力培养担当民族复兴重任的时代新人，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，引导广大未成年人立志、有梦想、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、自强不息、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝亲、友爱、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族。
2.推荐一个典型的例子。各班要把评选“新时代好少年”作为创新德育实践、提高德育效果的过程，采取学生自荐、同学互荐、教师、家长和社会推荐的方式，评选出优秀代表，树立“新时代好少年”学习宣传的典范，发挥示范引领作用。各班在征求相关单位意见并组织审核后，选出1-2名典型学生向全校推荐。
3.发布节目。
4.大力宣传。我校将广泛宣传“新时代好少年”的事迹。各班要利用宣传栏、文化墙、黑板报等阵地，大力宣传评选活动和先进典型。
5.学习和实践。各班要认真开展伙伴品牌小学“新时代好少年”学习实践活动，组织学生开展学习故事、表扬留言、班会讨论、写学习心得等多种形式的实践活动。
四、工作要求
1.把它放在重要的位置。各班要充分认识宣传学习“新时代好少年”的重要意义，把活动作为从娃娃抓起、培养民族复兴担当的时代新人的具体举措，作为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，作为未成年人思想道德建设的重要任务，摆上议事日程，精心谋划部署，确保各项工作及时有效开展。
2.加强统筹协调。各班要组织好本班活动，及时推荐、报送本班“新时代好少年”典型事迹，配合做好宣传发布工作。
3.提高活动效果。各班要做好动员、征集、发布等各方面的宣传工作，在未成年人中形成人人践行核心价值观、争做时代新人的生动局面。
开展“新时代好少年强国伴我行”活动总结报告4
为充分展示我校未成年人思想道德建设成果，树立一批未成年人学习榜样，通过榜样的力量影响和带动孩子健康成长，全面促进和提升未成年人道德建设，我校认真开展了“最美少年”推荐评选活动， 并通过树立广大未成年学生的典型，积极推进“做最美少年”实践活动，促进了文明和谐的校园氛围建设。
一是高度重视，加强领导
为保证本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了“最美少年”评选领导小组，由行政领导和班主任组成。该列表如下:
团队领导:
副组长:
成员:各班班主任。
第二，精心组织，层层把关
为了真正推荐出事迹突出、品德优良、得到师生认可的最美少年，充分体现公开、公平、公正的原则，本次评选活动分以下三个步骤进行:
1，宣传。在学校会议上，学校向师生宣传了基本精神和要求，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生积极参与评选活动，展现新时代孩子们的风采。
2.审核推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照中优秀的原则，每个班积极推荐3至8名品德高尚的青年候选人，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。素材要求故事真实可靠，表达准确恰当，组织清晰分明，具有儿童特色和时代气息。
3.宣传阶段。评选活动领导小组在全校范围内公示了评选情况和结果，宣传了候选人的先进事迹。
评选活动领导小组对各年级推荐上报的候选人进行了反复审定，最终根据推荐和社会公示情况确定了获得“最美少年”的候选人。
第三，以身作则，引导健康成长
本次活动的推荐活动要充分体现学生的积极参与，提高思想认识，进一步树立崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐事迹突出、具有代表性、友好性、公信力、可学性的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中得到教育和提高，对学生健康成长具有良好的引导作用。
通过对最美少年的大力宣传，努力在全校范围内营造关心和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起争做“最美少年”的热潮。
开展“新时代好少年强国伴我行”活动总结报告5
为深入贯彻党的十九大精神，落实十九大报告中“培养负责民族复兴的时代新人”的要求，培育和践行社会主义核心价值观，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，锻造中国特色社会主义建设者和接班人， 按照中央文明办、教育部《关于开展“新时代好少年”学习宣传活动的通知》(文明办[20_]号)要求，市文明办、市教委、团市委、市妇联、市关工委联合在我市未成年人中开展“新时代好少年”宣传活动。 现将有关事项通知如下。
一、指导思想
二、组织者
市文明办、市教委、团市委、市妇联、市关工委。
三。活动安排
1.广泛推出。各区、各有关部门加强协调，在全市中小学积极开展“新时代好少年”宣传活动，围绕培养民族复兴的新人，锻造中国特色社会主义事业的建设者和接班人，引导广大未成年人向往和梦想，热爱祖国、人民、劳动、科学和社会主义，自强不息、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观。传承孝、友、俭、廉等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学、健康、文明的生活方式，争做“新时代好少年”。
2.推荐一个典型的例子。各中小学校要把评选“新时代好少年”作为创新德育实践、提高德育效果的过程，采取学生自荐、同学互荐、教师、家长、社会推荐等方式，评选表现突出的优秀代表，树立“新时代好少年”学习宣传榜样，发挥示范引领作用。各区文明办在征求相关单位意见并组织审核后，每季度选取1-2个典型，向市文明办等主办单位推荐。
3.发布节目。市文明办等主办方向各区推荐的典型事迹在_ _客户端发布，每季度通过公众投票、评委评议等方式评选出10名典型“新时代好少年”，向社会发布。同时向中央文明办等单位推荐典型。
4.大力宣传。我市主要新闻媒体将广泛宣传“新时代好少年”的事迹。学校要利用宣传栏、文化墙、黑板报、校园广播电视、校园网络等阵地，大力宣传评选活动和先进典型。
5.学习和实践。各中小学要认真开展_ _ _市“新时代好少年”学习实践活动，结合学校实际，组织学生开展学习故事、表扬留言、班会、写学习心得等多种形式的实践活动。
四。活动要求
1.把它放在重要的位置。各区要充分认识宣传学习“新时代好少年”的重要意义，把活动作为从娃娃抓起、培养民族复兴担当的时代新人的具体举措，作为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，作为未成年人思想道德建设的重要任务，摆上议事日程，精心谋划部署，确保各项工作及时有效开展。
2.加强统筹协调。区文明办负责活动协调，其他单位要发挥各自优势，将活动纳入工作安排，动员各中小学校和广大未成年人积极参与。各区要组织本地活动，及时推荐报送本区“新时代好少年”典型事迹，配合做好宣传发布工作。
3.提高活动效果。各区要充分利用网络新媒体等青少年喜闻乐见的载体平台，发挥移动终端的便利性，增强活动的吸引力和感染力。要考虑未成年人的成长规律和身心特点，创新形式，丰富内容，做到生动活泼，丰富多彩。要做好动员、征集、发布等各个环节的宣传工作，在未成年人中形成人人践行核心价值观、争做时代新人的生动局面。
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