5份消防演习总结报告
消防演习总结报告
为使公司全体员工了解消防基本知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握突发火灾的应急处置和逃生技能，学会有序灭火和疏散人员及财产，确保员工生命安全和公司财产安全；165438+10月13日，xx，艾特航模有限公司组织全员消防演练。公司人事行政总监耿介是本次专职消防演习的指挥者，负责消防演习的组织和指挥。演练工作组分为四个小组:警戒组、疏散组、消防组和救援组。
上午09: 00-10: 00，公司组织各部门、团体代表在3楼A会议室参加了演练沟通协调会，并特别邀请广东省小安消防培训中心指导员李进军对相关人员进行消防安全知识和实际操作培训，并对下午的消防演练进行了周密安排。
当天下午18: 00，保安发出火警信号。听到指令后，各演练工作组迅速到位，所有参与演练的义务消防员和工作人员佩戴消防演练工作牌，在最短的时间内，在车间、楼梯间、安全出口，通过口令、手势指挥员工从指定路线有序疏散；迅速有序地将现场所有人员疏散到安全区域(公司宿舍前的篮球场)。
消防演练按照预定计划有序紧张进行。整体疏散到位后，各部门员工在公司宿舍前的篮球场集合，清点人员。随后，治安队队长曾端生指导治安队员和义务消防员练习用干粉灭火器进行现场灭火。
演练结束后，指挥员为全体员工讲解了消防安全应急操作和火灾逃生技能，并教大家在发生火灾时应该怎么做，如何正确报警、灭火和疏散，以及如何自救和逃生。最后，指挥员对消防演练进行了总评，充分肯定了演练成果，表扬了员工听从指挥、行动迅速，要求大家进一步提高安全生产责任感，宣布消防演练取得圆满成功。
通过这次消防演习，增强了参加消防演习人员的安全意识和灭火能力，全体员工进一步了解了消防安全常识，提高了应对火灾的能力。在消防演练中，还锻炼了各演练工作组的组织能力、指挥能力和应变能力。
为建立有效的预防和处理火灾事故的工作机制，增强学生发生火灾时的逃生和自救能力，我校于2008年6月5日下午+10月9日成功进行了第二节课的火灾疏散演练。演练中，从火警响起到所有学生从教室疏散到校园安全区域，用了一分半钟。整个锻炼过程快速、安全、有序。
这次演练的成功，离不开学校领导对疏散演练的周密部署和师生严格按照演练计划进行的现场消防疏散演练。
1.为开展此次演练，学校成立了以王培云校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保秩序；明确责任，落实细节。
2.演练前，校领导根据演练要求和学校实际情况，提前制定了严格可行的消防疏散演练方案。
3.10 6月9日下午，学校将演练计划下发到各办公室，让教师通过传阅了解演练的具体内容和自己的职责。同时根据老师对演练工作的建议，进一步完善演练方案，做到尽善尽美。
4.6月9日上午10，组织教师学习车镇乡江桥小学火灾疏散演练方案，让教师进一步明确演练要求，明确演练职责，做好演练宣传，确保演练万无一失。
5.65438年10月9日下午，第二节课开始，野战疏散演练准备阶段开始。全员到位，班主任到班宣传，组织学生组队进行快速演练，让学生了解疏散方向、路线、区域，为快速、有序、安全疏散做准备。
6.疏散演练准备工作完成后，随着王培云校长一声“车镇乡江桥小学火灾疏散演练开始”，警报广播员拉响火灾报警信号，参训人员各就各位。各班学生用红领巾、手帕或袖子捂住口鼻，猫咪们有条不紊地按照指定路线“逃跑”。班主任和本班学生有序撤离到指定的安全区域。整个疏散演练持续了一分半钟，快速、安全、有序。
7、演练结束后，各班按照指定的返回路线，安全有序地返回教室。回到教室后，班主任对演练进行了总结，并对学生进行了相关的消防教育。
此次消防演练增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识、提高学生自护自救能力起到了重要作用。此外，通过此次演练，师生对地震等地质灾害的应变能力也得到了提高。
第二章消防演习总结报告
根据安全生产年度工作目标和上级消防部门的工作要求，结合我社区实际，将消防工作纳入社区治安综合防控体系建设，精心组织消防安全工作，打造社区消防安全工作特色。全年消防安全工作总结如下:1 .建立健全社区消防组织领导机构。
为做好社区消防安全工作，我们成立了以社区书记为组长，社区民警为副组长，安全保卫专业人员和网格员为组员的消防安全领导小组。补充更新了“老母亲防火总队”队伍，成立了应急救援队和社区居民志愿者队伍，充实了社区防火工作力量。
二、加强宣传教育，增强辖区居民和单位的消防安全意识。
为使消防工作深入人心，社区分别于X日和X日在xx广场举办了两次大型消防知识宣传活动:活动采用横幅、广告牌、地图册、现场演示等方式向居民宣传消防安全知识；组织辖区单位和义务消防员进行消防器材的操作培训和应急疏散演练；组织“老母亲防火总队”成立X周年纪念仪式。
社区还利用网格员进社区，组织网格员向居民区的老人、残疾人讲解消防安全知识并发放宣传资料，邀请吴佳区消防支队的消防民警向辖区居民宣传初期灭火和后期逃生的知识，从专业角度向居民普及消防安全知识。并组织专业人员为居民免费检查天然气、液化气灶具，防止燃气泄漏引发火灾隐患，得到了群众的支持和肯定。社区还在人口密集的居民区和公共场所建设了X个大型消防知识滚动宣传灯箱，使消防安全宣传深入人心。
三、社区消防设备齐全，消防准备充分，应急能力加强。
社区负责辖区内所有居民小区和企业消防设备的监管和维护，定期检查消防设备是否完好有效，是否存在消防设备占用、损坏、掩埋、丢失等现象，发现问题及时整改。社区还争取到了一批消防设备，包括消防水带、消防水龙、消防扳手、消防巡逻自行车等。网格员和志愿消防员每天骑着消防巡逻车在该地区巡逻，沿途警灯闪烁，提醒人们注意消防安全。巡逻车配备了消防设备。一旦发生火灾，消防员可以第一时间赶到现场灭火，防患于未然。
第四，规范小区消防管理，落实安全责任，加强日常工作。
完善社区消防日常管理，制定社区消防工作职责、社区消防工作制度、社区居民防火公约等一系列工作制度。与辖区企事业单位、特种行业签订消防安全生产责任书，与网格员签订消防安全工作责任书，将消防安全工作落实到人。形成了一人抓安全，层层抓安全的工作局面，避免了工作中的瞎眉毛胡子一把抓。加强辖区日常巡查制度，网格员每天上下午对辖区巡查一小时，发现问题及时汇报。每月检查、记录、落实，及时上报、整改消防安全隐患。保安人员负责每个社区，社区消防志愿者负责每条街巷，驻村领导负责每栋楼，使消防安全防控网络辐射到辖区内的重点区域和角落。在消防检查中，对辖区基本情况了解清楚，重点隐患没有失控。安全隐患排查无死角，发现问题及时上报解决。在消防安全检查中，社区发现3处消防安全隐患，并下发整改责任书，目前已全部整改消除。
五、开展关爱行动，帮助辖区特殊人群。
在进行入户摸底调查时，为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体建立了专门的人口登记表。社区成立了消防安全帮扶小组，积极实施帮扶教育措施，对特殊人员多一点关爱，多一点耐心，让他们多掌握一点消防知识，多一点消防安全保障。
六、开展专项行动，大力整治混合居住区和居民住宅楼的消防安全隐患。
今年X，用了两个月的时间，对居民区、楼道杂物进行专项整治工作。拆除小区内乱搭乱建、占用消防通道的情况；堵塞在楼道内的杂物、柴火、旧家具等火灾隐患已清理完毕。xx车消除了居民周围的火灾隐患，为他们提供了一个安全舒适的生活环境。
第三章消防演习总结报告
为迎接武当第xx届世界传统武术节，提高安保管理水平，经消防部门同意，公司严密组织，于6月23日下午2: 30分举行了119消防演练，得到了市消防支队、分局领导的高度赞扬。也为迎接这场百年一遇的盛会打下了坚实的基础！消防演练预案借鉴往年宝贵经验，根据实际情况，结合火灾应急预案和人员紧急疏散预案，制定本演练预案。演习过程中，所有队员都能认真对待，态度端正，保证了演习现场的严肃性和真实性。然而，在整个工作中出现了几个明显的问题:
1.消防演练方案细节划分不清，疏散路线没有用文字表达，导致疏散现场一时混乱。
2.个别参加演习的人员态度不够认真，人员到了火场都在笑。
3.准备工作不充分，演习时有手忙脚乱。
改进措施:在以后的工作中加强自学，根据实际情况不断修改锻炼计划，尽量使计划细致有序。在日常工作中加强人员消防意识的培养，从软件上夯实消防工作基础！
通过这次消防演习，全体员工对紧急疏散程序、逃生和消防知识有了切身体会，并在一定程度上对紧急疏散、正确逃生和正确使用消防器材的技能有了进一步的实践体验。演习结束后，我认真听取了公安消防部门和公司领导的指导，并开始分组讨论，进行了认真的分析。努力在今后的工作中总结经验，不断修改方案和做法，确保各项工作的顺利开展！
第四章消防演习总结报告
学校消防安全工作是学校综合管理的重要组成部分，关系到学生和教职工的生命安全。为进一步加强师生消防安全教育，提高抵御突发事件的能力，引导学生安全快速逃生，掌握逃生方法，我校于6月9日上午7: 55，165438进行了全校消防演练。一是高度重视，周密部署，做好充分准备。
校长和书记亲自负责这项工作，在学校行政会议上讨论这次演习的计划，并准备必要的设备。在班主任和年级组长会议上动员、安排和实施演练计划，强调责任感和疏散安全。做好后勤保障，职责明确，分工细致。
第二，指挥得当，反应迅速，行动迅速
警报响起后，全校800多名学生参加了演练，包括生病的学生和骨折的学生。各班学生反应迅速，行动迅速，有序地从安全通道撤离到安全区域。队伍里有班主任维持秩序和应急指导，队伍后面有班主任。学生们没有惊慌失措地喊叫，没有人摔倒，也没有人被踩踏。仅用3分30秒就疏散了学校800多名学生。演练结束后，xx书记对演练进行了总结，演练取得了圆满成功。
第三，增强意识和能力。
演练锻炼师生在紧急情况下的应变能力，了解紧急情况下的逃生路线。增强了全体师生的消防安全意识。学校所有的课都可以安全快速的引导学生，对以后处理突发事件非常有利。在演练中，同学们遵守纪律的观念经受住了考验，体现了同学们互相关心的情谊。个别班级的学生因为脚伤、腰伤或者身体不适而愿意。班主任妥善安排，学生互帮互助。他们背着并帮助学生撤离到安全区域，没有留下任何一个学生，看到在危急时刻能够挺身而出舍己救人的感人画面。班集体的凝聚力和荣誉感得到了升华。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力和应变能力也得到了加强。
第四，存在不足，需要改进。
个别教职工安全意识和责任意识不够强。个别班级班主任的组织指挥能力有待提高，表现为动作迟缓、班级纪律松散、秩序混乱(如摔倒、走近走远错误逃生路线、骨折病人无人照顾(二年级xx班))嬉笑打闹，达不到锻炼的效果。部分班级有遗漏(初中xx班1男生，初中xx班2女生)。负责各楼层和入口的老师要根据实际情况进行疏散，不能拘泥于演练计划，要灵活机动。如果发生火灾，每一秒钟对生命来说都是极其宝贵的。学生全部疏散后，要检查各层教室是否有人失踪，封锁出入口。
动词 （verb的缩写）改进建议
灾难不分时间都是残酷的。这次模拟演习是在事先安全安排下进行的，所以非常成功。如果火灾发生在上课时、课间、课外活动时、吃饭时等。，因此演练应更加侧重于中学火灾疏散演练，并将其总结得贴近实际灾情，这样才能真正提高师生的应变能力，严明疏散纪律，增强责任感，防患于未然。
第五章消防演习总结报告
物业管理公司应根据实际情况每年组织一至两次消防演练，通过演练检验所辖物业项目的防火灭火综合功能:增强物业管理公司员工和客户的消防安全意识，提高逃生自救能力；测试和提高物业管理企业员工灭火、疏散顾客、相互协调的组织能力:测试所辖物业管理企业消防设施、器材的运行情况。因此，消防演习意义重大，演习过程要周密计划，统筹安排，做到循序渐进，有条不紊。一、消防演习工作内容分工
消防总指挥负责向消防值班人员或其他相关人员了解火灾的基本情况；命令消防值班人员启动相应的消防设备；责令物业管理企业员工按照各自分工迅速上岗；掌握灭火情况，命令灭火队采取适当措施灭火；责令救援队采取相应措施；掌握消防相关系统的运行情况，指挥并配合指挥部采取相应措施:协助消防机构查明火灾原因；处理火灾后的相关事宜。
消防副司令负责在总指挥不在时履行总指挥的职责:配合消防部门总指挥进行灭火工作，根据总指挥的意见下达命令。现场救援组和救援运输组负责抢救伤员和物品。他们本着先救人后救物品的原则，将伤员运送到附近医院抢救，并运送火灾中急需的灭火物品。外围秩序组负责维护火灾现场外围秩序；指挥顾客撤离；确保消防通道畅通:保护贵重物品。综合协调组负责等待指导，协助消防车:保持火场及外围与指挥中心的联系。现场灭火小组负责火灾现场的灭火工作。
现场设备组负责火灾现场消防设备和工具的正常使用和充分准备。机电、供水、通信组负责保障应急供电，切断非消防电源；启动消防泵保证消防应急供水:保证消防电话和消防广播畅通:保证消防电梯正常运行，其他电梯返回首层时停止使用，启动排烟送风系统，保持正压送风排烟。
二、消防演习前的培训和宣传
对物业管理企业全体员工进行消防演习方案培训，使各消防队成员掌握各自的工作范围、操作程序和注意事项。演习前以挂图、视频、黑板报、横幅等形式向客户宣传消防安全知识。
三、消防演习前的消防设备、灭火器材等准备工作。
消防演练前一周，消防设备、设施、消防器材投入准备。检查消防广播设备、电梯设备、供水系统和机电设备的运行状况；准备灭火器、消防软管等各种工具；准备通讯设备；选择“火场”，准备制造火源物资和设备器材，防止事故发生；准备救援设备、工具和物资等。确保所有消防设备和器材状态良好，准备充分。
第四，实施消防演习
打开消防广播，通知客户消防演习开始。反复播放引导顾客疏散。各消防队开始行动，按照分工方案展开灭火、疏散和救援工作。当电梯停在一层时，消防通道启动，所有消防设备进入灭火状态。消防模拟演练、物业管理企业员工疏散演练、灭火器喷射演练、水龙带投掷演练、救援演练、模拟报警培训等。邀请客户观看或参与实际培训。演习结束后，使用消防广播通知客户消防演习结束，电梯恢复正常，并感谢客户和客人的参与和支持。
动词 （verb的缩写）消防演习摘要
消防演练要在白天进行，安排在对客户生活工作影响不大的时间段，让更多的客户参与进来。消防演习“火场”应选择在相对安全的位置，尽量减少对客户的影响，确保安全。消防演习时，为避免长时间停电，可以象征性地切断电源几秒钟。消防演练时，以各种形式记录参加演练的客户，对不了解的客户进行讲解，宣传讲解消防知识，保护参加演练客户的安全。