教师工作考核包括四个方面。

教师考核是对教师的综合考核。根据国家标准，确定教师的教育教学水平。1983年8月，我国教育部在《关于调整和加强中小学教师管理的意见》中规定了考核标准。

1，拥护中国* * *产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想，忠诚于社会主义教育事业，认真贯彻党的教育方针，努力学习教育教学业务，关心学生，教书育人，积极做好本职工作，在思想上、言行上为学生作出表率。

2、高中、初中、小学教师应具有高等师范学校(或其他高等院校)本科、专科和中等师范学校毕业或同等学历。

3.了解教育规律，掌握教育教学的基本原理和方法，能够基本胜任教育教学工作。

4.能够用普通话教学。

5、身体健康，能坚持教育教学工作。

教师工作评估的重要性；

1，考核有利于教师素质的提高:高素质教师队伍的建立离不开对教师的考核。教师的资格认定和聘任，教师的培训和奖励，都离不开对教师的全面了解和评价。只有通过综合评估，学校才能更好地有针对性、有计划地培养和帮助教师，从而帮助提高教师的政治思想和业务水平。

2.考核有利于调动教师的积极性:教师的聘用、工资晋升、奖惩都以教师考核的结果为依据。通过教师考核，对教师做出实事求是的评价，将教师考核的结果与教师的切身利益紧密挂钩，可以激发教师的积极性和工作热情。

3.评估有利于提高教育质量:对教师进行评估，不仅有利于教师个人工作能力的提高，也有利于学校整体教育水平的提高。通过考试可以促使教师不断学习，更新教育观念，提高教育技能，进而提高学校教育质量。