幼儿园小班体育教案
幼儿园小班体育教案1活动目标:
1.引导孩子探索跳跃的各种方法。
2.练习单腿跳、双脚并拢、跳蹲、踮脚跳等方法，发展身体和动作的协调性。
3.体验情景游戏的乐趣。
材料准备:
有几个体操圈和两个空篮子。每只兔子都有胸饰，胡萝卜和蘑菇。知识准备:兔子跳的经历。
活动的亮点和难点:
练习单腿跳、双腿闭合跳、开放式跳和高低跳，发展身体和动作的协调性。。
活动方法:
情景介绍、观察、演示等。
活动流程:
一、刚开始，老师和孩子一起做热身运动:基本动作练习。
1.老师:下午好，四班的孩子们！看看哪个小动物的头像贴在你身上。(白兔)所以，我们现在的孩子都是可爱乖巧的兔子，来和妈妈玩游戏。
2.老师:玩游戏前，兔妈妈会带着兔子们做热身运动。你准备好了吗？(做头部和四肢运动)
第二，引入情境故事，引导孩子探索各种跳跃的方法。
1.老师组织孩子练习双脚并拢跳跃。
老师:首先，请给兔子们展示一下你是怎么跳的。(双手做兔耳朵，双脚并拢跳起来)嗯，这就是双脚并拢跳。赶紧问问身边的小兔子吧！
2.引导孩子自由探索其他跳跃方式。
(1)老师:今天兔妈妈带一个小问题来考4班的兔子。你愿意接受挑战吗？(愿意)
(2)老师:除了双脚并拢跳，我们的兔子还会怎么跳？快动动你的小脑筋吧！(组织孩子自由探索)
老师总结:啊！我们的小白兔真厉害！想出这么多方法，给自己鼓鼓掌。
3.邀请个别孩子跳舞，邀请其他孩子学习。
(1)老师:4班的兔子真棒！现在，我请其中一只兔子上来给我们展示一下他跳得怎么样。(儿童展示)
(2)老师:你的小眼睛清楚吗？让我们一起学习吧！(单脚跳、双脚打开跳、侧身跳等。)
(3)幼儿听从老师的指导，复习各种玩法。
老师总结:兔子们想了几种跳的方法，大家都学到了很多新技能。
4.教师示范教学新方法。(蹲着踮脚跳)
老师:兔子的方法都很棒，但是这里有两个新方法，兔妈妈。你想学吗？(想)兔妈妈先示范，兔子们一脸安静。
5.老师组织孩子们练习新的跳跃方法。
老师:你们都学会兔妈妈教你们的东西了吗？我们一起练习吧！
第三，组织儿童游戏“小兔子跳着找食物”。
1.老师导入游戏。
老师:玩了一会儿，兔子饿了，要去找食物吃。谁能告诉我兔子喜欢吃什么？(蘑菇、萝卜、蔬菜)森林的另一边种了很多食物。兔妈妈想邀请可爱的兔子们自己去找食物。你能做到吗？
2.解释游戏规则。
老师:看到前面的圆圈了吗？只要跳过圈，就能找到食物给兔妈妈吃。你可以用刚学的方法，找到食物后马上回到母兔身边。注意不要把手里的食物掉了，否则你得回去再找一次。明白了吗？开始吧！(儿童游戏，老师指导)
第四，组织运动，结束活动。
老师:好的，我们的兔子已经成功地拿回了它们的食物。每个人都玩得开心吗？你累了吗？我们蹲下来一起休息，用手轻轻拍打我们的胳膊和腿。
幼儿园小班体育教案2的设计意图是为幼儿创设“找朋友”的游戏场景，让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭，练习钻爬的基本动作，让幼儿在愉快的游戏氛围中体验与同伴一起玩游戏的快乐。
游戏目标:1。通过跑、跳、钻、爬障碍来发展孩子的身体协调能力。
2.培养参与体育游戏的兴趣，感受与同龄人一起玩游戏的快乐。
比赛准备:1，宽阔平坦的比赛场地。
2.两根松紧带或彩色绳子用来给鸡和小鸭子建一个家。
3、鸡鸭头饰若干，音乐磁带。
游戏流程:1。老师扮演妈妈，小朋友扮演小鸡小鸭，用音乐做游戏，边做动作边唱“小鸡小鸭”歌。
2.老师在场地中央，孩子们在旁边，一边示范动作，一边用游戏的口吻介绍游戏方法:“鸡和小鸭是好朋友。他们早上都住在自己家里。听到妈妈的喊声，它们立刻从家里钻出来，来到草地上找好朋友玩游戏。老师:孩子爬出家门一定要低头，不要碰屋子，钻爬的时候不要拥挤，注意安全，看谁是好宝宝。”
3.老师让孩子们回自己家蹲下准备。听到指令后，他们走出家门，拿着带子在草地中央玩游戏。
4.教师观察幼儿钻、爬的动作，音乐游戏后进行简单评价，并要求动作协调的幼儿示范和指导弓、弯的动作。
5.鼓励孩子在游戏中大胆快乐地与同伴玩耍。
游戏结束:1。老师带孩子做简单的模仿动作，轻轻放松整理。
2.孩子们唱着关于一起找朋友的歌，回到教室。
活动反映:
整个活动以孩子为主体，让孩子积极参与活动。通过游戏，锻炼了孩子跑、跳、钻、爬的能力，也培养了孩子的竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性和教育意义。
幼儿园小班体育教案第三部分活动目标:
可以跨越不同宽度的障碍物。
培养孩子的合作意识，学会团结和谦虚。
学会和同龄人谈判合作。
活动准备:
场地设置(攀爬、钻孔和跳跃)
活动流程:
一、角色扮演导入活动，做放松动作。
老师:今天，狗妈妈将带小狗们去探索城堡！我们先放松一下，为以后的出发做准备！
第二，介绍场地，引导孩子想办法到达目的地。
1，引导观察地点，比如:有哪些地方？(草地、洞穴、溪流)
2.讨论:如果是你，你会怎样穿过草地、山坡和小溪？
3.老师总结:是的，要到达城堡，你必须爬过草地，钻过山洞，跳过小溪。
第三，分解动作，重点引导孩子学会跳过不同宽度的溪流。
1，一个一个讨论:爬、钻、跳的动作怎么做？
2.孩子们在原地练习站立和跳过不同宽度的溪流。
第四，幼儿游戏，教师巡回指导
第五，总结孩子玩耍的情况，提出再玩耍的要求。
1，等到上一个孩子到达目的地。
2.跳过小溪时，根据不同的宽度使用不同的力量，不要“掉进”小溪里。
第六，再玩一次游戏，从中吸取教训。
七、老师和小朋友* * *一起做放松动作，活动结束。
教学反思:
活动结束后，我认真反思了这一课。教育活动应该根据儿童的需要和兴趣，特别是儿童的经验来作出教学决定。在活动中，我把自己的角色定位为参与者。希望和孩子一起发现、探索、发现，让孩子在观察的同时享受探索的快乐。上了一节课，个人认为自己设计的班级符合孩子的年龄特点。
幼儿园小班体育教案第四部分活动目标:
1，初步了解每个人都有影子，影子会随着自己的行动而改变。
2.观察并学会在游戏中表达你的发现。
3、能根据指令做相应的动作。
4.发展身体协调能力。
活动准备:
选择一个阳光充足，阴影清晰的地方。
活动流程:
一、找影子”游戏，导入活动。
1.我有一个好朋友。无论我去哪里，他都紧紧地跟着我。猜猜他是谁？
2.老师的影子在哪里？
3.你有影子吗？你的影子在哪里？引导孩子用简单的语言和方位词表达自己影子的位置。
第二，观察并发现影子的变化特征。
1，找个朋友站在一起，对比一下，看看自己的影子。你发现了什么？
2.你的影子会变吗？
3.让我们把阴影排好，数一数你的阴影有多少。
第三，玩“踩影”游戏。
1，请踩老师的影子。
2.如何让自己的影子不被同龄人踩在脚下？
第四，玩“藏影”游戏，感受物体阴影的大小。
讨论:你把阴影藏在哪里？为什么我看不到自己的影子？
活动反映:
这项体育活动不仅能锻炼孩子的身体，还能开发他们的智力。在玩“踩影”的过程中，孩子可以进一步理解光影的关系。并通过创新的玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。通过游戏，让孩子在一定范围内练习跑步，增强跑步能力，在跑步过程中初步培养躲闪能力。
幼儿园小班体育教案第五部分活动目标
1，培养孩子的目标投掷力，锻炼孩子的协调能力和视觉能力。
2、增强孩子战胜自己勇气。培养孩子参与活动的积极性。
活动准备:
扁平的、大的、打开的纸盒子、老鼠的卡片、三个沙袋和一些
活动流程:
老师带孩子们到场地上，指导他们做简单的热身运动。和孩子们一起装饰场地。
1，游戏导入
孩子们，我们都见过老鼠。我们知道老鼠是坏人。它们吃我们的食物，咬我们的衣服。如果有一天我们看到了老鼠，我们该怎么办？小朋友一起回答——打吧。让我们来玩这个游戏，看看哪个孩子最勇敢，打中的老鼠最多。孩子们的参与热情被充分调动起来。
2.老师先讲解游戏的规则和流程，自己演示游戏的流程。别的孩子仔细看。
先用醒目的蜡笔在场地上画一个大圈，然后在大圈里画无数个小圈，让小朋友拿着10沙袋站在画出来的小圈里。孩子们准备好了，游戏就开始了。一只老鼠拖着食物在大圈里跑。站在小圈子里的孩子们，就像在老鼠的纸箱子里扔沙袋。赢了就是打中了鼠标，没打中就是没打中。
3.孩子们开始玩游戏。
把全班分成三组，每组一只老鼠，12个孩子。当孩子们准备好了，老师给出口令，游戏开始。
4.游戏结束了
老师和孩子一起统计每个孩子的投掷次数，对优秀者进行表扬和鼓励。
师生* * *收拾场地，带回教室休息。
活动反思
孩子可以积极参与游戏，看起来很专注。在游戏的过程中，他们了解老鼠的本性，有老鼠过街，人人喊打的想法。在实践中，他们的身体技能得到了锻炼和加强，孩子们也体会到了游戏的快乐和满足。
幼儿园小班体育教案6游戏目标
1，教孩子练习听信号和按指定方向跑步，锻炼腿部肌肉力量。
2.培养孩子爱妈妈的感情。
游戏准备
1，知识准备:熟悉《小蝌蚪找妈妈》，老师和小朋友一起玩小蝌蚪。
2.班主任在不同的位置扮演(鸭、鱼、龟、鹅、蛙)妈妈。
3、儿童胸饰(可以倒过来)一边是小蝌蚪，一边是小青蛙。
4.音乐磁带。
游戏过程
一、开头部分(老师和孩子蹲在场地中间睡觉)
(音乐)春天来了，温暖的春风轻轻地吹着，阳光照射在池塘的水面上，青蛙妈妈产下的卵慢慢地变成了大头长尾巴的小蝌蚪。小蝌蚪在水里游来游去，非常开心。
老师和孩子们在描述中慢慢醒来，随着音乐在水中自由自在地游泳，锻炼身体。
【注:教师带领孩子进行不受限制的自由活动，以角色身份做赛前准备活动】
第二，中间部分
老师:听，那是什么声音？嘿，朋友们，我们的母亲在哪里？让我们问问鸭妈妈吧！
2.小蝌蚪游向母鸭。
小蝌蚪问:"你好，鸭妈妈！"你看见我们的母亲了吗？她在哪里？
鸭妈妈回答:是的，你妈妈有两只大眼睛和一张又宽又大的嘴。好孩子，问鱼妈妈！
3.蝌蚪游向鱼妈妈。
小蝌蚪问:你好，鱼妈妈！你看见我们的母亲了吗？她在哪里？
鱼妈妈回答:是的，你妈妈有四条腿。好孩子，去前面问乌龟妈妈！
蝌蚪:谢谢你，鱼妈妈。再见！
4.蝌蚪游向乌龟妈妈。
小蝌蚪问:"你好，乌龟妈妈!"你看见我们的母亲了吗？她在哪里？
乌龟妈妈回答:是的，你妈妈的肚子是白色的。好孩子，去前面问鹅妈妈！
小蝌蚪:谢谢你，乌龟妈妈。再见！
5.蝌蚪游向鹅妈妈。
小蝌蚪问:你好，鹅妈妈！你看见我们的母亲了吗？她在哪里？
鹅妈妈回答:是的，你妈妈穿着绿色的衣服，唱着“呱，呱，呱”的歌，一路跳着。好孩子，快去找她！
6.小蝌蚪继续游，青蛙妈妈来了。
小蝌蚪:啊！我们找到妈妈了！
注意:小蝌蚪很乐意和妈妈一起游泳，偶尔停下来礼貌的交谈，有利于活动节奏的控制。
结尾部分(蝌蚪挖出青蛙胸牌)
1.(音乐歌曲《小青蛙》)小青蛙们围着妈妈欢快地跳着舞，做出各种深情的动作，和妈妈一起呱呱地叫，和妈妈一起学着蹦蹦跳跳。
注:这表现了小蝌蚪对妈妈的爱，同时增加了孩子腿部肌肉的活动强度。
2.青蛙妈妈:孩子们，地里有很多害虫。和妈妈一起练习抓害虫的技能！
3.抓到害虫后，青蛙听着音乐，快乐地和它们的妈妈自由地跳舞。
幼儿园小班体育教案第七部分活动目标:
1，用拖拉玩具绕过障碍物。
2.提高空间方位感知的准确性。
活动准备:拖拽玩具，大积木，小椅子，木桥，场地内各种障碍物。
活动流程:
1，独立执业
每个人拿一个自己喜欢的玩具，走到外面。
孩子们带着拖拉玩具向前走，提醒他们不要互相碰撞。
孩子们手里拿着一个拖拉玩具一个接一个地走，不踩前面的玩具。
孩子手里拿着一个拖拉玩具倒着走，然后倒着走。
2.听信号然后走
听老师的信号，交换不同的走法。
分组听老师的信号，用不同的方式交流。
不同的交流方式。
3.游戏整合
孩子们分成六队，每队拖着玩具绕过障碍物，依次走过木桥。
孩子们随着音乐把玩具拉回教室。
幼儿园小班体育教案8的设计意图
攀爬是儿童体育活动中的六大基本动作之一。这是一个手和膝盖接触地面的交替有节奏的运动。既能增强儿童四肢肌肉的力量，又能促进大脑两个半球的健康发育。我们班的孩子特别喜欢在地上爬。所以我根据小班幼儿的年龄特点和大纲的规定设计了这个活动。
活动目标
(1)学习变道爬行动作。
(2)练习听信号按指定方向爬行和变速爬行。
(3)提高孩子的方向感和身体协调能力。
要准备的活动
(1)蚂蚁头饰若干(每个孩子一个)，录音，磁带，铃鼓，四个纸箱。
(2)场地布置:一块大草坪(长7米，宽6米)，上面放着许多橡胶球，草坪旁边放着四个纸箱，四个3米长的垫子呈环岛状排列。
活动过程
1.扮演角色，为活动做准备。
(1)“今天有很多客座老师来看我们1班的孩子。让我们向客座老师问好。这怎么说呢？”(客串老师您好！)
(2)给我看蚂蚁头饰:这是什么？今天，我扮演蚂蚁妈妈，你扮演蚂蚁宝宝。“小蚂蚁！”“唉！”我带你去草地玩游戏。我看看我家宝宝谁最聪明最能干好吗？我们开车走吧。
(3)播放《与娃娃和熊共舞》的音乐，带领孩子走、跑、跳，活动身体的各个部位。
2.基础部分
(1)学会带着球在球道里爬行。
a)“草在这里。你在这片草地上看到了什么？”(球)“我们可以玩游戏吗？”“那我们就把球接到盒子周围吧。怎么收藏？仔细看看我妈是怎么收的。”
b)老师示范如何带球在球道上爬行。双手双膝着地向前爬行，将球贴在胸前，用身体向前驱动。
c)小朋友在球道上练习带球爬行，老师指导。
(2)组织幼儿练习按指定方向爬行和变速爬行。
球已经被收集了。让我们玩一个游戏。妈妈让你爬哪儿你就爬哪儿，好吗？
“太好了！”“你以为我是什么？”(铃鼓)“我的铃鼓摇得快，你就爬得快，摇得慢，你就爬得慢，不摇就原地不动，好吗？”
(3)放松活动，调整活动量，让孩子适当休息。
“小蚂蚁真聪明。”现在妈妈将为你表演蚂蚁做爱。看仔细了，一会妈妈带你再做一遍。"
(4)游戏“蚂蚁运豌豆”
转身爬着把豌豆(球)运回家。
为遵守规则，小心运输豌豆的孩子们点赞。
3.结束部分，放松，回教室。
运了这么多豌豆，你开心吗？让我们跳舞吧。播放音乐《小蚂蚁》，带领小朋友做动作。
幼儿园小班体育教案9活动名称:
各种打沙袋的方法
活动目的:
1，发展孩子腿部和手部力量，培养孩子的竞争意识。
2.学习各种打沙袋的方法。
材料准备:沙袋(大或小)
适合年龄:3-4岁
具体玩法:
1.扔沙袋:把沙袋握在手中用力向上扔，看谁扔得高。
2、顶沙袋:把沙袋放在头顶，保持身体平衡，小心向前走，不要让沙袋掉下来，也可以把沙袋放在肩膀、胳膊、手臂等地方。
3、沙袋:
(1)在孩子背上放沙袋，让孩子拿着沙袋爬行。
(2)背着沙袋，弓着背来一场“运粮”比赛，看谁在规定时间内运的多。
4、沙袋:用球拍携带沙袋进行竞走。
5.扔沙袋:在狼指定的“家”扔沙袋。
6、骑沙袋跳:孩子骑着大沙袋向前跳。
7、走曲线:把大沙袋摆成S形曲线，孩子沿着曲线走。
适合年龄:4-6岁(注:小班玩耍也适合)
具体玩法:
1.踢沙袋:将沙袋放在足面上，向前或向上踢沙袋。
2、双跳:将沙袋放在双脚或双腿之间夹住，连续向前跳。
3、砸沙袋:用沙袋砸目标物体。
4.抓沙袋:将沙袋放在手背上，用手背向上抛，快速转动手抓沙袋。然后把沙袋扔上去，迅速转动双手用手背接住沙袋，重复这个方法。
5.用沙袋跳:让孩子在脚或膝盖之间用沙袋跳，看谁先到达终点。
6.手掌背扔沙袋:用手掌向上扔沙袋，用手背接住，反之亦然。
7.踢包游戏:用左右脚内侧向上踢包(如踢毽子)。也可以绑个绳子，用手踢。把包放在脚上，向前踢。对面的孩子接住，踢回去。
8提沙袋游戏:又大又重的沙袋(沙袋)，小朋友们可以互相配合玩搬运沙袋的接力赛。
幼儿园小班体育10教案的设计意图
小班的孩子通常喜欢模仿动物。今天我活动的目的是启发孩子们用动作来表达动物的明显特征，通过童谣来丰富他们的口头表达，让他们根据音乐的节奏，用肢体动作来表达动物的特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏场景，提供与主题相互关联的操作素材，将“动物与人类的好朋友”这一主题置于一定的游戏背景中，制作一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主学习，发现动物的秘密。
活动目标
1.知识目标:了解小动物的声音和生活习性。
2.技能目标:鼓励孩子用不同的动作表现不同动物的特点:走、爬、跳。
3.情感目标:能够大胆展示自己的动作，体验学习做动物模仿练习的乐趣。
要准备的活动
白板，动物图片(小鸭，螃蟹，青蛙，大象等。)，音乐课件，小朋友坐成半圆形。
教学重点和难点
要点:学会走、跑、跳、爬，大胆模仿小动物走路。
难点:根据音乐改变动物行走。
活动过程
第一，谈话的话题
老师:今天老师有几个小嘉宾想和我们一起做游戏。让我们鼓掌！
二、逐个认识小嘉宾
1，认识小鸭，模仿小鸭走路。
当老师点击时，一只小鸭子出现了。老师问，“谁在这里？”“它住在哪里？”
老师:“小鸭子的嘴是什么样的？小鸭的屁股是什么样的？”“开始是什么感觉？我们一起看动画吧！”
音乐课件播放:“小鸭子，屁股翘起来，左右摇晃”。鼓励孩子大胆地走一走，用身体的动作晃动一下。
2.认识螃蟹，模仿走路。
老师:“看，又来了一位小客人。你认识他吗？”？它看起来像什么？你害怕吗？为什么？"
鼓励孩子说出螃蟹的一对钳子，并用手指展示。
老师:“你知道螃蟹是怎么走路的吗？”“我们来看看，学学！”
音乐课件播放:“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。”用肢体动作鼓励孩子走路和攀爬。
3.认识小青蛙。(小青蛙估计孩子平时不够重视，需要改变教学方式。)
老师:“听，谁的声音？”老师扮演哭，小朋友猜小动物。
“它的能力可大了，我们来看看。”
“你看到的小青蛙是怎么抓害虫的？”
播放音乐课件:“小青蛙，弯腿使劲跳。”鼓励孩子大胆跳。
4.了解大象。
看大象洒水的图片，一起学习，引导孩子改变方向、速度和身高。鼓励幼儿大胆投怀送抱。
三、游戏:听音乐，像动物一样走路。
规则:播放音乐课件，听到一个小动物的特征，跟着音乐变化，做一个动物。你不能走出法庭。
怎么玩:老师玩音乐。当孩子们听到关于一种动物的歌曲时，他们可以很快地模仿这种动物的行走、爬行和跳跃，动作可以由他们自己创造。
第四，游戏结束了:
打扫操场，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。