训练的方法有哪些？

1，教学方法:

传统的培训模式是指培训师通过语言表达的方式系统地向受训者传授知识，希望这些受训者能够记住重要的概念和具体的知识。

2、岗位轮换法:

这是一种在职培训的方法，即受训者可以在预定的时间内更换工作，从而获得不同岗位的工作经验，一般主要用于新员工。现在很多企业为了培养新企业的年轻管理者或者有管理潜力的未来管理者，都采用岗位轮换的方式。

3、工作指导或辅导/实习方法:

这种方法是由一位有经验的技术专家或直接主管对受训者进行培训。如果是单一的一对一现场个别培训，那就叫我们企业常用的师徒培训。负责指导的教练的任务是教学员如何做，提出如何做好的建议，鼓励学员。

另外，还有讨论方法，？视听技术法、案例研究法、内部计算机网络培训法等。

扩展数据:

企业培训的效果很大程度上取决于培训方式的选择。目前，企业培训的方法很多。不同的训练方式有不同的特点和各自的优缺点。选择合适有效的培训方式，需要综合考虑培训目的、培训内容、培训对象的特点以及企业所拥有的培训资源。

在人力资源开发中，经常需要考虑的主要因素有:？

1，学习的目标。学习目标对培训方法的选择有直接影响。一般来说，如果学习目标是认识或理解一般知识，那么可以采用程序化教学、多媒体教学、演讲、讨论、案例分析等方法；如果学习目标是掌握一些应用技能或特殊技能，演示、练习、模拟应该是首选。？

2.需要时间。由于各种训练方法所需时间的长短不同，训练方法的选择也受时间因素的影响。有些培训方式需要较长的准备时间，如多媒体教学、视频教学；有些培训需要较长的时间来实施，比如自学，这就需要根据企业组织、学习者和培训者可以投入的时间来选择合适的培训方式。？

3、所需资金。有些培训方式需要的资金较少，而有些则花费较多。如讲座、头脑风暴、小组讨论等。，所需资金一般不会太高，差旅费和住宿费是主要支出；但是视听互动学习和多媒体教学都是比较昂贵的，比如购买各种配套设备，需要相当大的投入。所以要考虑企业组织和学生的消费能力和承受能力。？

4.学生人数。学生人数也影响训练方式的选择。当学生人数较少时，小组讨论或角色扮演会是很好的训练方法；但当学生人数较多时，讲座、多媒体教学、大型研讨会可能更合适。因为学员数量不仅影响训练方法，也影响训练效果。

5.学生的特点。学习者拥有的基础知识和技能的多少，也影响着训练方式的选择。例如，当学生没有计算机知识时，计算机化培训或多媒体教学是不合适的；当学生的文化程度较低时，自主学习的效果不会很好；当大部分学生分析能力差，不善于表达时，通过辩论或小组讨论的方式就很难达到预期的效果。因此，训练方式的选择也要考虑到学生自身的知识和应对能力。？

6.相关技术的支持。有些训练方法需要相关科技知识或技术工具的支持。比如，计算机化训练自然需要计算机的配合；视听互动学习至少需要使用电脑和DVD播放机；多媒体教学需要更多声光设备的支持。因此，培训单位或组织能否提供相关的技术和设备将直接影响到高科技培训方法的采用。

1.培训者从“知识传播者”变成了“知识生产者”。

由于大部分的知识传播或转移将由现代电子媒体系统完成，教育者和培训者可以有时间更新知识，进行教学创新。一种是对原始信息或知识进行加工、处理和包装，使之成为人们容易愉快接受的“产品”形式；二是在综合分析原有知识的基础上提出新的思想、理论和方法，创建新的知识体系。因此，教育培训工作者将从“知识传播者”转变为“知识生产者”。

二是培养模式由“传承”向“创新”转变。

自古以来，教育培训的基本功能就是传授先辈的文化遗产，培养合格的人才为现实服务。传统的人才培养方式已经难以适应不断变化的环境，现代教育培训需要超前。它的目标不仅是培养现实的人才，更是培养未来的人才。学习方式要从“继承”向“创新”转变。

三是培训内容由“补缺”向“挖潜”转变。

受传统思维方式的影响，训练一直遵循“缺什么补什么”的原则。例如，旅游企业的培训内容侧重于从业人员的“应知”和“应学”，操作技能的掌握，基础知识的应用，解决具体问题的能力。

然而，面对知识经济的挑战和日益激烈的市场竞争，培训仅仅“补缺”是远远不够的。要把挖潜作为培训的重点，把思维转变、观念更新、潜能开发纳入培训内容，让旅游行业从业人员真正从培训中学会思考和创新，实现个人潜能的有效释放。

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百度百科-企业培训方法