幼儿园教师培训的内容和项目

师德专项培训:落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见，深入开展以学习中小学教师职业道德为重点的专项培训活动。

教育理论培训:从教育基础理论出发，通过专家的指导和教育理论的自学，积极吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论成果，有针对性地对教师进行培训，提高教育水平。

学科实践训练:以深化素质教育为重点，以课程标准为基础，充分利用专题教研等有效形式，帮助教师更好地把握思想、驾驭教材，并转化为先进的教学行为。

教育科研培训:引导教师充分认识科研的主导地位，带领和引导教师开展行动研究，从解决实际问题入手，帮助教师立足教育教学实践确立科研课题，同时对教师进行教育科研基本方法的培训。

健康训练:推进心理健康训练，培养德育特色。加快心理健康教育教师队伍建设，做好幼儿园心理健康教育教师资格认定和申报工作，切实提高心理健康教育工作者的专业水平和自我调节保健能力，使教师能够运用心理学原理改进教育教学方法，在心理健康教育过程中有所收获，为心理健康教育做出更大贡献。