小学一年级第一课教案
作为一名默默无闻、无私奉献的教育工作者，我们通常会被要求写教案，教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。那么你知道如何写一份正式的教案吗？以下是我收集整理的六份小学一年级第一课教案，希望对你有所帮助。
小学一年级第一课教案1教学内容:
第一课(小学一年级的养成教育)
教学目标:
1，认识语文、数学、英语三科老师。
2.让孩子在轻松友好的语气中对小学生活有一个感性的认识。比如让学生熟悉校园。
3.让学生互相认识，成为学习伙伴。
4.培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯和爱护公物的习惯。
5.通过学习，让孩子对小学生活和双语有一个美好的憧憬。
教学过程:
首先，老师介绍了自己
1，老师:亲爱的孩子们，你们好！首先恭喜孩子们光荣地成为了一名小学生！看到每个孩子的笑脸，老师好开心。你就像花一样。老师很喜欢你！我是你的语文老师，你的班主任，你的大朋友，你的姐姐。我姓邓。从现在起你可以叫我邓小姐。很高兴认识你，欢迎你来到一年级双语学校。从今天起，你将是一名光荣的小学生，你将是一年级二班的小学生。恭喜你，老师真为你高兴。
2.英语老师的介绍。
第二，介绍学校
1.介绍:(出示smart这个词)谁知道这个词？谁想成为一个聪明的孩子？怎样才能成为一个聪明的孩子？让我们看看，子聪是由耳朵，眼睛，嘴巴和一颗心组成的。孩子，只要我们能用耳朵听，用眼睛看，用嘴巴说，用心做，你就是一个聪明的孩子。你能做到吗？我们开始试一试吧！
2.接下来，请闭上眼睛，老师带你去一个美丽的地方，好吗？宝贝，这里有蓝天，像棉花糖一样的白云，绿草如茵，美丽的花朵，高大的建筑，宽敞的教室，美丽的小花园，干净的操场，可亲的老师，可爱的孩子。你能猜出这是哪里吗？(学生:双语学校)对了，这是你的新家。(出示你的姓)你喜欢我们新的大家庭吗？那就让我们在这里好好学习，天天向上。你有信心让自己变得更好吗？
第三，孩子们简单地介绍自己
那接下来你为什么不介绍一下自己呢？大声点，告诉我你的名字，让老师和孩子们记住你，好吗？如果你会表演一个小程序，相信大家会先认识你！谁想第一个让大家知道？
第四，简单提出一些必要的要求。
让孩子一开始就形成好的习惯，但是因为孩子小，我们先提出一些简单的、必要的要求，以后可以逐步培养和提高。孩子们，老师真的很高兴和你们一起学习。从现在开始，一班和二班教室将是我们的家。作为你的老师和大朋友，我想提几个要求。很简单。我相信你能做到。
主要有以下几点:
1.上课一定要认真听讲，坐姿端正，主动举手，声音洪亮大方。
2.保管好你的学习用品，包括书、练习本、铅笔、橡皮、铅笔盒等。每天进出学校都要检查自己的学习用品是否整洁。
3.下课马上上厕所，下课再玩，不争不抢文明上厕所。
4.尊重老师，向遇到的所有老师问好，与孩子文明相处，团结友好。
5.遇到解决不了的困难，及时向老师求助。
6.按时作息，晚上早睡，早上不要偷懒，认真吃早餐，按时来上班，不要迟到。
7.注意个人卫生，饭前便后洗手，每天刷牙，每周洗澡，特别是勤剪指甲，保持衣服整洁。
8.做一个爱读书的好孩子，并且注意不要随便吃零食，不要在校园和课堂上乱扔果皮纸屑。
9.爸爸妈妈不来接送，也不允许私自离开校园。和孩子玩游戏要时刻注意安全。
10，线路要快，安静，整齐。教你我的儿歌:排队，牵手，不说话，整齐排队。
第五，增强班级凝聚力
好了，老师今天就说这么多。你还记得吗？老师相信这几点不会难到你们，因为你们都是聪明的孩子吧？最后，我想请孩子们和我一起大声说:我是双语小学生，我光荣，我自豪；我是一名双语小学生，我要好好学习，天天向上；我在双语学校二班一班。这是我的第二个家。我们用爱来构建这个美好的家庭！
不及物动词摘要
老师:总结:小朋友，我们是小学生。我们学校又大又漂亮，有漂亮的花坛，干净的操场，宽敞的教室，和蔼可亲的老师，可爱的孩子。你喜欢我们的大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里快乐的学习生活！
1，小朋友简单介绍一下自己(让小朋友互相认识，知道这是一个受欢迎的新团体。)
2、懂得养成正确的读写姿势保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。导入中文教材进行训练(阅读姿势、握笔姿势、坐姿、站姿)
3.继续开展坐位训练、课内常规训练、课前准备和课后常规训练。
4.参观校园，训练公路队。
小学一年级第一课开始教案2教学内容
1.从各种姿势开始
2.游戏:钓鱼
教学目标
1.有不同姿势起步的初步体验，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。
2.让学生在创造性实践中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。
3.初步养成积极参加体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结协作等优秀品质。
指导思想
1.这是根据课程标准设计的新教材示范课，试图以目标的达成来指导教学内容。教材中的理念，即“坚持健康第一的理念，促进学生健康成长，激发体育兴趣，培养学生终身体育意识，关注学生发展，重视学生主体地位，关注个体差异”，体现灵活多样的教学方法。
2.在班级结构、组织形式、师生参与、游戏开发创新、体育文化传播等方面进行大胆探索和尝试。
教学过程
1.第一本教材用歌谣和音乐营造学习氛围，是这节课的前奏。
(1)队列形成
一年级学生课堂的组织要能放能收。释放，可以活得不乱；接近，可以均匀。本课程改变了口令指导的训练模式，采用歌谣的方式进行训练。
老师:稍息！
生:(齐声背诵)挺胸向前看。
老师:注意！
生:站好是关键。
老师:向右看——齐！
生:调整小步子，伸出右手一臂宽。
老师:向前看！
学生:老师叫我往前看，我跟老师一样往前看。
用这种方法，动作统一了，要领记住了，队伍建立好了，培养了学生的组织纪律性。
(2)游戏“快速寻找同伴”
游戏中，学生边跑边唱“跳绳”，根据歌曲中老师发出的信号做出反应，寻找同伴。通过这个游戏，同学之间的友谊融洽了，师生之间的情感也拉近了。手术中，我并没有过分强调寻找同伴的时间。每个学生都很积极，有的找不到合适的，也能和老师结成同伴。有些看起来有点慢，但是每个人都成功了，每个可爱的小脸上都有灿烂的笑容。
(3)模仿练习
伴随着音乐，老师模仿课本上的五段模仿练习，然后根据小学生爱模仿的特点，让学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作创作“金丝猴练习”。老师总结了学生创造的各种生动的动作。最后，在西游记主题音乐的伴奏下，师生们做了“金丝猴操”。
2.第二册教材，让学生在创意练习和游戏中找到乐趣，师生一起唱主角。
(1)以各种姿势开始
这是本课的主要教材，使用五种不同的姿势开始练习，也让学生创造几种。学生们非常热情地模仿出发姿势，老师也采用了他们不同的出发姿势来激发他们的热情。在教材的处理上，我们不在各种姿势的细节上花太多时间，而是让它们在线后起跑，不犯规，快速起跑，快速摆脱静止状态，不偏离目标向目标跑去。跑步距离分别限定为15m、20m、25m、30m，末端拉一根高约1m、宽约20m的水平绳，间隔分别为1.5m有一朵小红花，每次练习出发姿势时改变距离。此外，还采用在胸前贴“纸鸽子”的方法，让学生练习起跑，老师也参与其中，让课堂显得轻松活泼。
(2)游戏:钓鱼
将教材中的游戏“钓鱼”改进，改名为“钓鱼”，将一个“池塘”改为两个“池塘”。老师第一次扮成渔夫，其余同学扮成鱼在池塘里走，被抓的站在池塘四角。在学生们学会如何玩这个游戏后，每组将选出两名学生作为“渔夫”，呼啦圈将被改造成渔网。只要在比赛中被抓到肩膀以上，就会被“抓住”。此外，在“池塘”中间设置“安全岛”，可容纳4-5条“鱼”休息，但休息时间不能超过10秒。这个游戏很受学生的欢迎。
3.感受第三册教材中的藏文化内涵，以优美的音乐和舞蹈结束，结束整节课。
藏族的“锅庄舞”被选为整节课的结尾。伴随着阿东拉伊的主旋律，学生们和老师一起跳舞，用弯腰撅嘴、甩袖子、挥动手臂等藏族舞蹈特有的动作挥动手臂，让人仿佛置身于草原上、篝火旁，身心得到放松。
教学目的:让学生尽快调整自己，明确目标，进入最佳学习状态。
教学内容:复习规章制度，制定新学期计划。
授课时间:一个课时。
教学过程:
一.正规教育
1.重温小学守则和小学生日常行为守则，让学生在日常学习过程中知道什么是对什么是错，让学生养成良好的学习生活习惯。
2.作息时间安排:上午打扫卫生时间，上午看书时间，下午自习时间，放学时间，作业时间，严格遵循科学作息时间(强调必须遵守)。
3.集体活动:我们必须遵守学校的规章制度。
4、早期阅读:书籍和课本，根据学习进度阅读，背诵。
5.课前准备:根据课程安排，准备好下次上课的学习用品和相关书籍。
6.上课听课:坐姿端正，思维积极，说话大胆，不影响他人学习。
7.课后活动:注意安全，团结友爱，互助互助，楼梯不拥挤。上课期间不准在过道、走廊追逐打闹，不准玩危险游戏，不准狂奔打架，不准爬栏杆、爬梯，不准在上课时间做有意义的活动。
8.集合整个队伍:快速，安静，整齐。
9.下午阅读:课后阅读资料，设立图书角，完成阅读练习。
10，学校要求:按时回家，不进“三室一厅”，不一起玩，注意交通安全，严格排队回家。
第二，卫生习惯
1.教室里桌椅摆放整齐，抽屉里没有杂物。地上没有纸屑，教室墙壁和桌面没有涂鸦的痕迹。值日生把黑板擦得干干净净，讲台上的物品摆放得整整齐齐。
2.每个学生都应该养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”:早晚刷牙，饭前便后洗手，饭后漱口。
“四勤”:洗澡、理发、剪指甲、勤换衣服。
“八不”:不喝生水，不用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不倒垃圾，不抽烟。
第三，安全教育
1.不要带危险品上学，不要拿出美术课需要的刀具。使用时要小心，以免受伤。
2.在班级活动中，我们应该团结友爱，互相帮助。上下楼梯不拥挤。往右走，不要跑。不要躺在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不抢打，不爬栏杆和梯子，做有意义的课间活动。不要追逐和猛烈撞击，避免扭伤和擦伤的危险。
3.走出校园要注意交通安全。(行人应该靠右行驶。过马路时，你应该走斑马线。注意交通，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)食品安全(不吃过期、腐烂食品、有毒药品，不买用竹签串的食品和油炸食品:竹签容易伤人，食品卫生没有保障，油炸食品有致癌物质。同学们，我们要时刻记住安全知识，处处注意安全。
四、总结:
谈谈新学期的计划，提出目标。
小学一年级第一课第四课一、老师自我介绍。
1.听上课铃，养成良好的预习习惯(提前1分钟老师微笑着走上讲台。)
老师:亲爱的孩子们，再过一分钟，我们就要听到上课的铃声了。让我们安静地等待。(孩子们静静地听着。)
铃声响了，老师:这是上课铃，多响啊。它告诉我们:下课了，下课了，孩子们，坐稳了！站直，把手拿开，眼睛看着前方，嘴巴保持安静。(老师示范并表扬做得好的孩子)
老师:孩子们真聪明。他们一听就懂，一学就懂，坐得笔直，听得聚精会神。是的，当铃声响起，我们的心平静下来，我们的微笑展现出来，快乐的学习开始了！
2.通过素养介绍自己。
老师:孩子们，你们知道我是谁吗？我是一名数学老师。(故作神秘)你想知道我的名字吗？我的名字里有三个字。我把它们写在黑板上。(用笔画写你的名字)小朋友，这是汉字。你在看什么?不认识他？没关系，我只需要把拼音放上去，你就知道读什么了！(注意名字上的拼音)请一些小朋友来读。孩子学好拼音！知道老师名字的孩子举手。你们都知道吗？太神奇了！但是，在中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直呼其名。老师也是你的长辈。平时应该怎么和我打招呼？(孙老师你好！)多有礼貌的男孩啊！老师和学生互相问候，例如，你好，詹！孙老师你好！)
3.老师各显特长，给学生留下好印象。
老师:孙先生和孩子们一样，平时有很多爱好。请学生猜猜老师喜欢什么。老师根据自己的特点画一些简单的符号。比如书(爱读书，讲读书的故事)笔记(喜欢音乐)美言(喜欢书法)。
老师:我还喜欢什么？对了，孙先生最喜欢小孩子了！小朋友，你愿意和孙老师交朋友吗？哦，我太高兴了。我有这么多朋友！那你愿意跟孙老师学技术吗？好了，朋友们，从今天开始，让我们一起努力，好好学习，天天向上，让自己变得更好！
第二，熟悉校园和班级，激发学生成为小学生的自豪感。
1.宋带头，让学生体会到做一名小学生的骄傲。
老师:现在，我们来听一首歌。会唱歌的孩子可以跟着唱。孩子们的歌充满了快乐。你为什么这么高兴？是的，我们现在已经幼儿园毕业，进入小学。我们有了一个新名字——小学生。你开心吗？恭喜你，老师！做一个小学生，你会学到更多的知识，会写，会读，会很多技能。多神奇啊！谁会骄傲的说这句话:我是小学生！你是一个多么自信的学生啊！我真的很喜欢这个小学生！)一起说说吧。,
2.知道校名，班名，位置。
老师:小朋友，我们学校叫什么名字？(出示学校的图片，老师解释:位置，功能)我们在几年级几班？我们的教室在哪里？
3.填表(拼音)。(反面印有儿歌)
学校:奎屯市第三小学
名称:
类:一个()
教室位置:南一楼。
我的老师:孙老师。
(请上来看看你填了什么。)
第三，班级培训的基本规则。
1.学习儿歌《下课了》。
班歌
铃声一响，就进教室。铃响时不必着急。
坐直，专心听。准备好了再去上课。
积极用脑，大声说话。走路要轻，上厕所要及时。
自觉做好，大家都夸。游戏文明，争做表率。
老师:要做一个合格的小学生，课后我应该做什么？让我们学一首儿歌。
2.解读儿歌要求，细化上课规范。(注意时间安排。如果来不及，可以留到下节课。不要着急。每个规范要培训到位，下一个规范要培训到位。)
下课铃响了，及时上厕所，课间不要在走廊追逐打闹，做好下一节课的准备，书本文具放在哪里，上课怎么站着和老师打招呼，举手发言，下课再见老师。
第四，总结。
老师:总结:小朋友，我们是小学生。我们学校又大又漂亮，有漂亮的花坛，干净的操场，宽敞的教室，和蔼可亲的老师，可爱的孩子。你喜欢我们的大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里快乐的学习生活！
小学一年级第一课教案5教学目标:
1.通过活动和交流了解到你是一年级的小学生，要加强学习常规的教育，遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。
2.通过讲故事，我了解到生活中处处都有数学，可以激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。
教学重点:培养学生上课认真听讲、发言前举手的习惯。教学难点:激发学生学习数学的欲望。教学过程:数学活动
(一)教师自我介绍
(1)师生问候
(2)谈话导入:孩子，从今天起，你是小学生了，意味着你长大了，能明白更多的道理，学会更多的技能，这是很光荣的。
(3)老师简单介绍一下自己，让小朋友猜猜老师的年龄，谁猜对了谁获奖。说说你是怎么猜到的。
数学活动(2)
理解数学1，老师先给大家讲个故事。“有一个聪明的商人，在做生意的过程中用骡子来运盐。一次，一头骡子在小溪里滑了一跤，一些盐洒在了水里。你知道盐遇到水会发生什么吗？然后骡子的负担减轻了很多，所以骡子每次经过小溪都故意在水里打滚。为了改变这种动物的坏习惯，商人让它带一块海绵。你知道海绵遇到水会发生什么吗？吸水后体重增加了一倍，这骡子再也不敢偷懒了。”这个故事大家都很熟悉。它已被收入著名的伊索寓言。哦，你一定看到了，但没想到，这头骡子的主人是数学家吧？泰勒斯，你听说过吗？我可以向你保证，泰勒斯是最有趣、最神奇的数学家之一。有很多关于他的故事！
2.这个故事里，有比较这样的数学知识。生活中还有很多这样的数学知识。你想学数学吗？在学习中，我们会发现数学中隐藏着许多秘密等待着大家去探索。
数学活动(3)
学习数学套路需要老师逐一讲解和演示。学生尝试做1。上课前准备好学习用品(数学书、作业本、口算书、练习本、铅笔盒)，下课铃响时轻轻进入教室。2.上课:遵守纪律，不搞小动作，认真听讲，开动脑筋，想办法。先举手，大声说，同桌时轻声说。快速拿好学习工具和文具，轻轻放下。3.下课:整理学习用品，准备下节课。
数学活动(4)
成立学习小组
1.划分合作学习小组，确定每个小组的临时组长。以后每组最优秀的学生就是下周的组长。
2.合作要求:每个人都要参与合作学习，活动由组长安排。数学活动
(5)课堂锻炼训练
小白兔，蹦蹦跳跳(小兔子跳)
鸭子，咦咦(手放在前面的鸭子嘴)
小金鱼，游啊游(手让小鱼游)
(或绕腰摆动)
孩子们，拍拍手(拍拍手)
一起静静的坐着！！把手拿开，坐下。