幼师经历怎么写
幼儿园教师个人工作经验(1)
看着成长中的孩子们，我从他们身上感受到一种自豪感。转眼间一个学期过去了，耳边仿佛是孩子们刚入园时那种热闹的声音。近半年的集体生活让孩子们学到了很多东西，各方面都有很好的进步。在这里，我也要整理一下自己的想法和以往的工作经验，以便更好地提高自己的工作水平。以下是我个人的工作经验。
只有通过各种渠道不断学习，才能提高忠于教育的责任感，提高自身素质和教学技能。在这一学期中，我积极参加各种时事政治学习，坚持理论联系实际，从我做起，从身边的小事做起，用正确的观念引导孩子，做好教学保障。积极参加幼师培训，认真参与课改活动，从这个班的孩子做起，注重融入，更新教育观念，让孩子成为活动的主人。
在这一学期中，我们要充分发挥我们的凝聚力，以身作则，勇于奉献，勤勤恳恳，做好并检查班级的所有工作，无论是否值班。只有这样，其他老师才能全身心投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，齐心协力做好班级工作。在狠抓班级常规上，真正做到有目的地工作，有组织地行动，有计划地实施，使班级吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。作为班主任，我知道自己在班里的位置。
在课程改革的活动中，我们可以积极参与课程改革的理论学习，转变自己的教育理念，积极开展主题活动和实地活动，以班级儿童的特点为基础，相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于班级儿童发展的课程。
我们为孩子们创造了很多生活环境和物质环境，利用社会、幼儿园和家长的资源，让活动变得生动多彩，让孩子们在“玩”中“学”，在活动中解读大师。孩子们在课改活动中获得更广泛的知识，活动热情大大增强。开展小组活动，让老师根据每个孩子的情况，兼顾每个孩子的及时教育，让每个孩子都有进步。
正所谓“无规矩，不成方圆。”良好的作息规律可以使孩子的生活有一个合理的节奏，即可以使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有助于培养孩子的自我服务生活能力，为以后的生活和学习打下良好的基础。
这学期，根据我们班在班级计划中的几个弱项，重点开展了以下活动，促进班级形成经常性的良好氛围:制作“孩子一天的生活”评价专栏，用红、黄、紫、绿四种花分别代替良好的作息时间、卫生、午休和活动。及时表扬进步的孩子，鼓励落后的孩子；
为不同地区的儿童活动创造一个良好的角落。在活动中，教师要有针对性地教育个别幼儿，做到“三轻”，即轻说话、轻拿玩具、轻玩玩具；午餐和午休时间，教师以护士为轴心积极配合，使各项工作的目的和步调一致，目前已取得一定成效；做好班级的团队工作，打好安全基础。在小班里，是孩子进入集体生活的转折点和关键期。经过一年的训练，班级套路初见成效。升上中班后，会进一步加大培养力度，争取更大的进步。
幼儿园教师个人工作体验(2)
孩子正处于孩子成长的懵懂期，调皮好动，想象力丰富，但理解力有限。在这个时期照顾孩子，不仅需要丰富的经验去了解孩子的心理，还需要对孩子无限的爱，否则不容易进入孩子的内心，更不用说用爱的规律去教育和影响他们了。以下是我自己做幼师的工作经历。
每年新生入学，我都向家长介绍，老师的工作很琐碎，很单调，这是学前教育的任务和性质决定的。幼儿园是教育机构，既要保育，也要教育。保育包括孩子的吃喝睡，教育是指孩子在幼儿园的健康成长和发展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧，支持家长工作的任务，所以师德对于学前教育更为重要。幼儿园阶段处于一个奠基阶段，大处是对孩子的终身可持续发展负责，小处是对孩子的人身安全、喜怒哀乐、一天的心情负责。
如果没有爱，学前教育可能根本走不下去。幼师就像一个百宝箱。他们要熟悉一切，有很强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力，对音乐的感受能力，包括如何穿着得体，让孩子喜欢，符合老师的身份。这些都是学前教育应该具备的基本素质。有语言表达能力也很重要，有很强的沟通能力。学前教育是父母和孩子之间的桥梁。对孩子说话要简洁，要理解，要注意层次。家长的建议要有指导性，孩子的评价措辞要准确委婉。
作为一名幼师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程其实是一个心理成长过程，而不是智力成长过程，智力成长是依附于心理成长的。而且，爱和尊重贯穿于教育之中，根据精神胚胎的内在规律，肯定和支持儿童的自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神和物质环境。
孩子的学习活动离不开日常的游戏和生活。游戏和生活中不断出现在孩子面前的真实问题场景，使他们不断调动和运用已有的经验，在不断面对挑战和解决问题的过程中获得新的经验。所以在日常工作中，我总是把教育融入生活，让孩子在不知不觉中学会；让环境出问题，让孩子玩，让孩子学。这种说法看似简单，实则需要教师的观察、分析、提炼和创造能力。作为教师，我们应该支持孩子在幼儿园环境中解决问题，然后引导他们将经验转移到社会生活中。
幼儿教师并不像很多人想象的那样只要会唱歌跳舞就可以了。作为幼儿教师，必须有事业心、爱心和责任心。学前教育是通向孩子精神世界的桥梁，是孩子刻骨铭心的朋友。老师和孩子是平等的。作为老师，要给孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。
同时，我认为新时代学前教育工作者不可或缺的一个素质是发展的眼光和未来的社会意识。因为我们现在教育的孩子是服务于未来世界的，所以我们要用未来社会的眼光和标准去培养和教育我们今天的孩子。未来的世界将是一个环境资源稀缺、竞争激烈、世界经济一体化的世界。
在幼儿园，要通过各种活动和情景，树立孩子的环保意识，让他们懂得节约、珍惜和再利用资源。我们的教育应该是多元化的，开放的，孩子要善于与人合作。
幼儿园教师个人工作体验(三)
不知不觉，加入xx幼儿园这个大家庭已经一个月了。作为一名年轻教师，工作刚开始还是比较着急的。对于新的教学环境，新的教学内容还是有点陌生。有太多的东西等着我去学习和探索。
入园第一天，园长带我熟悉园内环境，帮助我消除对陌生环境的不适应。在我感到不知所措的时候，导演一次次给我鼓励。在我对如何上课感到困惑的时候，教研组长认真地给我解释。当我面对教室里不受控制的孩子时，保健组长耐心地教我如何让孩子安全度过每一天。园里的每一位老师都毫无保留地以“新手”的身份帮助我。
渐渐的，工作步入了正轨，同事也从陌生人逐渐变成了朋友。从校长到普通老师，我们总是有很多共同话题。我们是同事姐妹。上班，谈工作；工作之余，聊聊生活中的小事。我的生活逐渐变得丰富多彩，对幼儿园的工作有了全新的认识。
爱是老师最美的语言。每天我都摸摸他们的头，亲亲他们的小脸，问他们早餐吃了什么，路上看到了什么有趣的东西等等。当孩子们深情地喊着李老师，叽叽喳喳地告诉我时，幸福淹没了他们的脸庞。我要投入到这份爱中去，爱孩子，理解孩子，关心孩子。
日复一日，我感觉我的孩子已经喜欢我了。他们不仅尊重我，也愿意接近我，亲近我。每当我走进幼儿园或在路上，我总是想起耳边的问候。那一句“好老师”就像一阵暖流涌进我的心里；这启发了我，就是谁把爱的种子撒向世界，谁就有收获。考虑到这一点，我下定决心按照一个优秀幼儿教师的标准严格要求自己。与这些相比，我流的汗是非常值得的。
此时此刻，我很兴奋能在这里写作。儿童作品的核心是“爱”，这是导演经常告诉我们的。我想说，我选择了这个职业，我要全身心投入热爱这个职业，对得起这个职业。
幼儿园教师个人工作经验(4)
要做一个好的幼师，必须要有一颗爱孩子、爱工作的童心。只有当你有了这颗心，你才会得到更多有益的结果。以下是我个人的工作经验。
记得刚开始在幼儿园工作的时候，我什么都不会。我每天都围着我的孩子转，而不是围着我。但是在这一年的工作中，我学到了很多以前不知道的东西，如何处理同事之间的关系，如何做一个孩子心目中的好老师，让孩子更喜欢你。记得不久前有个朋友问我，你每天带孩子辛苦吗？孩子哭了，你怎么办？当时我笑着跟她说，社会上没有不辛苦不累的事。虽然很累，但是觉得生活很充实，很满足。我的微笑来自于这些活泼可爱的孩子，因为我的微笑从未离开过这些孩子，只有你真正付出的，才会得到别人的认可和欣赏。
以前，每当孩子哭的时候，我就特别烦，特别累，甚至不愿意承担这份工作。但这个时候，我总是默默安慰自己，这没什么，没什么做不到的，只有你不想做的。时间长了，孩子就习惯了。无论他们做什么，都会有一个适应期。这期间他们会慢慢习惯，喜欢，所以每当有麻烦或者不开心的事情找上你，你就要去做。
孩子们青春的脸庞，孩子们的热情，孩子们的爱，温暖了我的心。我清楚地知道，我从事的是太阳底下最光辉的事业，我走的是一条充满青春气息的绿色道路。我对孩子的爱应该是真诚无私的。孩子生病需要照顾的时候，需要父母带给他们关心和照顾，也需要老有所养。