如何辅导小学三年级的阅读理解
1.如何指导小学三年级的阅读理解
做阅读理解题还是有一些方法可以找的。在教学中，可以根据不同的题型，引导学生选择不同的方法回答。文章中有很多问题可以回答，比如同义词和反义词。有些问题要求用文章原话回答，那么我们可以用文章原话回答，然后就可以“直接从文章中提取信息”来回答问题。如果它没有明确要求用文章原话回答，我们也可以“直接从文章中提取信息”来回答问题。如果规定学生必须用自己的话回答，我们也可以要求学生改变文章中的原话。
答题时要反复权衡遣词造句，根据不同文章、不同语境的特点准确用词。还要提醒孩子答案的完整性，尤其是问答，句子一定要通顺完整。一般会根据问题引导学生回答，比如“我懂了”“我懂了”“我的想法是”“我的经验是”。我在这里大致总结为四种。
1.在上下文中考虑这个问题。这种方法适用于“理解单词的意思；理解深刻的句子；找同义词，反义词，体验场景等。
2.让学生与作者交换角色，站在作者的立场思考问题，回答问题。这种方法特别适合回答问题，了解作者的思想感情。
3.联系生活。即跳出文本，扩大思维范围，思考与此相关的事情:比如学过的文本，知识的积累，生活经验是否能帮你解决问题。这种方法特别适合谈自己的感受、经历或对深刻句子话题的理解。
4.组合中心。这是解决阅读问题最重要的方法。每一个问题都从文章中心去思考，答案就有了立足点。
2.小学三年级阅读理解能力差的训练方法。
1，每天课本和课外阅读。阅读是理解的基础。"如果你把一本书读一百遍，你就会明白它的意思。"
没有阅读作为基础，很难真正理解。花时间熟悉语文课本中学校老师要求的重要课程的课文或内容。同时看语文课本上分享的课外书。
比如初三上册，分享的课外读物有《稻草人》、《安徒生童话》、《格林童话》等等。这些书不仅培养了孩子的想象力，还锻炼了他们的思维和理解能力。
2、引导孩子每天阅读的同时，引导孩子适当思考自己读的内容。
思考是一种很好的理解能力。如果家长或老师不参与孩子的阅读，那么在阅读的过程中就很少有活跃的思维。
我们可以在孩子阅读后和孩子讨论阅读的主要内容，就是锻炼孩子的语言概括能力。还可以引导孩子思考阅读后的感受和想法，这是锻炼孩子的思维能力和理解能力。
3.做一些有针对性的阅读练习。
没有阅读，很难真正提高阅读理解能力，但没有实践的阅读也很难提高阅读理解能力。这就需要针对孩子在阅读理解方面的薄弱环节，不时进行适当的练习。语文学习和其他学科有一样的方法，就是适当的练习。
4.父母应该保持平和渐进的态度。
3.小学三年级阅读理解练习题
———————————————有一年，疾病流行，华佗看到很多人在呻吟，与疾病作斗争。为了减轻病人的痛苦，华佗决定学医。他风餐露宿，历经(jìn jìng)磨难，来到西山拜师于这位精通医术的老人。
华佗向老师鞠了一躬，老师说:“这里病人多，请你全心全意等着他们！”华佗在耐心伺候病人的同时，仔细观察每个病人的病情变化和用药情况。因此，在三年的时间里，他学到了很多关于病因、病理和药物治疗的知识。
三年后，师傅让他看了一些医学书籍和药典。从此，华佗夜以继日地钻研医书。
夏天转冷又是三年。有一天，华佗正在看书，忽然有人来说:“师父病了，请你去看看！””华佗急忙去看师父，只见师父双目紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师父的额头，又按了按师父的脉搏，然后笑着说:“师父病得不重，会好起来的。“人们指责华佗不懂医道。正说着，大师突然坐了起来，笑着说:“华佗说得对！我故意装病，试探你的技术。"大家听了，都很惭愧，不得不佩服华佗的本事。
有志者事竟成。华佗终于学了一手好医术，告别师傅，下山为人治病。
1，给文章加一个合适的题目。
2.为单词选择正确的发音，给单词打“√”。
3.“精”在字典里有三种解释。(1)完成了；②自始至终；3最后。“有志者事竟成”的意思是:()(填序号)。
4.写出同义词。
集中注意力受欢迎
5.在括号里填入适当的单词。
()的医术是()的大师
奋斗()和观察()
6.你知道华佗大师为什么装病吗？
7.华佗是怎么学到好医术的？
4.小学三年级阅读理解练习题
春雨，像一个女孩在春天纺的线，没完没了地落在地上，沙沙，沙沙...
一群鸟在屋檐下躲雨。他们在争论一个有趣的问题:春雨是什么颜色的？
小白鸽说:“春雨无色。请伸手拿几滴看看。”
燕子说:“不，春雨是绿色的。你看，春雨落在草上，草是绿的，春雨落在柳上，柳是绿的。”
麻雀说:“不，不！春雨是红色的。你看，春雨洒在桃树上，桃花变红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄鹂道:“不，不，春雨黄。不是吗？它落在油菜田里，油菜花变黄了，它落在蒲公英上，蒲公英花也变黄了。”
听了大家的争论，春雨更加开心了。萨沙·武贾西奇的萨沙·武贾西奇似乎在说，“亲爱的鸟儿，你说的都是对的，但没有一句是全面的。我是无色的，但我给春天的大地以色彩。”
1.鸟儿在争论什么？
2.写出下列单词的同义词。
看()
综合()
辩论()
3.小白鸽、燕子、麻雀、黄鹂说春雨是什么颜色？
(1)小白鸽说:
②燕子说:
③麻雀说:
④黄鹂说:
4.孩子，你能告诉我春雨是什么颜色吗？
5.描述春雨降临时运动的词语有。
5.小学三年级阅读理解练习题
鱼的伪装能力使它们能够有效地保护自己。除了伪装，有些鱼还有更惊人的技能，比如变色。它们可以以周围环境为背景，把自己从一种颜色变成另一种颜色，就像变色龙一样。
生活在中国海南岛的石斑鱼(bān)能迅速地由黑变白、由黄变深红、由红变浅绿，还能使其身上的斑点、斑、带、纹闪烁不定，需要时出现，不需要时变暗。
还有一条比目鱼。它背上的斑点通常是橙色的。如果它带着白色鹅卵石游到水底，斑点就会变成白色。生活在泥沙中的底栖大菱鲆，身体是灰色的。如果把它放在铺着沙子的水缸里，它会变黄。
还有生活在亚马逊河中的叶鱼，可以随着环境的变化而改变颜色。它漂浮在水面上，像一片枯叶。它用自己独特的伪装攻击猎物。
鱼变色主要是为了适应环境，隐藏自己，躲避敌人。但这还不是全部。和雄性斗鱼一样，战斗前体色会发生变化，类似于我们人类被激怒时面部的变化。其他鱼在求偶时会变色，这是为了吸引异性。
那么，为什么鱼会变色呢？这是由鱼色素细胞的活动造成的。
1.鱼有()和()的技巧。
2.本文主要描述了五种鱼类，即_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _鱼类、无脊椎鱼类和无脊椎鱼类
3.背部的斑点能由橙色变成白色的鱼是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
4.叶鱼漂浮在水面上，像一片枯叶，为了伪装自己，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
5.鱼的变色主要表现为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。