如何让孩子热爱阅读和写作

如何让孩子爱上阅读和写作？很多人都知道读书是学生的个性化行为，但是很多家长对孩子的读书写字很头疼。那么你知道如何让孩子爱上阅读和写作吗？下面就来看看让孩子爱上阅读和写作的方法吧！

如何让孩子爱上阅读和写作1 1丰富学生的阅读材料？

课外读物伴随生活而存在，丰富多彩，充满商业气息。因此，要不断丰富学生的阅读材料，不断让学生尝试知识的甜头，不断享受阅读的乐趣，从而激发学生主动阅读的欲望。

1.推荐与教学内容相关的书籍:课外阅读作为语文课堂教学的延伸和补充，我们在推荐阅读材料时，可以结合教学内容。《丑小鸭》之后可以让学生读《安徒生童话选》，学习《景阳冈》，给学生推荐《水浒传》。

2.推荐适合年龄特点的书籍:我们在推荐书籍的时候，不能一刀切。我们一定要根据每个阶段学生的不同年龄特点，给学生提供书单。比如三四年级的孩子，识字比较丰富，有一定的评价能力，可以向他们推荐《格林童话》《宝葫芦的秘密》《儿童科幻》《十万个为什么》《樱桃小丸子》等书籍。初一初二的孩子主要是过渡阶段的桥段书。

3.注意男女生的阅读差异。女生比较喜欢童话和小说，比如格林童话和安徒生童话。小说充满了幻想和浪漫，如《爱丽丝梦游仙境》和《水孩子》。感情细腻、文字优美的小说也是女生的最爱，比如《天蓝的彼岸》、《柳林风声》、《窗边的小豆豆》等。而男生则喜欢科幻、冒险、军事、历史类的书籍，比如《哈利波特》、《鲁滨逊漂流记》、《中国五千年》、《二战风暴》。科普书籍杂志也广受追捧，如《十万个为什么》、《蓝猫淘气三千问》、《我们爱科学》杂志等。

值得一提的是，一些课外书是男孩和女孩都喜欢的，如杨的校园系列小说，福尔摩斯小说，漫画等。

4.从时空结构上推荐相关内容:在实践中，大胆将报纸、杂志、小说、电影、广告、标语等中文信息引入课堂，丰富和深化教材内容。比如上周作文休息的时候，听到几个小朋友在讨论《奔跑吧，兄弟》，于是课后我让他们说出自己喜欢的偶像，偶像喜欢看什么书。

5.另外，可以有目的、有层次地给学生推荐一些名著。比如曹文轩纯美小说系列里的根鸟，小米，青铜葵花，稻草屋，都是我自己最喜欢的作品，上课经常和孩子提起一些精彩的段落。

另外，我也经常让学生推荐，互相交流自己看到的东西。这样，学生不仅可以阅读大量优秀的文学作品，还可以吸收古典文学的精华，锻炼语言表达能力。正如“我怎么能要求你这么清楚？源头活水来”。

2.教学生阅读方法

授人以鱼不如授人以渔。生物学家达尔文说:“世界上最有价值的知识是关于方法的知识。”好的学习方法是打开知识宝库的金钥匙。读书也要讲究方法。如果教给学生阅读方法，就相当于给了他们“点金术”。

教会学生如何阅读，可以满足学生多层次、多方面、多角度的课外阅读需求；可以节省时间，让学生在有限的时间内事半功倍。因此，教师要因人而异，把握学生不同的兴趣爱好，创造性地引导学生选择符合自身情感需求的课外阅读内容，从而提高课外阅读的效率。

我认为学生在阅读中应该掌握四种方法:浏览、阐述、速读和精读。“浏览”是指在看书的时候，一目两行地看完文章的次要部分，对其内容有个大概的了解，不需要细嚼慢咽，细细品味，这样可以节省时间，在重点部分上多下功夫；“博览”是指博览群书，即大量阅读书籍，不仅仅是文献，还包括科普书、童话、故事书等。，并掌握书中文章的主要内容；而“速读”指的是默读和思考同时进行的快速阅读，即注意力高度集中的默读，做到眼有所悟，心有所悟，阅读和思考合二为一；“精读”要求仔细阅读，深入思考，理解意思，理解文中所描述的重点部分。只有有效学习，才能积累语言，沉淀情感，写出花朵！

3.为学生营造阅读氛围。

心理学告诉我们，“表现好”是学生的天性。我觉得给他们表现自己的机会，让他们有成就感，可以调动学生课外阅读的积极性，激发学生阅读的主动性。基于这种认识，我的做法是:

第一，举办各种阅读比赛。在班里组织开展相关竞赛活动，如多少作家知道自己的作品，演讲比赛，故事会等。阿达教育所在的小蚁图片库每周都有绘本故事会，可惜参加的小学生不多。近日，郑州读书会组织了一场“郑州少儿故事大赛”，分为少儿组和小学组。目前，我们的成员中，只有陶美玉、朱艺彤和傅报名了小学组。

第二，定期举办读书笔记展览。表扬和奖励一批在阅读中收获颇丰的学生，摘抄他们的读书笔记，在学习园开辟“美文赏析专栏”，挑选学生记过笔记的美文，让学生在假期把“美文赏析* * *”作为手抄报的内容，办个人手抄报，让每个学生都有充分施展才华的机会。

第三，举办阅读经验交流会。定期组织学生之间的交流会，开展课外阅读，让学生通过交流会的形式，增进对阅读的理解，无形中给了学生一个动力，促进了学生的阅读动机。

第四，积极组织向校内外刊物投稿。通过各种形式的检查，让学生互相学习，看到别人的优点和自己的缺点，这样学生就不会掉队，就会出现“百家争鸣”的局面，从而使热爱读书的氛围更加浓厚，更有利于调动学生的读书热情。在爱达的教育作文课堂上，我们规定每周从学生作品中选出两篇优秀作品在我们的微信官方账号发布，入选者将获得稿费10元的奖励，并发放稿件采用通知书。

4.父母本身也是读书环境。

最后但同样重要的是，我想强调父母。父母本身就是孩子的读书环境。父母爱不爱读书，父母是否重视读书，都极大地影响了孩子读书的兴趣。很遗憾看到现在很多家长要么不看书，要么不看电子书。我经常在坐公交或者休息的时候用手机看书。一天，我抱怨小许最近读书少了。他直接回复我:“你天天玩手机，还说我不看书。”

如何让孩子爱上读书写字2 1？不要一味指责孩子，给孩子太大压力。

孩子语文期末考试或者平时考试不理想，也很难过。家长要多做主动的拉拉队，少做被动的裁判。孩子的自信比黄金还珍贵。

2.培养孩子的阅读兴趣，重视阅读积累。

很多孩子因为没东西写，所以写不好甚至讨厌写，所以要从阅读积累入手。要培养孩子阅读的兴趣和习惯，家长在家要少接触手机和电脑，多陪孩子阅读，养成阅读的习惯，营造家庭阅读氛围。因为张老师和老公都喜欢读书，而且学校还设立了图书漂流站，没有写作业，所以正在小学读一年级的儿子一个学期读了128本书。

让孩子享受阅读的乐趣，找到孩子的阅读兴趣，引导孩子阅读经典儿童文学。不要过于急功近利，比如，强迫孩子读某一类书，或者让孩子读完一本书后复述故事，或者立即写下读后感等等。会让孩子的阅读兴趣打折扣。

3.读写结合是一种非常有效的作文训练形式。

在课堂上学会写作:借鉴课文中典型的片段写作法，写生活中的其他内容，如一组五年级的人物，学习《小嘎子和小胖墩摔跤大赛》，使学生能够写其他运动，描写人物的动作，在模仿中获得方法和能力。

课后学会写作:从儿童文学中引导孩子学会写作，比如一年级从《散步的母鸡罗斯》中学会写童话，二年级从绘本《蚯蚓日记》中学会写日记，三年级从《神奇狐狸先生》中学会写人物动作。

4.作文培训班“看疗效不看广告”

学校举办作文培训的机构很多，很多家长无所适从。如何选择作文培训班，张老师的建议是“三看”:一看作文老师是否专业，二看有没有系统的作文培训班，最后看孩子的阅读兴趣和写作水平有没有提高。