潍坊高密详细有几所高中！！

高密一中是潍坊市重点中学，山东省标准化学校，创建于1945。目前学校占地面积71，000平方米，建筑面积44000平方米。拥有教学楼3栋，学生食堂1，自习室1，学生宿舍2栋，综合楼1，自然科学馆1。学校拥有千兆校园网、天文台、闭路电视台、视听阅览室、广播站、学生自习室、微机室、多媒体工作室、学术报告厅等现代化设施。每个教室都安装了多媒体电脑、液晶投影仪等现代教育技术设备，为每位教师配备了一台微机，实现了教室与办公室的“班内交流”和“室内交流”，教学、管理、室间交流。

目前学校在校生3000人，* * *有49个教学班，教职工304人，专任教师192人。学校拥有一支年龄、学历、职称、学科结构相对合理的精干教师队伍。教师学历达标率91.7%，高级职称16，中级职称35438。全国优秀教师1人，全国模范教师1人，省级优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者5人，其中2人被潍坊市人民政府授予首批潍坊市特级教师。参加研究生课程培训和学习的教师* * * 37人，获得市级以上教学能手的教师59人，占全校教师总数的33%。* * *全市进入骨干教师系列的教师有61人，占学校教师总数的34%，其中高密市特级教师4人。

高密市康城中学

康城中学是一所现代化寄宿制完全中学，1998投资1亿元。学校以东汉末年著名大学者郑玄所著《高秘书》中的“康城”二字命名，富有教育意义。

学校占地面积193343平方米，建筑面积62000平方米，设计规模72个班。有5000名学生和450名教职员工。学校拥有壮观的教学办公综合楼，以及图书馆楼、科技楼、实验楼、外教专家楼、体育馆、网球场、学生公寓、餐厅等教学活动场所。建设了先进的校园网络管理系统，开通了康城网，建设了校园英语、小河简佩筠、奥数、排名日在线、法律在线五门课程。配有多媒体电脑室、多功能演播室、天文馆等教育教学设施。所有教室均配备液晶投影仪、实物投影仪、闭路电视、多媒体电脑等现代化教学设备，并配备一部手机四节网络课。办学条件达到国际先进水平。

学校秉承“事业留人、待遇留人、情感留人”的用人理念，大力实施“名师提升工程”，面向全国招聘名师，使一大批有志于开创事业的优秀教师陆续加盟康诚源。他们以教育科研为先导，以实事求是、创新为工作准则，努力深化教育教学改革，全面实施素质教育。

学校坚持“着眼学生未来”的办学宗旨，以“志向远大、人格健全、基础扎实、特长明显”为教育目标，尊重“每个孩子都好”的理念，张扬学生个性，挖掘学生潜力，构建必修课、选修课、活动课并行互补的一体化课程体系，开发计算机、飞机模型、器乐、模拟审判等课程。成立了小记者团、杂志社、生物工程实验室、书法协会、摄影协会等十几个专业活动小组，推出了“中学生自我锻造工程”，让学生竞拍本校美术。

康城的办公楼和教学楼是一个宏伟的连体建筑群，四栋教学楼由办公楼连接成一个立体的“X”形，成为“探索未知的宫殿”；四栋教学楼形似展翅欲飞的鸽子，寓意康城师生向往“和平”，追求“幸福”。学校内道路以国内著名大学命名，教学楼以国外著名大学命名，以此激励康城学子努力学习。综合楼(图书中心、网络中心、艺术中心、实验中心等。)取名“石崇”，意为崇尚实践、实学、勤奋。就连楼前的台阶也设计成365，438+0层，分为65，438+06和65，438+05两个平台，给学生一种经历“65，438+06岁花季”到“30岁”的思维。石崇大楼上方有一座天文台，西侧的保育室呈中国地图形状。叫地理园，意思是培养上知天文下知地理的全才。学校北面的小山叫潜龙。学生宿舍区取名卧虎，意为卧虎藏龙...

高密市第二中学

高密市第二中学创建于1956。学校占地面积近100亩，总建筑面积20000多平方米。有28个高中班，1500多名学生。中高级教师56人，市级以上优秀教师36人。今年从师范院校招收了20多名本科毕业生和40名优秀专科毕业生，这将大大优化我校的师资结构。学校拥有38间标准教室和一间多媒体教室，配备了先进的电教设施。还拥有理化实验室、语音室、微机室、视听阅览室等16个科技活动室。校园环境优雅和谐，文化氛围浓厚。

40年来，高密二中先后为国家输送各类人才万余名。其中留学生、研究生400余人，处级以上干部和中级以上职称的科技工作者300余人。由此，学校先后获得“潍坊市教育系统先进集体”、“潍坊市先进基层党组织”等荣誉称号，教学、体育、卫生、群团工作也多次获得省级表彰奖励。学校贯彻“以德建校、依法治校、科研强校”的发展战略，以提高教育质量为立足点，以教学科研改革为增长点，以现代教育技术应用为突破口，努力探索教育教学规律，规范教育教学行为，实现教学制度科学化、学校管理规范化、重大决策民主化、教育理念现代化、教学设施精细化、教师精英化。

学校自2000年7月中旬成立新一届领导班子以来，在市委、市政府、市教委的亲切关怀和社会各界的大力支持下，紧紧围绕“崇尚卓越、追求一流”的办学理念，建立健全各项机制，全面推行学校科学化、规范化管理，做出了一篇又一篇大文章。65438+10月1-4我们召开了七届四次教代会，审议通过了专职、分级聘任的方案和规定，完善了评聘机制。8月18日，驻地乡镇党委及周边乡镇教委、中学主要领导应邀参加我校新学年开学典礼，进一步加强了与周边乡镇的联系。65438+10月12-29，召开第八次教代会，制定学年工作常规和学校五年发展规划，建立健全目标管理机制；审议通过了绩效考核方案、师德等级评定办法、先进个人评选奖励办法等34个文件，建立健全了考核机制。165438+10月17召开教学工作专题会议，出台《教学工作指导意见》和《学生学习指导意见》，进一步完善了教与学的规范化管理。随着2月21日第一届团员、学生代表大会的圆满结束，一个以“自理、自控、自立、自强”为核心内容的学生管理机制应运而生。目前，我校已经形成了一套完整的监督检查机制、考核机制和信息反馈机制，各职能部门也各司其职，各尽所能，实现了责、权、利的有机统一。市委、市政府领导多次来我校视察指导工作，为我们提出了很多有价值的指导意见，为我校的发展建设指明了方向。

为全面提高师生素质，我校一方面启动“双名工程”，另一方面狠抓教研工作，充分发挥名师、名生、教研三大引领作用。学校出台了鼓励教师提高自身素质的若干规定等文件，为鼓励教师脱颖而出提供了制度保障；为了尽快实现师资队伍的精英化，我们采用“培养+引进”的模式。一方面聘请了学校的首席教师和骨干教师，每月给予300元和150元的科研津贴，充分调动了顶尖教师教学科研和指导的积极性。通过指导、为青年教师举办教育和教学研讨会、举行课堂教学竞赛和高三学生参加考试，对青年教师进行了系统培训。通过建立领导干部推门听课制度、举办骨干教师课堂教学能力竞赛、评优电教课程、测试教师“三招”和普通话水平等，教师的专业水平和能力得到了较大提高。通过加强集体备课，开展微格教学研究，提高教师的教研和教改能力，把每一堂课都办成优质课。通过在备课、听课、听课、批改作业、通过单元考试等方面出台并认真执行明确的规定和严格的要求，教学常规落到了细节上。通过《教研课题管理办法》和《特色课堂教学奖评选办法》的出台，极大地激发了教师在教研中求效率、求质量的主动性和积极性。

通过定期聘请本市教育专家、大学教授、知名教师到二中讲学，选派教师参加相关业务培训，观摩各级开放式教学，帮助教师不断充实头脑，提高水平。同时，我校加大了高层次人才的引进力度。截至3月底，已与山东师范大学、曲石师范大学、齐齐哈尔师范大学等省内外高校的27名应届毕业生签订了招聘协议。学校现拥有本科学历教师95人，合格率96%；市级以上优秀教师(含精品课程和教学能手)36人，占教师总数的40%。

总之，我校已经形成了一支师德高尚、业务过硬的骨干教师队伍。在提高学生素质方面，我校召开了团员和学生代表大会，举办了中学生党校，实行了文明工程自律书和班级值日周制度，让学生承办文体节和春季田径运动会，以选举的方式成立了学生会和中学生社团，成立了干部学生助理小组等。，使学生“学会做人、学会求知、学会健身、学会做事、学会创造”的主体地位和具体教育目标得以落实，使德国通过建立虚拟的“特长提高班”和“矫正强化班”，为全体学生架起了一座通向高考成功的立交桥，使每一个学生都能得到不同程度的提高。出台并实施考试、竞赛、出版作品奖励办法，先后奖励数十名高考、中考、统考成绩优异的学生1000-1500元巨款，奖励获得全国竞赛特等奖的优秀学生600多元巨款，奖励50%以上的学生数万元。为了吸引更多的优秀学生，在今年的中考中，学校将根据考生在全市的排名进一步加大奖励力度。同时，为了体现“以学生为本发展”的教育思想，形成自己清晰的办学思想和明确的办学思路，我们在2000年下学期进行了一次大规模、全方位的校园文化建设，确立了“有所为”的校训，并以此为红线，确立了“四高”(高品味、高品质、高境界、高格调)和“五雅”的理念简单思想，扎实学习，扎实身体， 脚踏实地的作风和实际工作)，以及“牢记‘三个凡是’(一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生)并根据学习方法实施有针对性的教学”和“落实‘三个凡是’(学过的都要学，做过的都要对。 还开展了办公室文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、厕所文化建设，真正做到了每一个景点育人、每一面墙说话。

一年来，市教科院批准了8个教研项目，学校被国家重点中学教研联合体指定为理事学校。教师* * *发表论文100余篇或获奖；学生在市级以上报刊发表作品150余篇；张，98级3班的学生，在今年的全国化学奥林匹克竞赛中获得一等奖。学校当即奖励他现金600元，同时奖励教官600元。一年来，学校树立了大服务意识，为改善师生的工作、生活和学习条件做了大量工作。可容纳40名教师、总建筑面积4500多平方米的教师公寓楼即将竣工。建了教工食堂(早上免费豆汁)方便老师用餐，不在我校的老师定期过生日。夏天，他们给老师买了饮水机，冬天，他们买了烧火用的煤。在汛期到来之前，他们已经修复了教师家属院的地下排水管道，入冬后，他们已经封闭了所有师生宿舍的后窗。每年寒暑假都会为学习好的教职工子女举行隆重的颁奖仪式。设立帮扶贫困学生的勤工俭学岗位(每月可获得50-80元不等的工资)，建立贫困学生“减、免、贷、奖”资助制度；开通了学生直通车，设置了2路汽车站，方便了师生的交通。设立了家长接待日，定期召开家长座谈会，在学校和家长之间开辟了良好的沟通渠道。每学期对师生进行体检；封闭式管理的实施，严格杜绝了不良社会习惯的入侵，使学生实现了人身安全、心理健康、学习专注。这些都让师生感受到了学校大家庭的温暖和可爱。学校还实行开放式办学，以为学生快乐、负责任的一生，全方位照顾每个学生的学习特点，并专门聘请了潍坊学院等机构的8名教授作为兼职教师，定期为师生授课和提供心理辅导。同时，通过走访千名教师的活动，为教师全面掌握学生情况，因材施教提供了第一手资料。从2000年下半年开始，学校大大加快了硬件建设的步伐，逐步实现了教学设施的优良。学校以“现代教育技术的开发与应用”为突破口，全面实施素质教育，多方筹措资金300多万元，先后建立了两个拥有120台方正电脑的机房，建设了视听阅览室、电子阅览室、语音室、多媒体教室和华少电视台，为每个教学班配备了一台高清3M1700投影仪，并建成了校园。帮助87名教师实现了微机办公(一人一台)。教师利用电脑备课，利用多媒体演示，利用互联网进行教学，从而享受信息资源，改变旧的教学模式，给学生全新的感受，大大提高学生的学习兴趣和学习效率。同时，总建筑面积65438+10万平方米的高标准综合教学楼一期于2000年6月破土动工，预计2006年8月交付使用，5438+0。一栋1.800余人的高档学生公寓、一栋39户的教师公寓、一栋建筑面积2200平方米的教学楼也将于2006年秋季开工，5438+0。学校先后获得“省校舍改造先进单位”、“潍坊市美化绿化先进单位”等称号。由于我们坚定不移地贯彻“一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生”的办学宗旨，赢得了全校师生和社会各界的高度信任和大力支持，从而取得了一系列令人瞩目的成绩:在2000年市教委组织的综合督导评估中，我校荣获教学工作先进学校、现代教育技术示范学校、教学科研先进学校、素质教育示范学校、师德建设优秀群体、档案管理先进单位等八项殊荣。在春节前的市级统考中，我们学校大部分科目在同类学校中名列前茅。

高密二中，一所已过不惑之年的老学校，正乘着深化教育教学改革的强劲东风，向着更高、更新、更好的宏伟目标阔步前进！

高密市凤城中学

原高密四中，2004年，高密市市政府实施“高中教育城市化”战略，在高密南部新建占地407亩的学校——高密市凤城中学。新学校于2004年8月破土动工，2006年8月投入使用。原高密市第四中学整体迁入高密市凤城中学。从此，农村的孩子享受到了和城市孩子一样的优质高中教育，建校50年的高密市第四中学进入了跨越式发展的“快车道”。

高密市凤城中学位于高密市南部。学校东临现代时尚的齐鲁纺织服装城，西临波光粼粼的南湖，南有一望无际的田野，北有日新月异的市区，环境优美，空气清新。学校占地407亩，总建筑面积48000平方米。目前，学校有55个教学班，3300名学生，252名教职工。未来将逐步发展成为可容纳108个班、5400名学生的全日制民办中学。

学校有6栋教学楼、5栋学生公寓楼、2栋食堂、办公楼、科技楼、艺术楼、体育馆、图书楼等。按照国家示范性高中和省级标准化学校的标准配备内部设施。所有教学楼都配有多媒体教室和综合教学功能室。科技楼内有网络中心、软件开发中心、电子实验室、学生网站等电教设备室，还有理化分类实验室、自然科学实验室。艺术楼里有很多专业教室，比如舞蹈室、钢琴室、管乐室、键盘室、画室、形体室。健身房配有体操房、健身室和各种球类运动。

学校坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的办学宗旨，坚持“用现代教育塑造高素质的现代人”的办学宗旨，全力开展“选拔不淘汰”教育，为学生的终身发展奠定基础，确保每一个学生都成为社会有用之才。这所学校在教学方面取得了显著的成绩。近年来，进入高考的本科学生逐年增加，已有85名优秀学生被保送至清华、北大、复旦等全国名校。2006年高考10科目中，凤城中学9科全市第一。2007年高考，文理艺体本科人数大幅增长，高考重点本科升学率全市第一；辛晴以655分获得市文科一等奖。

高密市第五中学

高密市第五中学位于高密市西关路南头与平日高速公路的交汇处。学校创办于1958，是高密市直属的公办普通高级中学。高密市第五中学是山东省标准化学校、山东省文艺教育示范学校、中国科学院计算机与课程整合实验学校、山东省创新教育实验学校、山东省心理健康教育实验学校。是潍坊市重点普通高中之一。

学校占地面积8万平方米，建筑面积4.5万平方米。教学主体分为一年级部、二年级部、三年级部、初中部、艺术园五个部分，学生3000余人。学校现有教职工278人，其中高级中学教师41人，特级教师2人，山东省优秀教师2人，山东省教学能手1人，获得山东省优质课称号的教师2人，潍坊市学科带头人1人，潍坊市教学能手18人，高密市学科带头人8人，山东省美术家协会会员654330人。

学校以建设校园、书院、乐园、家园为目标，不断完善学校布局结构，使学习区、生活区、运动区布局有序、合理。学校还努力更新内部设施，广泛利用现代教育技术，支持教育教学质量的不断提高。现在，学校所有教室都配备了多媒体教学设备，使多媒体教学成为课堂教学中的常规；建成了高标准的信息技术教室、画室、琴房，为学生修建了通往成功的立交桥；电子阅览室、语音室、各种实验室和图书阅览室齐全；建成了校园网，实现了与互联网的连接，让学生的眼睛看得更广更远，外面的世界变得更小更近。学校的现代化食堂可以同时为3000人服务；复式学生公寓为学生创造舒适的休息条件；学校的健身房、网球场、排球场、篮球场、乒乓球场、足球场等运动场地保证了学生和教职工在学习和工作之余有丰富多彩的休闲体育活动。

多年来，学校以“信、敬、信”为校训，以“质量立校、特色兴校、依法治校”为办学方略，以“基本分流、灵活管理、多元发展、鼓励创新”为教育策略，为不断提高教育教学质量奠定了坚实基础。从1998开始，高密市五中已有8名学生被清华、北大录取继续深造。在他们面前，有2000年北欧世家皮草皮草饰边时装设计大赛金奖的在加州大学分校攻读博士学位的怀，还有山东省高考理科状元杜。目前，高密市五中升学率已达85%以上。

中国加入世贸组织后，根据有关规定，“教育服务”也被纳入服务贸易。外国教育可以按照国际规范参与中国教育，中国教育也可以走出去，融入国际教育市场。这既带来了机遇，也带来了挑战。高密市第五中学本着关爱教育、面向世界、面向未来的理念，竭诚邀请国际合作伙伴，双方订立合作办学协议。通过派遣访问团、互派留学生、交流教育信息、投资办学等方式，加强交流，相互合作，实现互利共赢，共同发展。

高密市实验中学

高密市实验中学，原名高密市成人中等职业学校，创建于1985。15年后，为高密度经济建设培养了大批中等专业技术人才。随着市场经济的发展和教育形势的变化，高中教育蓬勃发展。为适应城市高中教育的要求，2000年7月，经高密市委、市政府批准，成人中专试行为综合高中。2004年3月更名为“实验中学”，2005年5月顺利通过“省级标准化学校”验收。学校占地100亩，建筑面积37000多平方米，原值约5000万元。学校现有50个教学班，258名教职工，3000多名学生。十余栋建筑布局科学合理，错落有致，环境优雅，营造了优良的教书育人氛围。学校内部设施齐全。实验室、微机室、图书室、仪器室、多功能教室、阅览室等教学设施达到“省级标准化学校”标准。校园网络系统、校园广播系统、校园电视系统、体育器材等教学设备居全市之首，为学校的快速发展奠定了坚实的物质基础。学校建立了“能者上，庸者下”的弹性用人机制，实行双向聘任制、岗位责任制、绩效工资结构工资制、教师教育教学绩效评价制等多项制度，为每一位教师充分发挥才华搭建了广阔的平台。学校坚持以教学为中心，深化课堂教学改革，教学研究与教学实践相结合，承担国家十五教研组课题1项、山东省十五教研组课题3项，多人获得国家、省、市级教学成果奖，学科带头人、市县级教学专家等重点系列教师80余人，在教育刊物上发表教研论文600余篇或获得市、县级以上奖项。师资队伍达到了“知识化”、“专业化”、“年轻化”的要求，整体水平居全市前列。学校始终坚持“让每一个学生获得成功的教育”的基本理念，注重因材施教，充分展示学生的个性，确立了“文理为主，艺体为辅，全面发展”的教学目标。几年来，在基础较差的条件下，教育教学取得了骄人的成绩，实现了学校教育的超常规、跨越式发展，获得了“教学工作先进学校”、“科研工作先进学校”、“办学效益先进单位”、“档案管理先进单位”、“财务工作先进单位”等荣誉称号，受到了上级领导的表扬和奖励，受到了社会各界的广泛赞誉。穿越真的很像铁，但现在离开始又近了一步。发展中的高密市实验中学将继续推进教育创新，深化教育改革，狠抓教育教学质量，按照“出名师、育名生、创名校”的总体战略目标，不断推动学校教育的成长壮大。相信在不久的将来，高密市实验中学一定会成为山东半岛教育的一颗璀璨明珠！

高密市发达补习学校

高密市发达补习学校创办于1998，是高密市教育局直属的山东省首家专业高考补习学校。校训是“不要害怕挫折，迎接挑战，永远务实进取”。学校以对事业的高度责任感和对学生的深厚感情，精心聘请好老师，科学授课，形成了“团结、热情、敬业、高效”的校风。教学成绩显著，高考升学率保持在95%以上。清华、北大有昂首走出“发达”的校友，全国各地都有来“发达”的学生。2006年，参加高考的576名学生中，359人进入本科(军检线以上)，理科“火箭班”58人参加考试，55人上本科，创造了高密市高考本科人数最多的纪录。学校连续多年被评为“高密市先进学校”、“高密市先进学校”、“高密市师德建设先进集体”，赢得了良好的社会声誉。高水平的教育教学质量有力地证明，这不是一所落后者的学校，而是一所自强不息的学校，一所上进者的学校，一所成功者的学校。

学校以“师生发展为本，人民满意办学”为理念，以“正视自我、接纳自我、发展自我、超越自我”为学生工作主线，以建设“学生满意、家长放心、品牌响亮的个性化品牌学校”为办学目标，以“关注学生成长，全心全意提高教育质量，为每一个学生成为未来社会有用之才做准备”

学校以严明的校纪、严肃的学风、严格的训练为基础，倡导“勤、诚、敬、信、勇、雅、理、韧、恕、恒”的跨校精神，本着“开放、求实、高”的管理思想，打造了“严、谐、智、正”的学校教育教学。

市教育局严格把关，选拔具有良好职业道德和丰富教学经验的教师任教。现有专任教师88人，其中95%以上具有高中级职称。其中，山东省优秀教师2人，潍坊市优秀教师10人，潍坊市教学能手18人，高密市教学能手26人，高密市功勋班主任5人，高密市功勋教师6人，构成了一支结构合理、素质一流的教师队伍。全团教师，责任心强，工作态度热情，教学方法科学，高考辅导经验丰富，是学生补课升学的可靠保证。

因材施教是我校设计、组织和实施教学的出发点和落脚点。采取有针对性的分层教学模式，以学生高考成绩为依据，开设数学、外语、物理、化学四个强化班，实施“扶弱”教学，形成了我们独特的办学特色。学生可以根据自己的成绩自主选课，这样既保证了教学的针对性，又使补课效果明显。学校的“学业支持中心”会根据学生的需求，为各科成绩不平衡的学生提供全面、系统、有针对性的“导师式”辅导。开设优秀生实验班(“火箭班”)和潜能提升班，各种教学形式相互依托，相辅相成，充分体现了学生兴趣高于一切的教学理念和我校参与辅导的优势。

针对高考复读学生的特殊性，学校一直坚持“疗伤”与“补知识”并重的工作思路。致力于让学生先学会做人，再学会求知。学校建立了心理健康教育研究中心，开设心理健康教育课程，让学生的心理健康教育走进课堂。根据学生不同学习阶段的心理特点，提供切实有效的心理帮助。设立心理咨询室和“悄悄话”邮箱，解决学生日常学习生活中的心理问题，力求大事化小，小事化了，让学生懂得热爱和珍惜生命，以平常心、健康的心态投入到学习中。作为心理咨询的老师，他有着深刻的体会，备受推崇。他精通心理学和教育学，带领每一个学生用积极的眼光看待生活，用快乐的心态参与学习，用乐观的心态对待成败，为高考夺冠乘上灵魂的翅膀。