请问华南热带农业大学园艺学院有哪些优秀的人？

●基本信息:

园艺学院园艺专业于1981年开始招收本科生，至今已培养本科和专科毕业生1000余人，为我国热带园艺生产一线培养了大批科教管理人才。学院目前设有果树教研室、观赏植物与蔬菜教研室、植物生理生化教研室、学院办公室四个机构。目前专任教师30余人，其中高级职称14人，师资力量雄厚。它承担了近20个大学和省(部)级的研究项目。有果树科学、园林植物和观赏园艺植物学3个硕士学位授权点(其中植物学硕士学位授权点隶属于农学院)，有果树、观赏园艺、园艺和设施农业科学与工程4个本科专业，高职院校有1个专业，其中园艺本科专业分为果树、观赏园艺、蔬菜科学3个专业方向。学院拥有一个面积为1238平方米的实验室，配备了先进的仪器设备。固定资产600万元。拥有校内实习基地100多亩，建立了热带园艺作物种质资源圃、遮荫棚、网室、温室、教学实验圃和花卉园，为教学和科研提供了良好的条件。近年来，通过走出国门，台资、独资和外资企业借机投资海南热带高效农业，并加强了与这些企业和地方政府的合作。在海南相关市县建立了8个教研基地，涵盖果树、花卉、蔬菜，在海南、广东、云南等省建立了更多的实践教学点。

●办学理念:园艺学院外饶学校的定位和指导思想，结合热带园艺生产的发展需要和自身的实际特点，确定了符合我院特色、满足新形势下园艺办学需要的办学思路。

1，提出了立足海南、面向热区、强化基础、强化能力、突出特色的办学思路。

2.强化质量意识，把人才培养质量作为办学的生命线。

3.实施宽口径、厚基础、复合型园艺人才培养模式。重视培养懂生产、善经营、善管理的园艺人才，变狭隘为大度，变单一为复合。

4.建立教学、科研、生产三位一体的教学体系，面向热点、面向生产第一线，建立“三位一体”联系点试验基地，走科教兴农、开放式教学之路。

●成果:(1)推进专业教学改革。

1，适应热带农业、农村经济和社会发展的需要，不断完善园艺改革和建设。

增加了一些与现代园艺生产密切相关的课程，如设施园艺、园艺作物组织培养、园艺作物病虫害防治、园艺进展等。采取因材施教、分方向培养(果树、观赏园艺、蔬菜)的模式，使学生主动适应热带地区经济结构调整和社会发展的需要。

2.修订教学计划，注重创新人才的培养。

要根据园艺专业的特点和社会对人才的需求，剪枝强基，不断调整课程结构。一是加强了公共和基础课程；二是加强文化素质教育；三是加强实践教学，提高综合性和设计性实验的比例；四是加强了主辅修制度，计算机科学与技术及应用、园艺、会计等专业为辅修专业。

3.不断深化教学内容和课程体系改革。

一是强化基础，提高公共课和基础课的比重；二是试行按院招生、按需定向的培养方案；三是加强专业技能和能力培养，将部分主要专业课程按理论和实验(实习)分开组织教学，单独进行考核；第四，积极创造条件，鼓励教师开展双语教学；第五，不断完善实践教学体系。

4.加强教学方法和手段的改革，提高教学效果。

近三年来，园艺学院教师承担了“实践基地教学建设与管理”、“实践基地教学建设与管理”、“大一学生专业兴趣小组培养方法与管理模式研究”、“蔬菜学实践教学改革与实践”、“实践教学评价标准体系研究”、“植物生理学教学内容优化与规范”等海南省教育厅教研课题。

5.加强实践教学体系建设，不断提高大学生创新精神和实践能力。

我院十分重视实践教学内容和体系的改革，将实践教学贯穿于学生在校学习的全过程，即实验教学、教学实习、生产实习、毕业实习等实践教学环节与理论教学相对应，在四个学年中循序渐进。

(二)大力加强教师队伍建设。

1.积极创造条件，努力培养一支结构合理、素质较高的教师队伍。

通过选留、引进、岗前培训、在职研究生学习、教学观摩、互课以及传、帮、领等活动，有效提升了教师的教学水平，建立了“一人多课”、“一班多人”的教学机制。目前，我院具有硕士学位的青年教师比例已达60%。初步建立了一支结构合理、业务能力强、政治素质过硬的教师队伍，在历次教学评估中取得了较好的成绩。

2.加强课程和教材建设，

近年来，我院参与编写了面向21世纪的课程教材《果蔬贮藏与营销》(中国农业出版社)，完成了5部具有我院特色色彩的自编教材。其他课程使用近几年出版的统编教材，较好地满足了教学需要。现在，我们引进了两本原版外语教材，制作了七门课程的CAI课件。

3.加强教风和学风建设。

我院非常重视教师职业道德和敬业精神的培养。在过去的三年里，涌现出了一批优秀的教师。耿刚老师在学生党建工作中表现突出，被评为海南省优秀党务工作者。黄绵佳老师(现任副校长)因教书育人业绩突出，被推荐为海南省“模范教师”、“优秀教师”候选人。蔡老师(总支书记)被评为学校精神文明建设先进个人，被推荐为省精神文明建设先进个人候选人；李(院长)老师先后两次被评为学校* * *党员，在国家863计划——农业信息工程项目中成绩突出，被国家高新技术专家组授予先进个人二等奖；2003年获海南省“大师奖”；蔡、黄绵佳、徐碧玉老师被我校评为“十佳教学”和“优秀教学奖”。

(3)人才培养质量不断提高

从65438到0999，我院毕业生就业一直保持着良好的发展态势，一次就业率在80%以上。通过调查，用人单位对我院毕业生的使用情况反映良好。主要表现在:①学用结合紧密，知识基础扎实。②思想品德好，综合素质高。③开拓精神强，业绩突出。④在用人单位中为学校树立了良好的口碑。

(4)教学成果

近两年有两篇学生社会实践论文获得海南省一等奖、二等奖、优秀奖各一份。4名指导教师被评为社会实践优秀指导教师。3名学生先后被评为省大学生社会实践积极分子。同时有一项教学成果获得学校优秀教学成果二等奖；有四位老师获得了我校“十佳教学”和“优秀教学奖”。一位同学获得中国散文学会主办的全国散文大赛优秀奖，海南国际椰子节征文优秀奖。李、教授和院长教授荣获2003年海南省名师奖。学院下设果树教研室、植物资源与观赏园艺教研室、蔬菜教研室、植物生理学与生物技术教研室、学院办公室五个机构。此外，热带园艺研究所下属的海南热带植物园、园艺作物组织培养室、园艺作物种质园作为* * *资源与学院教学机构有机结合。学院设有植物学、果树科学与园林植物、观赏园艺3个硕士授权点(其中植物学硕士授权点隶属于农学院)，设有果树、观赏园艺、园艺、设施农业科学与工程4个本科专业，高职院校(热带果树)有1个专业，其中园艺本科专业分为果树、观赏园艺、蔬菜科学3个专业方向。自1999起，园艺学院只招收园艺本科专业，不再招收果树和观赏园艺本科专业。园艺本科专业主要培养学生掌握园艺植物育种的原理和技术，园艺植物病虫害防治的原理和技术，园艺产品采后处理、贮藏、运输和初加工的知识，以及生物科学和农业科学的基本原理和知识。掌握热带果树育种、果园规划设计、果园建立、果树栽培(果树方向)的原理和技术；南方蔬菜栽培，菜园规划设计，栽培原理与技术(蔬菜方向)；观赏植物的分类、繁殖、生产规划、栽培原理与技术，城市园林绿地系统的规划、设计与建设(观赏园艺方向)；热带园艺作物(果树、蔬菜、观赏植物)育苗、种植园规划、设计与建立、栽培原则与技术教育的基本理论与实践。