老师的专业讲师
2.职业讲师的兴起:随着改革开放，大量新的行业诞生，行业的发展必然带动岗位人才的需求，促使大量在不同行业有一定经验的人离开原来的岗位，以不同的方式把自己的技能传授给别人，从而获得回报。
随着跨领域的出现，会画图的人也会开始使用电脑设计，人们为了获得更多其他领域的知识也开始寻找充电的地方，而培训学校也如雨后春笋般进入市场，“老师”也不得不更多地参与商业运营。
从商业和非商业的角度来看，人们更喜欢用“老师”作为公立学校的老师，而在商业机构中专注于培训的人一般被称为“专业讲师”。
3.专业讲师的发展:随着我国教育培训市场的发展，不同领域出现了各种专业讲师，大致分类如下:
(1)娱乐讲师
以新秀传媒娱乐商学院娱乐讲师龙腾为代表的娱乐圈娱乐讲师，推动娱乐圈经济产业的发展，从而推动民族文化产业，按照民族复兴的命题，为建立和谐社会而努力。
(2)英语讲师
以新东方余和疯狂英语李阳为代表的一批高素质英语专业讲师的出现，推动了中国英语产业链的发展。
(3)企业培训师
在某一领域工作10-20年(比较专业的人通常有20年以上的经验)，具有极高的专业素质和专业技能。企业培训师通常以领域专家和行业顾问的形式出现，根据受聘企业的需求为其提供解决方案和相关培训。如、何、、赖伟波等都擅长为企业提供销售培训。
(4)专业讲师
除了软件、英语等类别，更多针对不同岗位培训的人可以称为专业讲师(严格来说，英语讲师也属于专业讲师)。比如采购领域的采购管理专业讲师，人力资源管理领域的绩效考核专业讲师，黄金平台培养的会展领域的会展策划专业讲师。
从专业数据来看，新兴领域虽然发展速度极快，但并没有引起社会的广泛关注，导致行业人才匮乏，很少有有实力的培训机构参与专业讲师的培训。以上海为例。上海市会展业协会提供的数据显示，在该协会注册的会展公司超过150家，但具有实际操作能力和5至10年经验的会展经理不到50家。
据教育部最新统计，截至2009年，全国普通中小学专任教师1，064.38+0，000人。其中，城镇教师218.07万人，县镇教师372.99万人，乡村教师472.95万人。县以下中小学教师占79.5%。在农村学校，大专以上小学教师、本科以上初中教师和研究生学历高中教师的比例分别达到67.25%、49.39%和1.34%，比上年提高4.43、7.06和0.27个百分点。