趣味团队互动游戏大纲

单向指令

参与人数:5 ~ 10人，1群。

时间:60分钟

地点:一个开放的户外场所

道具:每组60块彩砖，每人1副手套，每组2张模型图。

游戏规则

1，培训师按照5 ~ 10人和1组把学员分成若干组。

2.培训师告诉学生游戏的大致内容。

这是一个让大家认识到分工合作中沟通的重要性的游戏。游戏分为两部分。

第一部分是单向指令部分。在这个过程中，每组选择1名学生作为指导者。订购方将有1模型图纸。根据模型图，指导者向其他学生发送模型构建的指导。其他同学不允许询问订单下达者，订单只接受一次，但可以在搭建模型的团队成员中进行询问和讨论。其他同学在指导老师的指挥下一步一步完成模型搭建。模型建好之后，大家把图纸上的模型和实际建好的模型进行对比。同时，每组还可以对比其他组的完成情况，看看与模型图纸有多大偏差。

第二部分是双向沟通。在这一部分，每组选择另一名学生作为指导者。订购方将收到不同于第一部分的另一份模型图纸。其他学生根据指导者的指导建立模型。在这个过程中，其他同学不仅可以互相讨论，还可以对指导者发出的指令中不清楚的部分进行确认，并向指导者提问，直到模型完成。模型建好之后，我们会将实际模型与图纸中的模型进行对比，看看有多相似。每组也可以互相比较，看看有什么不同。

请注意，在此过程中，订购者无法看到正在构建的模型。订货人必须背对着造模型的一侧，并保持一定的距离。在游戏的第一部分，订购者听不到模型建造者的讨论。所以模特选手讨论时一定要控制音量，声音不能太大。如果讨论声音太大，培训师要提醒你。

3.游戏的模型材料是一些彩砖，每组60块。同时，每个人都会得到一副手套。

4.游戏每一部分的时间限制是20分钟。其中，在游戏的每个部分，每组有2分钟时间选择指令下达者。

游戏安排目的

在和别人交流的时候，大家都认为自己已经把自己的意思表达清楚明白了。但其实同一句话，不同的人会有不同的解读，会带来不同的结果。这个游戏是让大家认识到双向沟通的重要性，同时和单向沟通进行对比，更清晰的展示结果。

1.提高学生的沟通能力，认识到沟通在协作中的重要性。

2.培养学生的团队合作精神，理解他人的困难。

3.提高学生的沟通能力。

相关讨论

1，在进行单向指令的过程中，面对指令下达者的同一指令，队员之间有哪些不同的理解？

2.在实施单向指令的过程中，遇到了哪些困难，有什么样的心理感受，有没有强烈的抵触情绪？'

3.单向指令的过程和领导分配任务的过程非常相似。这对我们提高工作效率有什么启示？

4.两次用不同的沟通方式完成游戏的结果有什么不同，对大家有什么启发？

5.订购者认为有哪些需要改进的地方？可以应用哪些沟通技巧来提高沟通效率？

6.订购者看到模型结果是什么心理感受，与自己的预期反差有多大？

7.通过游戏，我们知道了人际交往中应该注意什么？

游戏的主要障碍和解决方案

1，沟通不是理所当然的。这尤其体现在单向指令第一部分的游戏过程中。当大家面对同样的指令时，不同的人会有不同的理解，甚至截然相反的理解。大家还是会为此争论不休，面红耳赤。所以在交流的过程中，双向互动是非常重要的。大家根据自己的理解，把说明书的各个方面讲清楚，是非常必要的。

2.沟通需要双向互动。同时，如果任何一方在沟通中能够简洁明了地表达自己的意思，也会提高沟通效率，减少沟通过程中可能产生的误解。这个时候，表达意思的一方，要根据理解的背景知识和理解能力，尽量用自己能从理解的角度理解的话来表达自己的意思。这一点尤为重要。很多时候，沟通中的问题产生于表达意思的人只是站在自己的角度表达，而没有站在理解的角度设身处地为对方着想。

3.游戏过程中，模型图纸要打印清楚，每一块砖、每种颜色都要尽量标注清楚。这对于游戏的顺利进行是非常必要的。为了增加沟通过程中的难度，模型可以尝试添加一些复杂和交叉的地方。不一定要把砖都用光，但还是要留些富余。

游戏的主要危险和注意事项

学生在搬运砖块、堆放模型时，要提醒注意安全，不要被砖块砸到或被砖块划伤。

第二，请稍微远一点。

参与人数:2人一组。

时间:50分钟

地点:不限

道具:四级自信模式

游戏规则

1.培训师会按照两人一组的标准把大家分组，让每组两个人面对面站着，相隔2米左右问。

2.让两个人一起向对方走去，直到其中一个人(比如A)认为已经到了一个比较合适的距离(也就是再往前走就会觉得不舒服)。

3.让群体中的另一个人(比如B)继续往前走，直到他觉得不舒服为止。

4.现在每组至少有一个人觉得不舒服。其实可能两个人都觉得不舒服。因为B认为自己侵犯了A的舒适区，没人愿意。

5.现在，请回到座位上，给大家讲解四级自信模式。

6.把所有的组重新排列一下，让他们按照站立的方式站起来，然后告诉A(不舒服的那个)，他们现在处于自信模式的第一阶段，也就是礼貌地劝说同伴离开他，比如“请你站开一点好吗？”这让我觉得很不舒服！“注意:尽可能保持礼貌和微笑。

7.告诉B他们的任务是对A微笑，然后保持那个姿势，原地不动。

8.A里很多人已经对伴侣很烦了。他们走到第二层，礼貌地重申他的界限，比如“对不起，但我真的需要更多的空间。”

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