汉语中的错别字

高考考试笔记规定的病句有六种，分别是:搭配不当、语序不当、不完整或多余、结构紊乱、意思不清、不合逻辑。纵观历年高考语文病句辨析的考题，可以看出病句的错误类型非常典型。虽然采取了各种措施来增加混乱，但总的来说，它们的“症状”非常突出，有一些规律可寻。如果抓住这些“症状”，一追到底，就更容易判断这个句子是不是有病，是什么样的语病。笔者将历年高考题和部分模拟题中的病句进行对比分析，列出以下规律，供师生复习备考。

第一，有并列短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或者意思不清。

1.对不尊重环卫工人劳动，无理取闹，甚至殴打侮辱环卫工人的少数事件，有关部门及时进行了批评教育，并严肃处理。(搭配不当，无法对“事件”进行“批评教育”)

2.我们的家乡美丽富饶，这里土地肥沃，特别适合种植果树、棉花和草。此外，它也适合种植梨树和枣树。(分类不当，“梨树、枣树”都是“果树”)

全厂职工讨论并听取了厂长关于改进管理的报告。(语序不当应该是指“听和讨论”，有时间顺序关系)

近日，新区法院审结了这起案件，判令违约的小张赔偿原告豪绿源商贸公司经济损失及诉讼费3000余元。(含义不清楚，是“3000元”的“经济损失及诉讼费”还是单独“3000元”的“诉讼费”)

二是定语、状语多，可能是语序不对。

1.批评和自我批评是改正错误、提高思想水平的有效方法。(“有效”一词应放在“方法”一词之前)

昨天，许多代表在休息室与他热烈交谈。(“热情地”应该放在“和他说话”之前)

3.这个培训班是今年5月底由全国职工教育委员会和国家经委联合举办的。来自全国各地的200多名工作人员代表参加了这次培训。(“United”要先转到“held”再让位于时间状语)

第三，有数量短语，可能是歧义、重复、语序不当、用词不当。

1.三所学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展。(不清楚，是“三校”还是“三学生会干部”)

2.国产车价格低，适合人们接受。比如“都市贝贝”市场统一价格只有6.08万元，“恩格尔”6.88万元，新“桑塔纳”只有10万元左右。(重复一遍，“十万元以上”是个大概数字，所以不能用“大概”。)

3.开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的有效途径。(语序不当，“一类”应在“有效”之前)

4.华能集团第三发电厂锅炉设备今年进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，而煤耗面积减少了1.2倍。(用词不当，不能用倍数表示“减少”)

5.中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，其先进的功能受到国内外同行的极大赞赏，先后有23000多人参观。(用词不当，“人-时”是复合量词，不能做主语)

早上五六点钟，通往机场的街道两旁站了上万人。(用词不当，“人群”是集合名词)

第四，介词出现，可能是搭配不当，结构混乱，主宾颠倒，主语不全。

1.当他们遇到困难时，他们并不沮丧。而是从大家的信任和关心中获得力量，树立战胜困难的信心。(搭配不当应该是“从……”)

2.07年3月17日，6名委员因受贿丑闻被国际奥委会开除。第二天，全世界的报纸都详细报道了这一震惊国际体育界的事件。(介词使用不当应该是“对”)

3.焦这个名字对年轻人来说可能很陌生，但对四十岁以上的人来说却很熟悉。(主客体颠倒，应为“针对年轻人”和“针对40岁以上的人”)

4.为什么相关部门至今没有重视这种浪费人才的现象？(介词滥用导致主语不完整，应删除“对”)

五、有关联词(连词)，可能是搭配不当、不完整、语序不当。

1.只有从根本上解决“为什么人”的问题，才能更好地为人民服务。(关联词搭配不当应该是必要条件，而“只有……”应该用。)

2.你的礼物虽然微薄，但在农民心中却像千斤之重。(关联词和副词搭配不当，这里用确切的意思，在“没关系”、“没关系”后面用歧义的“怎么样”)

虽然是农民，但平时喜欢学习，认识很多字，擅长秧歌。由于技术水平低，这些产品要么质量低于沿海地区同类产品，要么成本高于沿海地区。

(关联词位置不对，主语不一致。关联词要在主语之前，“不”要调整为“质”)

如今“阿q”等“字母词”已经遍布汉字文化圈，不仅出现在教科书上，也出现在各种媒体上。(语序不当，有递进关系。严肃的要放在后面，要“不仅活跃在各种媒体上，还要活跃在教科书上”)

6.不恰当的语言，不合语法的句子，缺乏连贯性和长时间的拖延会使意思模糊，误导，甚至令人费解。(语序不当应该是“不可理解甚至误解”的意思)

6.代词出现，可能有歧义和重复。

1.这个精致的灯笼将作为礼物送给今天得分最高的客人。(意思不清楚，“他”指谁，意思不清楚)

80岁了，老人还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价:一个热心肠的人。

(意思不清楚，“自己”是指“老人”还是“老人”的“哥哥”)

由于这起交通事故，淮海路宛平路交通封闭了近三个小时。(重复一遍，“为此”的意思是“为此交通事故”)

我们必须生产自己的正版电脑游戏软件，否则，没有新的软件，就很难抵制不健康的盗版软件。(重复一遍，“否则”的意思是“如果没有”，和“没有新软件”一样)

七、有长物体，可能是物体头部的不完整和搭配不当。

1.为全面推广使用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加快生猪养殖发展，该县举办了三期养殖人员技术培训班。(对象头语不全，要加“经历”)

2.了解沙尘暴，认识沙尘暴，是为了从科学的角度预防沙尘暴，减少沙尘暴带来的损失。(“reach”的宾语头不全，加上“loss”的目的)？

3.现在，我看到离开多年的乡亲们，看到我从小生活在山区的用石头和茅草搭建的小屋，看到崎岖的街道，看到熟悉又可爱的乡音。(搭配不当，“看”和“乡音”不匹配)

八、有多个谓语，可能是搭配不当，偷换主语。

1.这个文化站成为教育和帮助落后青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当，“训练”和“失足青年”不搭配)

2.这家工厂规模虽小，却两次获得省科学大会奖，三次获得省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚。(互换题目，“工厂”不能“获得省优质产品称号”)

3.我们像孩子一样，捏了一把花，直到花和叶泉消失了，我们才带着歉意把花扔进山涧，和水漂一起离开了。(主语前面是“我们”，后面是“花儿”，所以应该改成“扔到山涧里，跟着水漂走”)

九、有怀疑和否定的话，可能不当。

1.当然，雷锋精神应该被赋予新的内涵，但谁能否认现在没有向雷锋学习的必要呢？在疑问句中加上双重否定，变成三重否定，是不合逻辑的。

近年来，王芳几乎无时无刻不在搜集整理民歌，积累了大量的资料。(“一直”相当于“一直”，与后来的“忘记”和“积累大量信息”是矛盾的)

X.有固定的结构和定义，可能是结构混乱。

1.《消费者权益保护法》很受消费者欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，最大限度地保护了消费者的权益。(有“for”和“by”的结构，没有“by”的结构，所以要去掉“by”这个词。)

时至今日，人们还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏很大程度上取决于自然条件的好坏。(应该是“决定于”)

3.先写事件的结局，再按时间顺序叙述事件的发生和发展，这叫倒叙。(“是”应删除)

十一、文言词语的出现，书面语中，可能会出现重复。

1.交通干线设置收费口的方案，必须经当地人民代表大会常务委员会讨论通过，并向社会公布。(“诸”意为“余”，“余”与之重复)

2.雅典奥运会开幕式精彩绝伦，堪称一流，受到世界舆论的广泛赞誉。(“可比”的意思是“可以”，“可以”与之重复)

听了他陈述的事实，我真诚地感谢他。(“真心”的意思是“在我心里”，重复)

4.为了使这部词典具有较高的质量，《汉语大词典》编委会重点控制了三部春秋时期词典编纂过程中的关键环节。(“努力修典”就是“编”，重复)

注:类似的误用还有“英年早逝”、“放纵过度”、“捍卫桂冠”、“寒舍生辉”等。

12.出现带“的”字的短语，可能是意思模糊，搭配不当(偷换主语)，语序不当。

1.天黑了，外面风很大，街上的行人越来越稀少。我非常渴望修理我的雨伞。(含义不清，“修伞人”可能是“修伞人”，也可能是“修伞人”)

2.2003年8月3日晚，第29届奥运会会徽在北京天坛发布，祈年殿更加宏伟。(搭配不当，误用了“得”字，偷换了主语，导致“灯”与“宏伟”不匹配，应删除“得”字)

近日，湖南省历史博物馆展出了数万件新出土的8000年前栽培水稻。(如果语序不当，“祈愿出土”一词应转移到“八千年前”)

十三、有两面话，可能前后矛盾，不合逻辑。

1.电子行业能否快速发展，渗透到各行各业，关键在于加快培养和造就一批专门技术人才。(“能”是一个双面词，与后者不一致)

2.我害怕灾难会降临到我姑姑身上。(“担心”和“不”不合逻辑)

十四、“避免”、“防止”、“防止”、“避免”、“避免”、“禁止”等词语出现，可能不合逻辑(含义相反)。

1.为了防止此类交通事故再次发生，我们加强了交通安全教育和管理。(“防止”和“再也不发生”是不合理的，应该去掉“不”)

2.睡眠三忌:一忌睡前不能生气，二忌睡前不能吃饱，三忌不能受风。(“不”或“不”去一)

15.出现了“去”“大一”“守”“无”“去”“和”等多义词或词组，可能会产生歧义。

1.县里的通知说赵乡长这个月要15报到。(无论是“15之前”还是“15之上”，含义不详)

在锣鼓声中，这所著名的老学校终于迎来了自己的新生。(无论是“新同学”还是“新生活”，含义不详)

3.他们谁也无权干涉王尔德选举村委会主任。(“无”兼有副词和动词的性质，使意思不明确)

4.独联体国家的人们鄙视2002年世界杯。(是“看不见”还是“看不起”？意义不明)

他背着总经理和副总经理偷偷把钱存进了两家银行。(“他”具有介词和连词的性质，使意思不明确)

6.教育部发布关于普通高等学校招生全国统一考试范围的通知，指出不要求初中物理教学内容。(究竟是“整个初中教学内容部分”还是“其中的一部分”模棱两可)

十六、“使”、“让”、“使”、“把”、“被”等词出现，可能是由于主语不全、主宾倒置、语序不当。

1.经过老主任的反复解释，他的怒气渐渐平息，最后他脸上总算露出了笑容。(主语不全，所以动词的主语是“老主任”，所以要去掉“传”字，或者去掉“使”字，在“和”字后转“才”字)

2.今年年初，美英集结了令人闻风丧胆的军事力量，使得海湾地区一度阴云密布。(主客体颠倒，“威慑”本身就是“吓”别人的意思，“命令”这个词是用来造成主客体颠倒的，所以应该改成“震慑”)

为了争取高速度，我们必须抓紧科学技术的现代化，使之领先于生产建设，使国民经济以先进的科学技术发展。(语序不当表示“运用科学技术”和“促进国民经济”)

与作家不同的是，摄影师不把自己对山川、植被、城市、乡村的感受放入作品中，而是直接聚焦在镜头上。(如果语序不当，应将“不”字放在“把”字之前)

5.我们伟大的祖国不再是一个被任意践踏和掠夺的分裂国家。(如果语序不当，应将“任意”一词转到“被害人”)？

十七。常见的句子混合类型与辩证法

由决定；(这是由/由于决定的...)

2.为了…的目的...；(为了(旨在)……/……)

他为谁而死...；他为…而死。

的原因...是因为...；的原因...那是.../...这个国家是为了...)

的原因...那是...；的原因...那是.../...那是...)

6.这是因为...；(是因为……/是由引起的)

7.原因是...；(原因是.../它是由...)

8.…的原因主要是由…引起的；(主要原因……/……主要是由……)造成的

9.根本原因是……在起作用；根本原因是…/是…在起作用。

10的结果是...；(由于…/由于…)

11，关键问题是……在起决定性作用；关键问题是……/是否……起着决定性的作用。

12，关键是什么重要；重点是……/……很重要。

13，之后...；(在…/下…)之后

14，由于...；(由于…/根据…)

15，在…的领导(帮助)下；在…的领导(帮助)下。

16，关于(关于)问题...在(大约)上.../开...

17，多基于…；主要是…/主要是…

18，以……为中心；周围/周围...

19，就……；明智的做法是.../...只要。

20.由...组成。是/由...组成...

21，作文由…；这篇作文是由…组成的。

22.由…获得；由…/由…

23.基于…的原则；符合/基于…的原则...

24.以…为借口；以...为借口.../以...的名义...

25.假借...；在...的掩护下...

26.奔向...；奔向.../朝向...

27.听到…的坏消息...；听到……的坏消息。

28.深受…欢迎；受到...的欢迎...

29、改比分...更多；变得额外…/更…

30.与去年同期相比(增加)；与去年同期相比.../与去年同期相比，有所增加。

31和XX的特点是…独一无二；XX的特点是……/XX是独一无二的。

32.我也来了地方…也参加了学习；来自…/来自…的其他人也参加了这项研究。

从以上方法可以判断，你第二个问题中的句子是病句，属于语义重复。“存而不理”就是把问题留着，暂时不讨论。已经是“暂时”的意思了，没必要再加“暂时”。另外，我提醒你不要相信那些不负责任的回答，有些是假的，你要有自己的判断，你最好去问老师，不能图省事，学习上不能偷懒。