教师培训总结范文2018
教师培训总结范文2018 (1)一年来，以提高教师整体素质，建设一支专业素质高、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教学科研能力、适应新时期新课改需要的教师队伍为目标，以新课程教师培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，探索，具体工作开展如下:
(一)、深入实施“新课程标准”，树立现代教育、人才观和终身学习观。
1，聚焦课堂教学，聚焦新课程教师培训，继续把新理念、新课程标准、新教学方式的培训作为校本培训的核心工作。围绕新课改，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动。
2、抓骨干，树典型。
(1)启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的教师，发挥其辐射和示范作用。
(2)搞好“一人学习，人人受益”培训。比如我们学校派英语老师赞梁健来京参加英语TIP学习培训，回校后再培训全英语老师，达到“一人学习，人人受益”的目的。
(二)树立新的培训理念，促进教师专业发展。
1.按照省、市、县教育局的要求，组织教师参加各种培训。如:绩效提升培训、英特尔未来教育培训、班主任培训、教学研讨会、中考研讨会等。
2.围绕新课改，组织全体教师完成“四个一”培训任务:参加一次课改交流与研究；提交一份优秀的教学设计；上好课改的课堂报告；写一篇关于课程改革经验的论文。
3.组织老师上课比赛。围绕新课改理念，在探索有效教学模式、提高课堂教学效率的指导下，组织教师以学科教研组为单位开展有效课堂竞赛，每组选派一名教师参加校内竞赛。学校比赛表现好的，推荐参加县级比赛。
(3)加强沟通，注重实效，采取请进来、走出去的方式，使培训更有成效。
我们在这一年中与其他兄弟学校进行了多次交流培训。比如，我们与xx三中、xxxxx等兄弟学校进行了教学交流，我校还组织教师参加了XXXXX市组织的课堂教学大赛。
“振兴民族在于教育，振兴教育在于教师”。一年来，我校以新课程为导向，以学生发展和教师专业成长为目标，以提高教育教学质量和学校可持续发展为目标。加强了校本培训，为每位教师的全面发展和个性发展搭建了良好的平台，促进了教师综合素质和专业水平的全面提高。
教师培训总结范文2018 (2)经过开学前的一次新教师培训，我终于走上了讲台，成为了一名教师。当时的激动之情溢于言表，因为我终于可以站在讲台上实现我的人生价值，把我学到的东西传递给我的学生。转眼间三个月过去了，我渐渐体会到了当老师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师培训对我们所有人来说都很有意义，因为工作后可以有一个切身的体会。短短的五天培训很短暂，也很有价值，涉及的内容很多:新时期教师道德行为规范培训，教学科研专题讲座，班主任工作和少先队工作，还有xx县有效课堂规范年总结，学生心理咨询和家庭教育讲座。
在五天的训练中，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活和学习安排的有条不紊，把锝考虑的很透彻。我感受到了一个大家庭的和谐和温暖。专家们为我们准备了丰富的精神大餐。从中我学到了更多的营养。变得更有活力。
一是对学校的未来充满信心，对选择人民教师这一职业并不后悔。
在本次培训的开班仪式上，学校领导发表了热情洋溢的讲话，热烈欢迎我们加入师专这个大家庭，介绍了学校未来的美好蓝图，并鼓励我们好好学习，努力完成本次培训任务。这些都让我对我们学校的未来更有信心，也坚定了我对人民教育和我们师范学院这片热土的信心。
第二，认真学习教学规章制度、惯例和教学方法，做一名合格的高校教师。
虽然我在来师范学院之前已经积累了很多工作经验，但是作为一名人民教师，尤其是高校教师，对很多工作规范和制度还是很陌生的。教导处xxx主任给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、惯例和教学方法，并结合多年来的诸多相关事例作为典型。这些都让我深受教育和启发。我意识到成为一名合格的大学教师不是一件容易的事情。和其他部门一样，有许多规章制度要遵守，有许多艰苦的努力要做。
我认识到，作为一名高校教师，要有强烈的责任感，就必须在教学领域坚持社会主义方向，以教书育人为己任，把传授知识和思想教育有机结合起来，把思想品德融入教学之中。同时，要严格遵守教学规范和学校的各项教学规章制度，防止教学事故的发生，保证教学任务的顺利完成。
第三，认识到大学教学不仅是一份工作，更是一门艺术，需要长期的积累和探索。
曾几何时，作为一名学生，我一直很尊重老师的工作，但对于如何不仅成为一名合格的老师，而且成为一名优秀的老师，我还是缺乏了解。xxx老师用他丰富的教学经验给我们做了生动的报告。他分析了高校教师的构成、对高校教学理念的认识、教学理念的转变、高校课程内容的基本特点、高校教学过程的特点
基本特征等方面进行了全面而深刻的总结。通过听课和自己的认真体会，我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰，从空白到突然，真的感觉受益匪浅。
我意识到大学教师的教学是教与学的关系，是师生共同参与的活动。教学不仅仅是教师的简单讲授，而是教师的主导作用和学生的能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师，我们需要教学观念的深刻转变，包括从封闭到开放、从群体到个体、从权威到民主的转变。这些都要经过艰苦的工作和学习。
大学课程的内容有很多特点，可以概括为:一是前沿性，二是探索性，三是智能性，四是方法论。
作为大学教学过程，它也是一门艺术，要求教师不仅要有专业知识，还要掌握独立的、创造性的、实践性的教学技能。
我意识到，要成为一名真正合格的大学教师，真的要付出艰苦的努力和辛勤的劳动，只有这样，才能收获丰厚的回报。
第四，观察课堂教学，结合自己的教学实践，发现差距和改进的方向。
本次培训还安排了两次课堂观察。虽然是不同的专业，但是教学方法是一样的。从观察教学中，我结合自己的教学实践找到了自己的差距，体会到了自己教学中很多需要改进和提高的地方。
作为一名新老师，要成为一名老师，我还有很多东西要学。我会以老教师为榜样，遵守教师职业道德，努力学习。在教学中，我会努力工作，充实自己，使自己成为学生学习的引导者和促进者，成为他们生活中的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
教师培训总结范文2018(三)这学期我从自己的教学实践出发，不断养成自我学习、自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为促进自己今后的工作再上新台阶，特此总结如下:
第一，能够按时参加校本研修活动，并做好记录，认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量。我们语文组认真开展有效备课、有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究。我严格要求自己，每周听完一节课，都会和同组的老师一起讨论分析，取长补短，各抒己见，让我受益匪浅。让自己变得成熟，为课堂注入更多活力，取得更大收益。
2.自我反思和案例。反思是教师提高教学水平的有效途径，对备课进行反思；反思上课遇到的问题以及如何处理；反思自己在这堂课上的满意度或不足。经过不断的反思和积累，我真的掌握了很多“第一手资料”，悟出了一些道理，丰富和完善了我的课堂，最大限度的调动了学生的积极性和主动性。而且要注意课堂记录，及时整理成书面材料上交。
第二，参加多种培训模式，全面提升自身素质。
1.积极参加线上培训活动，认真听取专家的指导，多看同事对课堂教学改革的理解和思考，并对自己感兴趣的话题进行点评，及时与你交流，增长见识，开阔视野，让你更及时地了解外面的世界。
2.自主学习模式。我学习教学理论，反思自己，找出自己某一方面的不足，然后制定计划并实施，弥补自己的不足，提高自己的能力。
三是培训内容丰富多彩。
1，加强师德修养。教书育人，立足师德，做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极主动，勇于创新，努力做一个让学生、家长、社会满意的好老师。
2、新课程理念研究。本学期，我继续把学习新课程理念的学习、实践和验证作为教师培训的重点任务。在课堂上，根据教学实践，反思如何调整教学策略；课后，我反思自己在这堂课上取得了哪些成绩，使用了哪些教学策略，有哪些成功之处等等。，并寻找课堂教学的优势与创新，问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育理念。
总之，在工作中，有收获，也有困惑。路很长。我将上下一心，把我的一生无怨无悔地奉献给教育事业。
我慎重推荐。