适合小学一年级心理健康课的歌曲和视频

第一，自我意识:

1，歌曲:《小男孩》这首歌旋律欢快，歌词简单。通过歌曲让孩子知道每个人都有自己的特点和优点，应该正确认识自己。

2.视频:《小王子》通过这部动画电影，让孩子们知道每个人都有自己的价值和意义，珍惜自己，勇敢追求梦想。

二、情绪管理:

1，宋:《快乐拍手歌》这首歌通过简单的拍手游戏，教会孩子如何表达自己的快乐和幸福，帮助孩子更好地控制自己的情绪。

2、视频:《海底总动员》通过这部动画电影，让孩子知道每个人都有自己的情绪，学会正确表达和调节自己的情绪。

第三，社交能力:

1，宋:《找朋友》这首歌教会孩子如何与人建立良好的关系，通过歌曲让孩子知道与人交往的重要性。

2、视频:《狮子王》通过这部动画电影，让孩子知道合作和团结的重要性，学会与他人合作解决问题。

第四，自我保护:

1，宋:《小星星》这首歌教会孩子如何保护自己的身体和隐私，通过歌曲让孩子知道自我保护的重要性。

2、视频:《大卫去上学》通过这部动画电影，让孩子们知道如何在校园里保护自己免受伤害。

五、挫折教育:

1，宋:《阳光总在风雨后》这首歌教会孩子面对挫折要勇敢，相信自己的能力可以战胜困难。

2、视频:《阿甘正传》通过这部电影，让孩子知道挫折是成长的一部分，学会勇敢面对挫折，并从中吸取教训。

通过歌曲和视频让学生更好地了解心理健康的方法；

1.选择合适的歌曲和视频:选择适合一年级小学生年龄和心理特点的歌曲和视频非常重要。歌曲可以选择旋律欢快、歌词简单易懂的歌曲，视频可以选择有教育意义、情节生动有趣的动画电影或短片。

2.用歌曲和视频讲解:在播放一首歌曲或视频之前，老师可以讲解歌曲或视频的主题和情节，以及涉及的心理健康知识点，帮助学生更好地理解歌曲或视频的内容。

3.互动讨论:在播放歌曲或视频后，教师可以组织学生进行互动讨论，让学生分享自己的观点和理解以及在生活中遇到的类似问题。通过互动讨论，学生可以更好地了解心理健康知识，同时可以提高表达能力和社交能力。

4.借助歌曲和视频中的人物和情节:歌曲和视频中的人物和情节往往具有很强的代入感，可以帮助学生更好地理解心理健康知识。

5、结合现实生活来讲解:心理健康知识不仅存在于歌曲和视频中，也存在于现实生活中。教师可以用生活中的例子进行讲解，让学生更好地理解心理健康知识，帮助学生更好地将心理健康知识运用到现实生活中。