汽车零件课程
汽车配件的课程主要是关于汽车配件的材料和用途，为以后学习汽车保养的基础知识。学好这门课，至少以后可以知道故障零件的名称。
⑵《汽车零件图》课后解答
在高职教育特点和培养目标的指导下，充分利用校企合作资源优势，对《汽车零件测绘》课程的教学内容、组织形式和考核方式进行了改革，以全面提高该课程的教学质量和教学效果。
(3)汽车新能源主要学习哪些课程？
主要科目:1、汽车机械基础(动力转向/变速器/零件/机械图纸识别)2、汽车电工与电子(电子元器件认知/基本电路逻辑关系/现代汽车电气3、子技术开发/常见汽车电子电路识别)。
(4)汽车修理的主要课程有哪些？
汽车电器底盘、机械底盘、电控发动机、机械发动机、机械基础、机械制图、汽车钣金、汽车涂装专业英语
5】汽车制造与装配课程和汽车维修与装配课程有什么区别？
汽车检测与维修技术:毕业生可以去汽车制造企业，汽车零部件制造企业，汽车维修企业回营，汽车零部件企业答商，从事汽车零部件制造与维修。汽车制造与装配技术:本专业的主要课程和实践环节有:机械设计、金属工艺、工程材料与热处理、检验技术、机械CAD、电工电子基础、汽车结构、汽车制造技术、汽车维修、汽车检测技术、汽车电子技术、金工实习、机械设计基础课程设计、汽车制造与维修综合实训、毕业实习和毕业设计等。
【6】汽车新能源课程包括哪些内容？
学习新能源汽车技术要学习以下内容:1，新能源汽车构造。2.电气和电子技术。3、机车电子控制技术能力。4.电动汽车。5.动力电池和驱动电机。6.汽车新能源和节能技术。7、汽车检测和故障诊断等。学习这些专业对学习新能源汽车技术的作用和意义:一、电，新能源必须掌握电，了解新能源转化为电的知识和原理是学习新能源汽车专业的基本保证。二、能源知识，新能源开发利用，新能源汽车技术的学习，关键是要掌握什么是新能源，能源技术是怎么转化的，以后我还记得用什么新能源。比如可燃冰什么的。第三，汽车结构，如何合理设计新能源汽车，如何提高能源的利用率，是学习新能源汽车技术的基础。第四，电气自动化，因为新能源汽车除了硬件电机，就是电路系统的软件，所以电气自动化一定要学习掌握。新能源汽车技术是一项新兴的产业和技术。也许降价的革命性动力改革会从新能源汽车开始，所以学这个专业有前景，有发展空间。新能源汽车是指采用非常规车用燃料作为动力源(或常规车用燃料和新型车用动力装置)，集成了车辆动力控制和驱动的先进技术，具有先进技术原理、新技术和新结构的汽车。
(7)汽车制造与装配技术学什么课程，未来就业方向？
主要学科:力学、设计工程、机车车辆工程。
主干课程:本专业学生要在学习外语、计算机、数学、力学的基础上，完成汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车实验等。
1.掌握力学、机械学和机车车辆设计的基本理论、知识和技能。
2.掌握机车车辆、各种零部件和装置性能的分析方法和设计方法。
3.掌握机车车辆制造和维修的工艺方法、故障诊断和检测方法。
4.具备操作、操纵和管理机车车辆的能力。
5.掌握本专业所必需的电工、电子技术和微机技术的基本知识和技能，具备机电液一体化技术的初步能力。
6.具备计算机辅助设计的基础知识和初步能力。
7.具备研究开发新技术、新工艺和新设备的初步能力。
就业方向:汽车工厂
4S商店
重工业企业等。
学习任务重，理论与实践相结合，但没有想象力也能学好。
就业主要看个人的学习成绩，把应该拿到的证书都拿到，把应该知道的电脑、汽车相关的知识都记住。没有大问题。
⑻汽车装配技术主要是学什么？
汽车装配技术分为汽车装配基础知识、汽车发动机生产线、汽车车身焊接与重装、汽车装配答案、汽车性能测试五大模块。介绍了汽车制造工艺和汽车装配技术。每个模块根据《汽车制造与装配》职业能力要求，确定典型的汽车制造与装配工艺、流程和操作要点，构建一个学习单元。
汽车装配技术按照项目导向的原则，注重职业能力的培养，将实际生产过程融入整个教学过程。
我从事汽车零部件工作已经八年多了。想转行到临朐人工智能、软件、计算机等行业，需要学习哪些课程？
兄弟，八年的工作经验还是挺可观的。你现在很难突然转行。以后去面试，简化历太难写了。大概需要半年的时间才能到可以工作的地步。勉强可以入门，然后需要写简历才能入职，但是找不到有真简历的工作。。到了工作的时候就很好分辨了。。。除非你真的对这个业务感兴趣，否则不推荐。
⑽汽车维修必修课。
《汽车维修》教学大纲1。课程性质与任务课程性质:汽车维修是现代汽车技术专业的主要专业课程。主要任务是讲授汽车零部件的磨损规律及影响因素；合理维护、修理、提高或恢复汽车的技术性能。使学生掌握汽车维修的基本理论、知识和技能，为从事汽车维修技术工作打下基础。二、课时分配本课程总学时为65学时。具体课时分配请参考课时分配表。课程主题的序号是教学时数的小计。现场授课(一)概论11(二)汽车零部件的故障44(三)汽车零部件的检验与分类862(四)汽车零部件的修理642(五)汽车的接收、清洗与拆解22(六)发动机维修10。底盘维修16106 (8)汽车车身维修22 (9)汽车电气设备维修22 (10)汽车装配与竣工检验11 (11)汽车维修工艺文件的编制及维修质量的检查与评定11电机4合计65456544。国内外汽车维修概述(2)失效汽车零部件的磨损理论；零件的疲劳和腐蚀；零件变形；零件磨损及影响因素主要集中在:零件磨损和变形；零件的磨损规律；零件疲劳断裂难点:零件磨损理论(3)汽车零件的检验与分类，零件检验与分类的内容和技术条件；零件磨损、变形和隐性损伤的检查；零件和总成的平衡检查要点:零件磨损、变形和隐伤的检查；现场授课:了解零件的检验方法(四)汽车零件的修理；零件的机械修理、焊接修理、喷涂喷焊、电刷镀、粘接的基本原理、方法、工艺流程和操作要点；零件的校正和表面强化方法，以及零件修复方法的选择主要集中在:零件加工修复中的修复尺寸法和套筒修复法；零件修理方法选择的难点:修理尺寸的计算:现场教学；了解零件的修理方法(5)汽车的验收和清洗，汽车的拆卸；零件油污、积碳、水垢的清洗方法重点:汽车的验收、汽车及零件的拆卸原理及油污的清洗(6)配气机构、冷却系统、润滑系统的修理；汽油发动机和柴油发动机燃油系统的修理；发动机装配和测试。重点:气瓶检验；镗磨；活塞连杆组的选择和装配；曲轴研磨；机制维护；化油器的维护与调整；汽油喷射装置的维护；喷油泵、喷油器维修调试难点:曲轴研磨、气缸镗孔、研磨现场授课:发动机主要零部件的检查、维修方法、选择、装配、调整(7)底盘维修、传动系统、转向系统、制动系统、行驶系统的维修及常见故障；主要零件的检查、装配和调整方法重点:离合器和主减速器的检查和调整；前轴和转向系统的检查和调整；车轮制动器的装配与调整难点:主减速器的调整现场授课:底盘主要总成零件的检查、保养方法、总成调整(八)汽车车身保养工艺简介、涂装工艺(九)汽车电器设备的保养汽车蓄电池、发电机、调压器、点火系统、起动机、照明装置、信号、仪表、暖风、空调等电器设备的保养与检修重点:汽油机点火系统的保养与检修。汽车修理技术条件；修理检查(11)汽车维修工艺文件的编制和维修质量的检查评价；汽车维修工艺和工艺卡的编制；大修基础检验技术文件、质量检验和评定；维修行业相关标准和管理办法介绍。课程教学的基本要求教学环节包括:课堂教学、现场教学、考试等。1.课堂教学(1)教学方法采用启发式教学，理论联系实际，进行课堂讨论，培养学生分析和思考问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，掌握学习和思考的方法。(2)教学方式包括实物、挂图、教学视频和现场教学；(2)教具:汽车维修视频；(3)实践教学。实践教学是汽车维修课程的重要组成部分，是掌握汽车维修基本知识和技能的必要途径。本课程的实践教学主要以现场教学和实验演示为主。另外安排四周汽车维修实习和十二周毕业综合实习，培养学生汽车维修实践技能。并达到国家汽车维修工中级水平。5.建议教材及教学参考书1，汽车维修技术与设备丛守智主编，机械工业出版社1999，1第2版。《汽车维修》杨拯民主编，安徽科学技术出版社2001，1版。曹主编《汽车维修》，人民交通出版社，6月1998，第6版，说明1。本课程主要讲授汽车维修的基本理论，应使学生建立汽车维修的整体概念以及机构、系统、总成之间的关系。汽车维修技术、规范、技术要求、仪器设备使用要求。2.开设本课程前，应开设汽车构造、发动机原理与汽车理论、汽车电器与电子控制技术等课程。3.课程中保养和维修内容并重，只需要讲一次组装和调整。4、在教学过程中，应结合生产实际，对维修行业中的新技术、新工艺应及时补充和调整。5.课程的教学应由具有一定实际工作经验和相应中级专业技术职务的教师担任，保证理论知识和实际操作技能培训的教学需要。6.本教学大纲适用于职业高中三年制大专现代汽车技术专业。