互联网形势下在线教育的发展前景如何？培训机构真的很有前途。
现在在线教育培训已经成为课后教育的主流，因为在线教育方便，不需要太多空间就可以在家学习知识。当然，也有很多在线教育软件公司在这个市场上前进。麦塔的在线考试系统和在线培训系统都是在线教育软件供应商，但是他们的软件本身就是一个教育资源，拥有丰富的k12教育资源和丰富的课件制作经验，但是在互联网+上。
第一个层面:知识获取方式的改变，即人机结合是一种认知方式。
这是一个信息爆炸的时代，知识呈指数级膨胀，但个体的认知能力却非常有限。面对浩如烟海的信息量，显然不可能把所有的东西都储存在学生的大脑里。随着社会越来越复杂，信息量越来越大，而我们的学习时间又非常有限，人类不得不改变学习和认知的方式，只接受一种新的认知方式，即人机结合的思维体系，这也是现在认知的基本方式。
时间回溯20年，无论在世界的哪个角落，获取大量有效信息的途径几乎只有一个——读书看报，获取知识的最佳场所就是图书馆；在中国，图书馆是少数大城市或大学的特权。过去，读书识字是上层社会的“特权”，穷人家的孩子“寒窗苦读”已经远去。
相对于互联网的普及，传统图书馆被“搬”进了网络，海量的纸质图书和全球信息可以得到很好的保存和享用。再加上检索技术的发展，获取知识的便利性是无法想象的。大大小小的数据库和多媒体的使用已经把纸质媒体远远甩在了后面。
第二层次:改变教学模式，利用技术构建以学习者为中心的教学行为。
千百年来，教学都是面对面，口口相传，借助黑板和粉笔进行的。这种单一简单的教学方式只能把教育局限在课堂上，教学行为的核心在于教师，而不是学生。这种延续了几千年的传统教学模式，在今天的互联网时代被演绎成了颠覆。
网络时代，教学模式的研究呈现出多元化和现代化的特点。信息技术和网络使知识呈现更加符合学生的认知需求，教师的知识权威地位逐渐被打破，个性化学习成为可能。以英语学习为例。在传统课堂上，教师把英语作为一门科学来教，而不是作为一门语言来教，培养了大量的英语“哑巴”。一个英语学习平台，聚集了全球英语国家的优质外教。学生可以自己选择外教，自己选择时间和课程，完成预约后就可以和外教进行一对一的面对面学习。教学完全以学生为中心，学生可以根据自己的喜好和自己的状态预约适合自己的外教。这种以学生为中心的教学模式，以学生为中心的教学，才是真正的因材施教。
第三个层面:商业模式的改变大大降低了学习成本。
互联网对教育的改变不仅仅体现在知识获取方式和教学模式上，最重要的是围绕各个环节形成健康可持续的在线教育生态链。给学生提供超出预期的学习体验，回归教育的本真，是情怀之举，是胜利之王。这就要谈到“互联网思维”和“互联网模式”的话题了。互联网创造了传奇和神话，各种颠覆不仅改变了传统产业链，也颠覆了人们的世界观和行为方式。
用互联网技术和思维颠覆传统课外辅导行业的盈利模式。新东方创始人余提到，线上线下相结合的未来教育体系——O2O体系，是在线教育的发展方向，也是未来教育的必然取向。借助互联网技术，教育变得更加智能，学习变得更加高效，交流变得更加无国界。这是不可阻挡的趋势。
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在线教育给传统教育带来了三个层面的变化。2014年，很多资本关注，热钱涌入，圈内圈外，饭后似乎大家都在讨论教育，讨论谁在在线教育的尝试中碰壁了，谁在在线教育行业迷失了方向，谁最早找到了在线教育的商业模式，谁在这条路上跑的靠谱。在线教育投资过热，在线教育瓶颈，在线教育洗牌等等。已经扰乱了业界的看法，让人人心惶惶。但是大家都忽略了在线教育的真相。