幼儿园如何开展家长工作
家长工作是幼儿园的一项重要工作。教师如何与家长沟通是一门艺术，也是教师的一项基本功。尤其是很多独生子女家庭，孩子在家里就像一个“小皇帝”。到了幼儿园，很多家长都会担心这个担心那个。作为一名幼师，一定要注意与家长沟通的技巧，因为家长会非常注意一个不经意的眼神和动作，甚至可能造成不好的影响。所以，为了更好的和父母沟通，我觉得应该从以下几个方面着手。
第一，培训和指导科学育儿，形成家庭* * *生育力
1，举办导师讲座
每学期除了邀请家庭教育专家、学前教育专家，还让有特长的孩子家长担任老师。比如邀请小学老师的家长，举办一场关于老少连接的家长讲座。为家长之间提供了一个交流的平台，很受家长欢迎。
2.班级辅导园
家庭教育园是教育经验交流的宝库。教师结合班级实际情况，园专栏内容丰富，成为家长接收幼儿教育信息的主要渠道。为了促进家园与家长的交流，开设了“我的教育心得”、“夸夸我的好宝贝”等栏目，供大家分享自己养育孩子的经验和收获。
3、班级家庭联系簿
家乡联系簿是一种回家直通车的方式。家长把自己的育儿经验、教育感悟、意见和建议用文字呈现出来，让老师了解孩子的性格特点，让其他家长借鉴好的教育方法。
4.宣传窗口
幼儿园利用宣传橱窗向家长宣传保健知识和育儿知识，家长利用接送孩子的间隙停止阅读。
5.幼儿园网站
在幼儿园网站上，每个班级建立一个班风展示板块，幼儿在幼儿园活动中的表现通过网站传递给家长。家长知道孩子在园的情况，更放心。
第二，多样的交流和和谐的互动激发家长的参与热情
成立家长委员会，让家长参与幼儿园管理，从教育教学、卫生保健到食品、安全等工作，让家长全方位参与和监督，听取和采纳家长委员会的意见和建议。
利用每日穿梭联系，有计划、有目的地与所有家长沟通。班主任根据家长的情况，确定日常的沟通对象，重点沟通孩子的性格特点、喜好、身体状况等。，让家长真实了解孩子在园情况，更好的配合老师做好各项工作。
通过家长会、开放日等渠道进行“集体沟通”。利用这个机会，重点进行家长育儿经验的指导，让家长了解幼儿园，了解班级，认同幼儿园教育。
第三，挖掘资源互惠互利，开创家园互动新局面
1，家长和老师
请家长在课堂上当“老师”。我园根据教育教学需要，不定期邀请社会各界家长到幼儿园当“老师”。他们结合自己的工作特点和生活经验，给孩子们带来生动有趣的教育活动。如今，家长和老师已经成为幼儿园一道亮丽的风景线。
2.父母和演员
每年除夕，我们都在班里举行同学会。我们父母的演员最受欢迎。无论是前来观看的老师，还是班里的孩子，都被父母精彩的表演所折服。
3.家长志愿者
我们园开展的很多活动都有家长和志愿者参加。每年6月1日，我园开展丰富多彩的展览活动、班级儿童作品和义卖活动。父母自愿帮忙。整个义卖由家长和志愿者组织，活动非常成功。
4.家长参与园本课程。
近两年来，我园开展了探索园本课程主题的实践。在探索的过程中，孩子总会发现很多问题，是老师和家长意想不到的。有时候需要收集资料，查阅资料，和孩子一起和家长讨论，家长和孩子一起成长。
第四，拓展活动，参与互动，开辟家园合作新途径
1，节日关联
“庆三八赞妈妈”和“庆元旦家园联谊”是节日期间我们幼儿园举行的最隆重的活动。在活动中，孩子和家长的互动是一个突出的亮点。活动让孩子了解父母的辛苦，增进亲子之间的感情。孩子懂得感恩，能以实际行动回报父母的爱。是一次很好的感恩教育活动。
2.家长开放日
我们每学期都举办家长开放日，让家长看到老师和孩子在园学习生活的全过程。既促进了家长与老师的合作，也让家长理解老师的辛苦，理解、体谅、支持老师的工作。同时，老师把尊重孩子、给孩子充分的机会等宝贵的经验和新的教育理念传递给家长。帮助家长更新教育观念。
3、儿童毕业典礼
毕业典礼是大班孩子人生的转折点，是幼儿之间联系的里程碑。我园非常重视这次活动，总是做精心的准备和安排。孩子们唱着优美的毕业歌，和父母、幼儿园一起告别老师。那一刻，孩子、家长、老师都深受感动，无限感激，这才是“爱的教育”的真正体现。
4.亲子活动
亲子活动可以促进孩子的健康成长。我园每年结合“春秋体育周”、“庆六一”等活动，开展亲子游园、亲子游戏、亲子舞蹈、亲子早操等活动。增进父母与子女之间的感情传递。
在幼儿教育这个系统工程中，家长的工作起着不可替代的作用。今后，我们将继续以《幼儿园指导纲要》为指导，充分挖掘和利用家长的教育资源，进一步拓宽工作思路，发挥家长的主动性，加强家园关系，促进家园教育。在幼儿园家长工作的帮助下，幼儿园教育和家庭教育才能双赢。
父母的工作计划
一、指导思想
幼儿园新《纲要》指出:“家庭是幼儿园的重要伙伴。要本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，支持和帮助家长提高教育潜能。“家庭教育指导的本质是提高家长意识的过程，根本目标是促进幼儿的发展。将家庭教育纳入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办学水平的提高；增强家长对幼儿园的信任；提高父母对幼儿的关心；强化家长的教育动机；提高家庭教育的质量和质量。
二、形势分析:
上学期，我们班开展了多种形式的家长工作，如:家长会、家长会、家长开放日、家长问卷等。，取得了良好的效果。经过一个学期的家长工作，原来对孩子冷漠、不关心的观念有了很大的改变，家长们主动向老师询问孩子在园的生活和学习情况。对当前的主题活动和活动区域的活动有必要的了解。同时也给了我们很多配合。对于一些不了解的事情可以电话联系，请假制度也很发达。但我了解到，班里的孩子有很大一部分家长工作忙，都是爷爷奶奶在照顾。他们有一系列不良习惯，如依赖性强、自理能力差、节假日不午睡等。这影响了教学活动的开展。各方面的潜力还有待培养。鉴于以上情况，加强主场合作非常重要。所以经过分析，我们认为我所在班级在学期中的家长工作中，亲子活动并不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，增加了亲子活动的创新开发，使家长工作取得更大的成效。
三。目标:
1.对不同层次的家长进行不同的联系和接触，力争让每一位家长时刻了解孩子在园的情况，让家长满意，放心。
2、根据教学活动的需要，请家长一定要关心家园栏目，关心教学主题，做好家园合作，让教学活动顺利进行。
3.请家长建言献策，共商教育良方。
4、根据家长需求，带来便捷服务。
第四，措施:
1.开学前电话联系每个孩子的家长，了解他们的假期生活和健康状况。
2、做好家访工作，了解孩子的学习情况和生活习惯。
3.利用接送时间和家长简单反映孩子在园情况，了解孩子在家表现，和家长探讨教育孩子的有效方法。
4.5月份将举办家长开放日，组织家长带领孩子参观小学，观察小学生上课情况，参观结束后请家长谈谈感受和体会。
5.每月做好孩子在园评价记录，请家长配合填写相关栏目。
6.学期末，给每个在园孩子写一份报告单，报给家长。
7.做好期末家访工作，期待家长合理安排孩子的假期生活。