企业文化培训怎么教？

首先，选择一个好的主题。首先，根据企业文化建设的需要，必要时可以进行问卷调查，掌握培训的需求点，有针对性地进行培训。

企业可以把文化建设过程中的难点，或者企业文化建设的重点，或者企业文化建设的策略作为培训主题。

如如何实施企业文化，如何推广企业文化，如何设计企业文化，如何将企业文化融入企业制度，如何将企业文化融入企业战略，如何提炼和落实企业文化理念等。总之，培训主题一定要根据企业的实际需求来确定。

第二，选对对象。企业文化属于战略层面，其培养深度不同。不是所有的培训都适合所有的商务人士。因此，培养对象要注意层次性，合理选择。

有些内容只需要普通员工知道是什么，却不知道为什么；有的内容要求领导干部既知其然，又知其所以然；有些内容需要企业文化负责人知道怎么做...反正企业文化培训的内容多而广，企业必须根据培训主题确定培训对象。

第三，选择好的讲师。企业文化培训不仅仅是知识和技能的传播，更是讲师的个人行为教育和教育。讲师的专业素养、理论思维、教学经验和技能、体态语言、教学特点和模式直接影响着教学质量。

因此，在选择企业文化培训师时，需要综合考虑讲师的专业素质、理论创造、实践经验、专业技能、教学水平、教学风格等因素。

第四，选择好的环境。作为学员，他们不仅受到培训内容和讲师的影响，还受到培训环境或氛围的影响。

既然是开展企业文化培训，就要为受训者营造良好的文化环境和氛围，以文化氛围唤醒受训者的主体意识。因此，企业在选择培训场所时，要考虑环境的安静和布局，还要规划文化环境。

第五，做好安排。学习不是一件愉快的事情。从一个社会人变成“校园人”，学员或多或少都有些不适应。因此，在课程设置、教学方法、教学时间等方面。，我们应该做好计划和适当的安排，使学员不会感到不舒服。科学合理的安排，不仅能让学生轻松愉快，还能提高学习效果。

第六，做好考核。虽然约束不利于创造力，但过于宽松，无论是培训师还是学员都容易应付。采用适当的评估方法对培训过程进行监控，如设计学生评估讲师的问卷和讲师评估学员的问卷，有利于提高培训效果和质量。

七、做好跟踪工作。培训活动结束后，企业需要召集学员一起讨论学习，享受培训成果，总结经验，发现问题，纠正问题，全面提高培训效果。此外，还需要跟踪学员培训后的沟通和执行情况。