学校安全应急演练总结
总结是指总结某一阶段工作、学习或思想中的经验或情况的书面材料。能给人努力的动力。我们给自己写个总结吧。但是我发现我不知道该写什么。以下是我整理的10学校安全应急演练总结，希望对大家有所帮助。
学校安全应急演练总结10 1 1。师生* * *共同参与，全校动员。
这项活动在一周前就详细计划好了。在学校领导的安排下，邀请了区消防支队副队长担任总指挥，并与校领导和全体老师进行了认真的讨论，制定了活动的具体实施方案。目的是通过这次消防安全演练，提高学生的消防知识。
消防安全演练由公告宣传:展示方法、事故发生:安全疏散、专家讲座:危害描述及方法讲授、演练收获:活动总结四部分组成。
消防疏散演练前一周，各年级各班提前布置任务，通过PPT展示、黑板报宣传、教师授课等方式，向全校师生进行消防安全知识宣讲。
学校通过教师会议，给不同年龄段的班主任分配任务，要求各班宣传消防知识，强调师生注意消防安全。会后，各班开展了多种方式的消防安全宣传，如通过黑板报告诉学生遇到各种事故灾难时如何自救，在保证自身安全的同时帮助他人等。比如在教学楼前设置海报，展示校园的安全区和疏散路线。
这个活动全校动员，从教职工到学生，尽可能模拟练习，提高师生对这个练习的重视程度。
二、活动的具体过程
疏散活动前，各班已经通过老师传达了任务要求，前几天已经在班里讲授了消防知识。
周二下午第一节课的最后五分钟，在区消防副队长的指挥下，在教学楼的各个区域放置排烟装置，模拟火灾烟雾。在紧急刺耳的火灾警报声下，各班老师沉着冷静，迅速指挥学生通过安全路线向安全地点(学校操场)疏散，从教室到操场三分钟疏散顺畅，无任何突发事件和人员伤亡。
在师生全部撤退到安全地带后，消防队——通知他们进行讲座，通过自己亲身经历的消防救援活动，告诉他们不规范用火的危害以及救援过程中遇到的各种事情。增进师生的了解。还邀请了25名师生上台，亲自讲授各种灭火器的区别以及发生火灾时灭火器的具体使用方法。在副队长的示范下，台上所有师生都掌握了灭火器的使用方法，并尝试扑灭模拟火焰。
三。活动的后续行动
消防安全活动结束后，各班布置任务，要求学生对活动进行总结，以便教师掌握学生的消防安全知识。所有班级的学生都参加了这项活动，并积极响应。他们高度认可并高度评价了这次演习。
消防安全与我们息息相关，我们学校非常重视。这次演习表明了我们对师生安全的重视。我们的学校教育不仅要注重学习成绩，更要以提高师生的综合素质为目标。
学校安全应急演练总结10 2为进一步加强学校安全工作，增强学校师生的消防安全意识，提高自救防范能力和安全逃生意识，镇江市贾孔巷小学于10月29日上午举行了安全逃生演练165438+10月29日，本次演练分为两次:第一次是地震安全逃生演练，第二次是消防安全疏散演练。
为保证演练安全有序，我校总务处做了精心安排:各班安排班级教学小组成员带队，组长在前，核心成员在后。每个楼层、楼梯、楼道拐角处都设有安全检查员，负责监督演习过程，维护演习秩序和事故应急处理。为了保证练习到位，德育处开展逃生演练达标评比活动，在每个楼梯口安排评委对每个班的练习进行评比。
演练开始前，我校杜校长做了广播讲话，介绍了逃生演练方案，让大家明确了演练的目的、过程和方法。然后由班长讲解并指导学生的练习计划。在学生充分了解演练方案后，班长带领学生尝试逃生演练路线。
上午8点40分，警报第一次响起。听到地震警报后，学生们在老师的指导下迅速钻进课桌进行紧急避险。地震发生后，学生们迅速离开教室，在老师的带领下跑到学校操场的安全地带。8点50分，警报第二次响起。在老师的引导下，所有学生左手捂住后脑勺，右手捂住口鼻，弯腰，手扶墙，弯腰，迅速撤离到操场。随即，各班人数统计完毕，逐级上报。演练* * *耗时1分53秒，900多名师生全部安全撤离。整个活动过程规范有序。活动结束时，演练副指挥杜校长对活动进行了总结。
本次安全逃生演练的圆满完成，强化了师生的安全意识，把抽象的安全演练变成了具体的实战演练，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，大大增强了师生的安全意识和自护自救技能，也有效加强了学校的安全教育工作，为创建“安全和谐校园”奠定了坚实的基础。
学校安全应急演练总结10 3为进一步提高全体师生的自我保护意识，提高应对突发事件的能力，增强在突发事件中的心理承受能力，帮助全体师生提高自救自护能力，我校于20xx年9月20日上午8: 45组织了一次由校领导和全体师生参加的安全应急疏散演练。
一是领导重视锻炼活动，组织到位。
为确保演练活动的实施，我校成立了以校长蔡曼为组长，副校长和各部门主要负责人为成员的应急疏散领导小组，并召开领导小组会议部署演练工作。会上，校领导要求全体教职工从思想上重视，增强安全意识，对学生进行安全意识教育，抓住这次演练的契机，提高应对突发事件的能力。演习期间也要注意安全，保障措施一定要到位，保证这次演习顺利进行。
二是策划细致，演练方案安全可行。
预案中明确了演练的对象、内容、责任、疏散路线、集结地点。为确保演练能按计划顺利进行，在学生中进行了广泛的宣传动员，让学生了解疏散方向、疏散路线和疏散后的集结区域。要求学生在演练过程中服从指挥，疏散过程中快速有序，不得喧哗、拥挤、推挤。如果有人跌倒，应帮助他们一起撤离“危险”区域。让每个老师进一步明确演练要求，了解演练职责，做好演练宣传，确保演练万无一失。
三是师生参与疏散演练，效果良好。
本次活动共有师生2233人。随着警报响起，所有工作人员能够严格按照应急疏散预案的要求迅速进入岗位，并及时疏散。在老师的精心指挥下，学生们按照指定的安全出口和疏散路线迅速有序地撤离宿舍楼，并疏散到学校操场，立即清点人数，向集合地点负责老师报告。在演练过程中，保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。
本次应急疏散演练有效增强了我校师生的安全意识，提高了我们在火灾等自然灾害情况下及时疏散和自救互救的能力，也检验了我校应急疏散演练方案，既落实了我校应对突发事件的防范措施，又提高了我们实际应对和处理真实安全事件的能力，进一步增强了师生的安全意识，真正掌握了在危险中快速逃生、自救互救的基本方法。
同时，通过这次演习，也暴露出一些问题，如少数学生思想上不够重视，认为是演习，不是实战，没有紧迫感和危机感，撤离时动作不够迅速。这些问题需要在以后的练习中注意并及时纠正。
学校安全应急演练总结10 4为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全意识，9月28日下午，学校组织全体师生进行了安全疏散应急演练。演练中，老师们沉着冷静，指挥果断，学员们无所畏惧，快速有序，演练取得了圆满成功。
一是领导高度重视，演练活动组织到位。
为确保演习活动的实施，我校成立了以校长李赤玉为首的领导小组，并召开了领导小组和全校教师会议，部署演习工作。会上，李校长要求全体教师从思想上高度重视，增强安全防范意识和危机意识，抓住这次演习的契机，对学生进行爱国主义教育，提高应对突发事件的能力。在这次演习中，我们必须注意活动本身的安全，保障措施必须到位，以确保这次演习的顺利进行。
第二，精心策划，演习方案安全可行。
学校精心制定了周密细致的演习计划。对演练的时间、路线、内容、对象进行了详细说明，对演练的具体操作程序、疏散要求、注意事项进行了逐一讲解，并对班主任及相关老师进行了分工。为保证演练活动按计划顺利进行，要求班主任对学生进行教育，在思想汇报中明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。全校学生听到警报后，必须服从指挥，听从指挥，迅速安全有序撤离，不得收拾财物，相互推挤，返回教室，不得喧哗或开玩笑。如果有人跌倒，应立即将其扶起，帮助其迅速逃离危险场所。
第三，有序，锻炼效果好。
学校通过广播发出警报，班主任指示学生迅速有序撤离。到达指定地点后，各班班长立即清点人数，并向现场指挥员报告。
所有学生从教室疏散到目的地用了1分15秒。演习按计划进行，整个演习过程紧张、激烈、有序。此次演练既是一次防震防火疏散演练，也是一次校园突发事件应急疏散演练。再次落实了我校应对突发事件的防范措施，提高了应对和处理突发安全事件的能力，进一步增强了师生的安全意识，增进了师生间的遇险真情，真正掌握了在危险中快速逃生、自救互救的基本方法，达到了预期目标。
第四，存在的问题
1.因为有的同学号称演练，思想上不够重视，应急逃生意识不强。
2.一些负责疏散的老师在组织疏散时不够灵活。
学校安全应急演练总结10 5为提高学生紧急避险、逃生和自救能力，根据《昌黎县教育系统安全生产月应急演练工作方案》文件精神，我校于20xx年6月14日上午开展了“地震安全演练”。活动总结如下:一是成立了以校长为首的工作领导小组，确定了安全联络员，制定了详细的安全应急演练方案，指导全校开展安全应急演练活动。
此次演练有1-6 * * *年级342名学生参加，历时2分10秒顺利完成。
1.演练前，我校制定了安全应急演练活动方案，利用校园广播组织全校师生在课间演练时召开演练安排会，对学生开展安全应急演练提出要求，并说明注意事项。
2.准备阶段开始，工作人员全部到位，班主任再次到班级宣传，组织学生进行快速小组演练，让学生了解疏散方向、路线、到达区域，为快速、有序、安全疏散做准备。
3.演练准备工作完成后，随着警报手拉响警报信号，演练正式开始。演练参与者各就各位，各班学生听到“地震发生”信号后紧急行动；听到第二声报警后，学生们按照指定路线有序“逃离”，班主任在楼道值班老师的配合指挥下，带领本班学生有序逃到指定的安全区域。
4.演练结束后，校长和安全总监对演练进行了总结，并对学生进行了地震知识教育。然后各班按照指定的返程路线安全有序的返回教室。
此次地震演练增强了师生的地震逃生安全意识，对普及地震安全知识、提高学生自护自救能力起到了重要作用。此外，通过这次演练，师生们对地震和地质灾害的应变能力也得到了提高。
学校安全应急演练总结10 6在学校各部门的精心安排、全体教师的精心组织、全体师生的积极配合下，鄞州区第十八小学地震应急演练先后开展了“紧急避险、紧急疏散、医疗救援”演练。整个演练过程紧张、逼真、有序，演练按计划进行，达到了预期目标，取得了圆满成功。
全校师生在整个演练过程中没有出现任何不稳定的情况，达到了预期的演练目标，为今后防震避灾积累了宝贵的经验。
隐患比明火更危险，预防胜于救灾。地震应急演习意义重大。通过这次演练，学生们学会了地震时的逃生方法，达到了我们预期的目的。灾难无情，生命无价，安全第一，预防为主。作为未成年人，要提高安全防范意识，及时加强安全知识的学习，提高自理自救能力，掌握紧急情况下机智逃生的能力，并告诉家人和家人。
学校组织这样的活动，目的是增强全体师生的安全意识，提高他们的自救自护能力。演练中，学生在老师的引导下快速、有序、安全撤离，老师们组织到位，确保了演练的成功。地震应急模拟演练前，学校对各班学生进行了地震常识、应急减震、自救互救等安全教育培训。与此同时，演练现场进行了精心准备和安排。演练中，学生听到“地震”(警笛)的信号时，可以及时抱头，以课桌和墙角为掩体。“主震”结束，听到疏散信号(长啸)后，学生可以在老师的指挥下，迅速有序地从教室的不同出口疏散到操场。疏散结束后，各楼层负责人向总指挥汇报师生疏散情况，班主任开始统计班级人数，并向总指挥汇报。师生离开教室仅用了3分钟，师生全部“安全脱险”，演练圆满结束。
我校将以此次地震演练为契机，进一步做好安全工作，把一切安全隐患消灭在萌芽状态。为继续维护平安校园、和谐校园而不懈努力！
学校安全应急演练总结10 7为培养师生冷静面对突发灾害，了解防震疏散等应急避险知识，掌握地震来临时最有效的逃生方法，学校精心组织了此次防震疏散等应急演练，取得了良好的效果。演练活动总结如下:
一是学校重视师生防震疏散等应急演练，组织工作到位。
1.为了保证演练的实施，学校成立了地震演练领导小组。
2、演练前举办班主任防震、疏散等应急知识培训。
3.召开地震演练小组会议，部署演练工作。
4.学校要求各班班主任利用周会课介绍防震演练的相关要领，熟悉地震预警信号，介绍防震的相关知识、紧急避险的防护措施和震后自救常识。
第二，精心规划锻炼过程。
预案中对演练的时间、路线、内容、对象和具体要求进行了具体规划，对本次演练的具体操作程序、疏散要求和注意事项进行了逐一规定。演习分为四个阶段:
第一阶段:第三节下课铃响后，各班负责人立即下到班级进行安排，让每个学生做好准备，相关人员按照指定位置就位。
第二阶段:第一个警报信号发出，演练开始，班主任立即下达“地震来了，紧急救援”的指令。同学们迅速抱头闭眼，躲在课桌下或课桌旁，或教室角落里，蜷成一团，降低重心，右手支撑头部，左手支撑腹部，抓紧桌椅。
第三阶段:第二次警报信号发出时，班主任立即给出“第一波地震已过，同学们按照从外到内的顺序从前门和后门迅速撤离教室”的指令。学生们抱头沿着疏散路线快速、有序、安全地离开出口。
第四阶段:各班学生疏散到操场后，按照早操队形排好队，向负责人汇报班级人数。
第三，演习是有效的。
20xx年3月14日下午两点演练警报响起，负责学生安全的安全员和班主任迅速到位。信号指挥员发出命令:“全体师生注意，地震演练现在开始。”班主任立即发出“地震来了，紧急救援”的指令，然后经过2分钟左右的紧急救援，班主任立即发出“第一波地震已过，紧急疏散”的指令，在场的老师指导学生迅速有序疏散。到达集合地点后，班主任们立即清点人数，并向总指挥报告。全校200多名学生从教室疏散到操场，用了三分多钟。演习按照预定的计划进行。整个演练过程紧张、激烈、有序，达到了提高学生防震、疏散等紧急避险能力的效果。
第四，存在的问题。
1.个别班主任没有按要求下达相关指令，只是用手势引导学生。
2.少数学生对此活动不够重视，如:
(1)险情不及时，疏散不快。
(2)几个四年级的学生还在教室里起哄看热闹。
(3)有的同学走的时候不用双手撑着头，走在墙上。这在一定程度上影响了演练的效果。
5.要求。
1.每一个学生都要总结这个练习，仔细思考:你从这个练习中收获了什么？缺点是什么？只有总结每次活动的经验教训，才能不断提高在危机时刻快速逃生自救的能力。
2.向父母兄弟姐妹宣传这次在学校学到的防震知识和技能，让更多的人了解和认识防震知识，提高防震意识；建议同学们也在家组织一次防震疏散演练，提高全家人在危急时刻逃生自救的意识和能力，为创建平安家乡、和谐社会贡献力量。
学校安全应急演练总结10 8为进一步加强师生消防安全教育，落实教育局《关于在各县区学校组织开展安全知识宣传和消防应急疏散演练的通知》文件相关精神，强化师生消防安全意识，提高应急自救能力，增强应对突发事件的能力，引导学生有组织地安全快速疏散。我校全体师生于20xx年6月+10月22日下午进行了一次全校性的消防应急疏散演练。从下达撤离命令到师生全部撤离到指定的安全地点，用了1分10秒。演练取得了圆满成功，达到了预期目的。为了将来长期有效的安全管理，活动总结如下:
一是领导重视锻炼活动，组织到位。
为确保演练活动落到实处，校领导高度重视，严格要求，亲自指导参与。学校政教处认真制定演练活动方案，通过班会、班会、课间演练等方式进行动员，明确各自的职责和要求。班主任召开班会指导要求。全校师生从思想上重视起来，增强消防安全意识，抓住这次演练的机会，提高应对突发事件的能力。
二是规划细致，演练方案安全可行。
为确保消防安全疏散演练的顺利进行，该校政教处制定了《辕门乡中心学校消防安全疏散演练方案》，预案中对演练的时间、地点、内容、对象等进行了规定。为确保演练活动按计划顺利进行，演练活动领导小组在演练前一天亲自通知班主任和疏散老师，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。请班主任对学生进行教育，听到总指挥宣布后，全校师生必须服从指挥，听从指挥，立即快速安全撤离；不要拥挤或推挤，不要返回教室，不要制造噪音或开玩笑；如果你发现有人跌倒，你应该帮助他们一起逃离危险的地方。要求各组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三是师生参与，锻炼效果好。
65438年10月22日下午，班主任和疏散老师各就各位，广播响起了火警信号。在老师的引导下，学生们用手捂住口鼻，弯腰快速有序撤离。到达目的地，各班班长立即清点人数，并向导演汇报。然后各班在操场集合。王妍妍校长总结了疏散演练的成功与不足:本次活动中，学生从教室疏散到操场安全区域仅用时约1分10秒，演练按计划进行。整个演练过程快速有序。本次安全疏散演练增强了师生的安全意识和自救能力，以及在突发灾害情况下的安全防范和应对能力、逃生能力，使学生树立了以“安全”为本的自我保护意识，圆满完成了整个演练，达到了预期目的。
第四，取得的成果
1，全体师生增强了消防安全意识，对消防安全常识有了进一步的了解。
2.应对突发事件的能力得到了提高，学校大部分班级都能有组织、快速地引导学生安全撤离，对以后应对突发事件非常有利。
3.在演习中，学生们遵守纪律和“一切行动听从指挥”的观念经受住了考验，班级的集体荣誉感得到了升华。
4.学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也得到了锻炼。
学校安全应急演练总结10 9 20xx年3月15下午4:30，根据我校实际情况，我校进行了应急疏散演练，全体师生通过实战演练增强了应急疏散的经验和能力。活动过程总结如下:
1.加强领导，周密部署。根据上级要求和学校实际情况，我校成立了以校长为总指挥、安监为副总指挥的领导小组。根据领导小组会议的要求，我校制定了学校应急疏散演习计划。为了使演习方案安全可行，校长逐一讲解了本次演习的具体操作程序、疏散要求和注意事项。为确保演练活动按计划顺利进行，演练活动领导小组在演练前一天召开了班主任及各监控岗教师会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，确保所有楼梯均有教师把守，防止发生意外。请班主任教育学生，听到紧急疏散信号后，全校师生一定要听从指挥，听从指挥，立即快速安全疏散，不能再收拾东西；不要拥挤或推挤，不要返回教室，不要制造噪音或开玩笑；如果你发现有人跌倒，你应该帮助他们一起逃离危险的地方。要求各监控岗位的教师按照各自的职责，到达规定的岗位，完成各自的任务。
2.3月15日下午4点半，学校进行疏散演练。活动中，全校师生都能听从指挥，快速安全撤离。学生们反应很快，他们能够按照指定的路线有秩序地撤离到目的地。疏散过程中，没有拥挤和拥挤。学生从教室疏散到学校门口的安全区域用时不到1分钟。安全撤离后，各班清点人数，向总指挥报告。演练结束后，各班有序返回教室，班主任立即对全班参与演练的情况进行分析、总结和再教育。在领导的带领下，全校师生出色地完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。
此次演练是对我校校园突发安全事件应急预案的一次检验，既落实了我校对突发事件的再次防范措施，又提高了我校实际应对和处理真实安全事件的能力，进一步增强了师生的防震消防安全意识，真正掌握了在危险中快速逃生、自救互救的基本方法，提高了抵御和处理突发事件的能力。整个演练达到了预期目标。
学校安全应急演练总结10 10为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全意识，今天下午，学校组织全体师生进行了安全疏散应急演练。演练中，老师们沉着冷静，学员们无所畏惧，快速有序，演练取得圆满成功。现在做一个简短的总结:
一是师生重视，锻炼活动到位。
在这次演习中，我们制定了详细的“学校紧急疏散演习计划”，并召开全校教师会议部署演习。进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到所有出口都有老师把守，防止发生意外。要求教师按照各自的职责，到达规定的岗位，完成各自的任务。特别强调了活动本身的安全性，以确保本次演习的顺利进行。
二、有序，锻炼效果好。
今天下午，学校演习指挥官在广播里发出警报。所有老师及时到位，引导学生有序快速撤离。短短1分40秒，全校师生全部安全撤离，到达指定地点。
三、存在的问题:
(1)部分同学对紧急疏散演练不够重视，没有充分体现“紧急”二字，动作不够迅速，导致疏散时间过长。
(2)疏散过程中，学生噪音过大，影响指挥。
班主任没有及时统计人数，面对新的环境还是不知所措。
(4)部分班级操场门口局部拥堵。到达操场后，有的班级未能在指定区域集合，有的被篮球架、树木等不安全的地方包围，导致扎堆。
同学们，老师们，安全是关系到生命和千万家庭安全的大事。因此，我提出要牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危、防患于未然”的意识，加强演练，将应急疏散演练时间控制在2分钟以内。班主任要对本节课的演练进行总结，明确疏散方向，强调纪律和单一疏散原则，避免造成拥堵。
此次演练是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，也提高了我校应对和处理突发安全事件的实际能力，进一步增强了师生的安全意识，真正掌握了在危险中快速逃生、自救互救的基本方法，提高了抵御和处理突发事件的能力。整个演练非常成功，达到了预期目标。下一步要争取越来越好，真正提高学校师生的回避能力。
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