关于郑州维也纳音乐学校
一、学校概况
学校位于郑州市行政区红旗路73号，依托郑州三十四中，硬件设备与郑州三十四中共享。郑州市第三十四中学创建于1965，占地35.4亩，建筑面积20000多平方米。
学校硬件设施先进齐全，图书和阅读设备齐全，藏书4万余册，拥有可容纳120名师生的阅览室，一个年级同时授课的阶梯教室，3个先进的多媒体语音教室，2个计算机网络室，6个最新的理、化、生物实验设备，均达到国家一流标准。现代化的塑胶跑道、全封闭操场、校园网络、软件平台、闭路双向教学系统，为教学手段现代化、加强师生交流、提高教学质量提供了便利。校园宽带网，供教师上网，快速查询教育、教学、教育科研信息。二十间标准琴房和数十间器乐练习室、健身室、学生宿舍。
学校管理机制是董事会领导下的校长负责制，教职工实行双向选择、竞争上岗、全员聘任制。
二，教学质量保证
学校文化教学按普通高中课程设置，由郑州三十四中多年获得教育教学先进单位的教师承担。1998以来，郑州三十四中教育教学质量明显提升，从单纯的教学到科研，从薄弱学校到标准化学校，从标准化学校到郑州名校。在张华校长的带领下，学校还获得了“教育工作先进单位”、“教学改革先进单位”、“教育系统目标评估先进单位”、“市文明学校”、“郑州市首家标准化学校”、“五爱教育先进单位奖”、“河南省校园网络示范学校”等综合性荣誉称号。2006年1月，郑州市第三十四中学受到郑州市政府表彰，被授予“郑州市教育先进单位”。
音乐专业的声乐、钢琴和各种西洋弦乐器按照奥地利教学大纲教学，由奥地利维也纳音乐学院和国内专家授课。
三、培养目标
培养爱国爱校、具有较高艺术修养和社会责任感的中高级音乐专业人才。
第四，教育教学管理
1.我校加强了对班主任的培养和管理，多年来已形成制度。特别是对新班主任，进一步加强了培训和指导，帮助他们解决实际问题，逐步提高班级管理水平。通过对班级情况的及时检查、量化、评价和表彰，评出优秀班级和优秀班主任。通过这项工作，班主任可以按照自己的领班思路展现自己的能力，同时可以定期开展师德教育，进一步提高依法治教、依法领班的理念，增强各个班级的稳定性，促进学校教育教学的发展。
2.推进素质教育是党的教育方针的重要组成部分，因此我校建立了以目标管理为龙头、质量管理为核心、过程管理为保障、评价管理为激励的管理体系。
通过抓目标管理，使教职工对教育教学有明确的目标，统一认识和思想，达到为之奋斗的目的。通过先进、科学、可行的目标管理，可以进一步激发教职工的积极性。
通过抓过程管理，在常规教学过程中体现“以教师为主导，以学习为主体，以训练为主线”的教学原则，突出“教的方法”和“学的方法”，在肯定成绩的前提下，及时指导、总结、分析，及时进行工作业绩自评，及时对学科、班级进行评价，及时发现存在的问题，及时鼓励。
我校还通过师德、劳动纪律、常规教学、教育科研、教学成果五个方面对教师的教学质量进行量化管理、检查、评价和奖励；通过学生评价、学生和家长评价、自我评价三级管理方式，对教师的教育教学进行评价。考评结果与晋升、后评、评先挂钩。
3.我们学校在教育和科研方面取得了突出的成就。根据校长的总体要求，学校积极组织教师进行教育科研，每位教师必须通过五项基本功比赛，使其在粉笔书写、普通话、职业道德、多媒体精品课、主题班会组织、课堂教学优化设计、现代教育技术操作等方面得到显著提高。
五、学校毕业生待遇及去向:
1.毕业生可获得河南省普通高中毕业证书，通过奥方专业考试者可获得奥地利维也纳音乐学院附中毕业证书。
2.获得奥地利维也纳音乐学院附中毕业证书的毕业生，可以免试进入奥地利维也纳音乐学院深造。不想出国的可以免试进入中奥维也纳音乐学院(潍坊)深造，通过奥地利考试的可以获得维也纳音乐学院毕业证书。
3.毕业生还可以参加全国统一高考，报考国内高等音乐院校。同等条件下可优先考虑中奥维也纳音乐学院(潍坊)，考试合格者(中奥均通过)可获得中奥双学历文凭。