职业教育活动周主题活动方案
职业教育活动周1“职业教育活动周”主题活动计划的设立，旨在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造时代大风尚，形成“崇尚技能，不仅仅是学历和能力”的良好氛围。要坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向，注重改革创新，深化产教融合，推动职业教育发展实现新跨越，进一步培养和形成高素质劳动者队伍，进一步提升我国制造业和服务业水平，进一步增强产业国际竞争力，促进经济保持中高速增长、迈向中高端水平、不断改善民生。根据上级有关文件精神，为做好我校职业教育活动周的组织工作，特制定如下实施方案:
一.活动时间
20××年5月9日至15年5月。
二、组织实施
(一)积极开展校园开放活动。
在活动周期间，宣传学校特色和成果，宣传优秀学生和优秀毕业生的事迹。各部门要及早做好准备，制作展板，组织各专业学生技能展示，开放各类专业技能实训室，积极宣传学校特色，扩大办学影响。
负责部门:办公室、招生办、实习就业科、教务处。
(二)积极开展多种形式的为民服务活动。
1.开展专业咨询和宣传进社区活动
结合20 ×××年招生宣传工作，面向学校周边中学、社区开展专业咨询宣传活动。学校成立了咨询宣传组，招生办负责制作宣传展板，分别进驻学校和社区，广泛宣传职业教育政策、办学特色和专业发展优势，让广大人民群众及时了解职业教育前沿信息和发展成果，扩大职业教育的影响力。
主管部门:招生办公室
2 .开展专业技术服务进社区活动。
一是利用学校的重点专业，向社会提供技术咨询服务。
二是学校以专业为基础成立专业服务组，积极开展专业技术服务进社区活动。各小组要找准与群众生活的结合点，准备宣传展板和学员培训成果，广泛开展建筑装修咨询、家电维修等为社区群众服务活动。
责任部门:教务处
3.开展学生服务志愿者团队进社区活动。
在活动周的周末，团委将组织学生志愿服务活动。
一是组织学生开展专业礼仪展示活动；
二是选拔各专业优秀技能明星组建志愿服务团队，开展社区志愿服务活动，引导学生在志愿服务中践行社会主义核心价值观，增强责任感和使命感，树立成长自信，向社会展示职业教育成果和学生职业素质。
责任部门:团委
(三)开展校企合作育人。
向社会开放学校实训教室，及时宣传学校成果，广泛开展招生就业咨询活动，利用系列展板展示校企合作育人的典型事例和成果。邀请一些有影响力的企业设立企业展区，介绍企业文化和产业发展前景。
负责部门:招生办、实习就业科。
(四)开展职业教育活动周的宣传工作。
由校办公室牵头，各部门配合，及时联系山西电视台和各新闻网站，围绕活动周主题开展系列报道活动，重点报道各专业、各部门的活动情况、办学情况、优秀毕业生事迹和企业参与职业教育、开发人力资源的典型事例。
负责部门:办公室
(5)做好班内宣传工作。
以班级为单位，确定不同的主题，围绕行业、专业、就业制作专栏，手工制作模型、绘制图形，通过此次活动使学生对建筑行业的发展前景有更深入的了解，提高学习兴趣，树立掌握技能的信心。活动结束后，全校将对优秀班级进行评比和奖励。
主管部门:学生科
三。活动要求
(一)各部门要高度重视活动周的组织工作。
各部门要充分认识活动周的重要性，精心组织，相互配合，积极开展工作，及时有效地多层次、全方位展示和宣传我校的办学特色和职业教育成果，进一步扩大我校的社会影响力。
(二)各部门要认真组织好活动周的主要内容。
各部门要严格按照学校制定的活动计划开展工作。同时，他们可以根据自己部门的特点开展创新项目。通过丰富多彩的集中活动和多种形式的技术手段，充分展示各专业的成果和师生的风采，让社会各界更直观地感受和体验职业教育的精彩，更广泛地支持和参与职业教育的发展。
(3)做好活动周启动仪式。
学校将于5月11日课间举行“山西省建筑工程技术学校职业教育活动周启动仪式”，各部门做好相关配合工作。
活动周期间各部门要注意保存相关图文视频资料，并于5月18前将活动总结报告提交至学校办公室。
职业教育活动周主题活动方案二一、活动周时间和主题
1.时间:5月第二周，即20xx年5月8日-14日。
2.主题:“弘扬工匠精神，传承技艺”
二、活动的目的
通过开展“我身边的职业教育体验活动”，走进校园、企业、社区，展示职业教育的学习环境、工作环境、师资力量、技能竞赛获奖成果、办学成果，让家长、学生和普通群众了解加快发展现代职业教育的新政策，感受职业院校的实力和特色，感受职业教育的内涵和魅力，加深对职业教育和职业院校的认同，扩大职业教育和职业院校的规模。
三、活动的内容
(一)举办“职业教育进学校体验日”活动。
1.组织市领导、相关委局领导、合作企业领导、家长代表、社区代表、初中生及家长参加的“职业教育活动周”启动仪式。(此项工作由职教中心校办负责)
2.教学开放日。邀请中小学生、家长和社区居民参观学校，由专业部门开展专业技能展示活动。各专业系培养专业导师，让社会了解职业教育，培养职业兴趣和职业意识，扩大职业教育的影响力。(此项工作由职教中心教务处牵头，专业部运行。)
3、召开全省中等职业学校技能竞赛表彰奖励大会，邀请社会各界、* *建设单位和家长参加，展示职业教育的社会发展成果。(此项工作由职教中心教务处负责，可采用项目承包制。)
4.组织全国文明风尚大赛初赛，展示职业教育德育成果和学生精神风貌(此项工作由职教中心校政教处负责，可采取项目承包制)。
5、开展学校、企业、政府、社会* * *共同参与的篮球比赛，带队员参观校园、训练室和比赛，全面了解学校的环境和条件。(此项工作由职教中心学校体育组负责)
配合“职业教育进学校体验日”活动，让广大群众充分领略职业院校师生风采，感受现代职业教育特色和魅力，认同“职业教育大有作为，职业学生也有精彩人生”，增强职业教育吸引力。
(二)举办“职业教育进企业体验日”活动。
学校各专业部门积极联系合作企业，组织学生进入企业开展参观或培训活动，了解产业发展前景，了解专业人才需求，体验实际岗位的工作流程和职责要求，体验专业人员的工作境界和工匠精神，观摩工匠(师傅)的手艺，进行专业技能操作供学生跟随或上岗，培养学生的职业认知和意识，感受职业教育在支撑产业发展、促进就业创业中的重要作用，增强职业认同感，拉近距离。(此项工作由职后教务处牵头，专业部门运行。)
(三)举办“职业教育进社区开放日”活动。
1，志愿服务。走进社区，发挥专业优势，开展职业教育宣传、技术服务和社区志愿服务，让社会享受到职业教育发展的成果。(此项工作由职教中心校团委负责)
2、组织教师和学生志愿者到中心广场进行宣传咨询服务，设立宣传服务站，播放职业教育专题片，发放职业教育宣传资料，扩大职业教育活动周的影响力。(这项工作由职教中心校团委牵头，总务处和招生办做。)
3.社会化服务。开展短期培训项目推广活动。向企事业单位发放技能培训咨询函，开展培训项目研究，安排短期培训课程计划。(此项工作由职教中心售后教务处负责。)
第四，媒体宣传
积极联系当地新闻媒体做好宣传工作。要充分发挥互联网、报纸、电视、广播、微信等宣传媒体的作用，开展形式多样、内容丰富、多层次、全方位的职业教育宣传活动。
1，活动周期间各部门要在校园网站责任栏反映活动进展情况；向学校网站或上级网站推送至少一篇新闻宣传稿件；向报社提交宣传稿(可选内容)；至少开展一次活动，通过党支部或自己邀请电视台录制视频。投稿和电视采访要提前安排，并报党支部。(这项工作由职教中心校党支部负责，各部门共同协作。)
2.在学校电子屏幕和网站上展示职业教育活动周的活动。(此项工作由职教中心校党支部负责)
3、工会围绕“大众创业、万众创新”在学校各方面工作中发现的优秀先进典型和优秀团队，通过各种宣传媒体进行宣传。
4.走出去，走进三所初中，宣传学校成绩和专业发展；请进来邀请初中生参观学校，了解职业学校的办学环境和条件。(这项工作由招生办负责)
动词 （verb的缩写）保护
1，成立“职业教育体验活动”领导小组。
团队领导:
副组长:
团队成员:
2.各部门要高度重视职业教育活动周工作，按照学校关于职业教育活动周的方案要求，精心策划组织活动周工作，达到展示成果、扩大影响、营造声势、促进发展的目的。
3.学校总务处要积极配合学校各部门的工作，做好活动周期内学校安全工作的设施和人员保障，为各部门提供物资保障，确保活动安全顺利开展。
4.工作中要注意材料积累和经验总结。活动结束后，各责任部门应提交至少3张图片、至少1段影像资料(不少于3分钟)、至少500字文字总结材料。
职业教育活动周3主题活动方案一、指导思想:
弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，营造人人成才、施展才华的良好社会环境，大力宣传我校职业教育的发展成就，突出我校幼儿教师专业人士的事迹。让家长和社会各界更直观地感受和体验幼师专业教育的精彩。不断提高我校幼儿教师专业教育的社会影响力和吸引力。
二、组织结构:
主办单位:xx迪达艺术学校组委会
团队领导:
副组长:
成员
三、活动时间:
20xx年5月8日——20xx年5月14日
四、活动主题:
弘扬工匠精神塑造幼师风范
动词 （verb的缩写）活动要求:
1，结合我校实际情况，使我校在活动周期间“天天有活动，处处有亮点，人人有所得”，真正达到展示成果、扩大影响、创造动力推动发展的目的。
2.精心设计活动周的主要内容:我校将服务地方教育、幼师专业宣传、开放校园活动、校企合作育人。北京演出、优秀学生事迹等一系列活动。活动周期间面向社会曝光，激励全社会尊重职业教育，倡导幼师专业。
3.充分利用图片、展板、视频媒体和各种信息平台展示我校幼儿园教师的专业成就和风采，让社会各界更直观地感受和体验幼儿园教师的精彩。更广泛地支持和参与幼儿教师教育的发展，提高活动周的有效性。
不及物动词活动:
(1)赛事筹备阶段:(5月5日-5月6日)
根据《xx市教育局关于组织20xx职业教育活动周的通知》精神，结合我校实际特点。校委会召开专题会议，讨论通过“xx市迪达艺术学校20xx职业教育活动周”为5月7日-13，同时确定了活动周的具体实施方案、活动形式、内容和要求。细化分工，明确安排，确保活动周各项活动落到实处。
(2)活动启动:
时间:20xx年5月7日
地点:五楼工作室
参与:所有教师和学生
主办单位:组委会，班主任。
主持人:学生节目主持人
学科:学生科目
(三)活动的程序和内容:
1，幼师专业宣传
2.校园开学活动:(5月10-5月11)
Xx迪达艺术学校，在20xx职业教育活动周中，全面贯彻上级的指示精神，全面展示我院幼师专业的办学特色，定期定点，分工细致，职责明确。特别是5月2日，我校赴北京参加中宣部组织的社会主义核心价值观大型文艺汇演《在希望的田野上》，取得了巨大成功。这将是xx迪达艺术学校在发展史上再次崛起和腾飞的里程碑。
职业教育活动周主题活动方案4为办好我区20×××年职业教育活动周，确保20×××年广西职业教育活动周启动仪式能够有效实施，特制定以下方案。
一、时间和地点
(1)时间:20 ×××年5月8日上午9:00-12:00。
(二)启动仪式地点:xx国际会展中心。
第二，出席者
(1)行政部门领导:自治区领导、教育厅领导、自治区人力资源和社会保障厅领导；xx市领导，xx教育局、市文化新闻广电局、市人力资源和社会保障局、市发改委、市工信委、市科技局、市财政局、市总工会、刘冬新区管委会等单位领导。
(二)行业和企业代表:上汽通用五菱、柳工、东风刘琦、南宁铁路局、xx城轨集团等20家企业代表。
(三)参评单位:各区市教育局、职业院校(含技工学校)。
(4)学生和家长代表:初中、高中、职业院校的学生和家长代表。
三。主要议程
(1)9:00-9:10领导讲话。
(二)9: 10-9: 20宣布启动广西20 ×××职业教育活动周，各类媒体同步展开宣传报道。
(3)9:20-9:50代表嘉宾参观活动现场。
(4)10:00-12:00参加活动，代表嘉宾参观xx职教园。
(五)9: 20-11: 30职业教育成果主题展示、舞台表演。
四。现场活动
(1)主题展示。主题展分为四个区域，10个展位。一区主题为职业教育支撑产业发展，设置现代服务业、智能制造、现代农业三个展位。二区以职业教育服务社会为主题，设置国际交流与合作、民族文化传承与创新、职业教育扶贫富民三个展位。三个区域以产教融合为主题，设置现代学徒制、职业教育集团、行业参与职业教育发展三个展位；四区以社区教育为主题，1展位，主要展示各城市社区教育成果。每个展位安排1-2体验活动。
(2)舞台表演。演出分为三章，每章30分钟。第一篇是《产教融合助力产业转型发展》，主要内容是汽车、机械制造、农业专业学生技术技能现场表演。第二篇是“多彩民族文化的传承与发展”，主要包括扎染、传统建筑文化、书法、留学生歌舞。第三篇是“职业教育让生活更美好”，主要内容是医疗、空乘、服装、茶艺、宠物美容等生活服务类专业的技能展示和表演。
主题展区于5月7日开始对外开放，至5月8日结束。
动词 （verb的缩写）宣传工作
(一)公示形式。本次活动启动仪式采用传统媒体与新媒体相结合，预热与会期集中宣传呼应，全程推广与全方位宣传兼顾广度推广与深度报道。既有传统媒体，如电视、广播、报纸等媒体，也有新媒体，如微信微信官方账号、手机APP等与教育相关的媒体。
(2)宣传内容。国家和地区职业教育政策，通过职业教育、产教融合、职业教育扶贫富民；职校生成长成才优秀典型展；技能竞赛、文明文体、中高职国家发展改革示范院校和自治区建设、国家文化遗产基地建设。
(3)现场宣传。一是现场发放活动周宣传手册和活动指南，主要介绍广西职业教育发展成就。二、现场制作展会签名卡，在活动现场入口处设置展会签到台。参展商和参观者签到时，现场制作并印制纪念个人活动周签名卡。三是现场媒体报道，邀请广西电视台等媒体记者现场采访报道；特邀《广西日报》等权威媒体采编发表评论和报道。
不及物动词相关要求
(1)职责分工。启动仪式由自治区教育厅主办指导，xx市教育局牵头，相关职业院校参与。职教部门负责制定计划，统筹协调资源。xx市教育局负责制定启动仪式具体实施方案，落实现场启动仪式具体工作，组织各单位报送材料，协调布展工作。各区市教育局按要求报送材料，指导所辖学校参加启动仪式。各职业院校根据活动要求负责报名参展。
(2)申报参评项目。参评项目的确定采取自愿申报和定向邀请相结合的方式。学校或单位自愿报名，由主办单位遴选确定，也可由主办单位根据展览需要直接邀请学校或相关单位参加。
国家示范性中等职业和高等职业院校必须申报两个以上项目参加主题展览。自治区示范学校必须申报1项目才能参加主题展览。至少要有1个项目由银行的委员会申报才能参加主题展览。各区市必须申报至少1个项目参加社区教育主题展。各职业院校根据实际情况，根据现场舞台表演的主题内容提交节目，每场不超过8分钟。
4月27日前，申请参展的学校或单位将《20×××职业教育周启动仪式主题展览申请表》(附件1)、《20×××职业教育周启动仪式舞台演出申请表》(附件2)发送至xx。
(3)展览要求。参展学校或单位将于5月5日进场，并于5月6日××时前完成展览。展位眉目(包括学校名称和活动LOGO)由组委会设计、印刷和展示，展位设计和展示由参赛学校自行完成。特殊设备或产品需要特殊展位，职业院校在供电、供水、桌椅数量等方面有特殊需求。申请展位时应注明，由活动组委会统一调整。
(4)联系人及联系方式:
职业教育活动周5主题活动方案一、成立工作领导小组
团队领导:
副组长:
成员:
二、活动时间和主题
时间:20xx年5月11-17。
主题:发展职业教育，成就辉煌人生
第三，活动形式
(一)认真学习，积极引导。
各县(市、区)教育局和市属中等职业学校要积极动员和组织全市初中每一个毕业班和初中毕业生，引导他们认真学习教育厅统一印制的《xx省初中毕业生职业规划读本》和《致全省初中毕业生的一封信》，帮助学生客观认识自己，了解自己的职业和职业规划， 掌握职业生涯设计的基本方法，引导他们树立正确的职业观，正确选择志愿。
(二)加强宣传，营造氛围。
以郑州市教育局为主导，逐级分解任务，组织各级人员将职业教育海报张贴到每一所初中、每一个行政村、社区等位置醒目、人群密集的公共场所。此外，充分发挥新闻媒体的宣传功能。活动期间，各县(市、区)教育局要通过各种新闻媒体，重点宣传职业教育政策、职业教育成果、优秀毕业生事迹和职业教育服务经济的典型事例，营造良好的社会舆论氛围，引导广大市民树立正确的职业教育理念。
(C)开放校园，加强互动。
活动期间，各中等职业学校要做好校园开放工作，以宣传页、现场咨询等形式，向社会全面展示自己的校园文化、专业建设、专业教育过程。加强互动、互信和理解，面向学生、家长和社区居民开放实验室和实训室，安排师生演示职业教育培训活动，通过互动体验增进人们对职业教育的了解，培养职业兴趣和职业意识，扩大职业教育的影响力。
(四)充分发挥自身优势，为人民服务。
各县(市、区)教育局协调相关部门和单位，结合中等职业学校区域分布情况，开辟人口密集地区为民服务场所。中等职业学校应当充分利用专业特点，发挥优势，在指定区域开展电器维修、美容美发、健康服务、健康饮食咨询、汽车使用与保养知识宣传、职业礼仪展示、招生就业咨询等为民服务活动。
职业教育活动周主题活动方案六为弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造时代大风尚，提升职业教育服务中原经济区建设的能力，根据《教育部关于组织首届全国职业教育活动周的通知》要求，结合我省实际，制定本方案。
一.活动的时间和主题:
时间:20XX年5月11-17。
主题:发展职业教育，成就辉煌人生
二、活动形式
(一)印制《xx省初中毕业生职业规划读本》和《致全省初中毕业生的一封信》。由省教育厅统一印制，免费发放到全省每一个毕业班和初中毕业生手中，帮助初中毕业生客观认识自己，全面了解自己的职业和生涯，掌握职业生涯设计的基本方法，指导所有初中毕业生正确选择志愿。
(2)印制职业教育海报。由省教育厅印制并免费发放到各市县教育行政部门，宣传职业教育在经济社会发展中的重要地位和作用，国家和我省加快发展职业教育的政策措施，全国和全省职业教育工作会议精神，优秀技能人才和高素质劳动者在社会主义现代化建设中的突出贡献， 职业教育的先进经验和典型事迹，努力营造关心和支持职业教育发展的良好社会氛围。 市、县(区)教育行政部门负责组织并张贴到每一所初中、每一个行政村、社区等有醒目标志和人员密集场所的公共场所。
(3)举办职业院校校园开放活动。活动周期间，各类职业院校要开放校园，设立职业教育成果和职业教育就业案例宣传页，提供现场咨询等。，并展示职业院校的校园文化和各专业的教育过程。向学生、家长和社区居民开放实验和实训室，展示职业教育培训活动，让群众了解职业教育，培养职业兴趣和职业意识，扩大职业教育的影响力。
(四)开展为人民服务的活动。各职业院校充分利用专业特色和优势，深入社区或人口密集区，开展电器维修、美容美发、健康服务、健康饮食咨询、汽车使用与保养知识宣传、职业礼仪展示、招生就业咨询等面向居民的服务。活动周期间，各地教育行政部门要认真组织协调有关部门和单位，在人口密集地区开辟服务场所，确保这项工作的落实。
(5)加强新闻宣传。市县教育局要积极联系当地新闻媒体，做好活动周的新闻报道工作。围绕“发展职业教育成就辉煌人生”主题，通过报纸、电视、网站、微信、微博等媒体，着力宣传职业教育政策、职业教育成就、优秀毕业生事迹和职业教育服务经济典型案例报道。
三。相关要求
(一)各级教育行政部门和职业院校要高度重视“职业教育活动周”活动，要成立“活动周”工作领导小组，并结合当地、学校的实际情况，制定切实可行的实施方案，精心组织实施，确保宣传活动取得实效。各省辖市、省直管县(市)、省直有关学校请于4月28日前将“职业教育活动周”实施方案报省教育厅。
(2)省教育厅将安排督查组对市县和学校的活动进行抽查，并组织市县互查，指导检查当地活动开展情况，确保活动取得实效。请各地、各省相关学校于5月25日前汇总活动情况，报省教育厅。