学校艺术课程教学工作计划
以学校计划为指导，调动全体美术教师的积极性，开展多种类型的美术活动，为我校工作更上一层楼做出应有的贡献。
二、工作计划:
根据& gt教学要求，合理的教育教学计划；认真备课，上课。在师生的共同努力下，圆满完成了教育教学任务。为了更好地提高教育教学质量，特制定本教学计划如下:
1，做好校园文化建设。协助学校各部门开展的活动，做好宣传。
2、定期开展黑板报评比工作。
3.搞好美术兴趣小组活动。根据学生的特长，采取个别辅导和小组活动相结合的方式开展活动。
4.积极辅导和支持艺术生参加各种比赛。努力让学生在各种竞赛中有所收获。
5.定期在校园内举办学生美术作品展。(每月一次)。主要是展示学生平时优秀的作业。
三、教学的主要措施:
1.教师:做学生发展的组织者和促进者，充分尊重学生的主体地位，让学生自由实践、思考、探索、讨论、创造，鼓励学生通过自己的想象去展示。请保留这个有标记的作品。
2.学生:充分利用身边的各种材料和知识，开动脑筋做作品，学会合作，妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增加社会阅历。
美术是中小学的必修课，是学校实施美育的主要途径之一。面对21世纪的教育，美术在培养学生审美文化素质、提高审美能力、陶冶情操、启迪智慧、培养创新意识、形成和谐健全人格等方面发挥着重要作用。因此，对我来说，本着积极探索、实事求是的精神，在这学期学习新课标是非常重要的。深刻理解主体创新教育的意义是现代艺术教育的内涵。美术教学应从单纯的知识传授转变为实现多重教育功能，特别是培养创新精神和实践能力的学科目标；要从只注重教学结果和课堂作业的效果，转向注重教学过程、思维的培养和教学过程中非智力因素的培养。要从单纯的临摹教学转变为引导学生自主感受、表达、创造；淡化美术学科的分类，从单一的绘画教学向综合的大美术数学转变；要变狭隘单调的教学内容为多元文化背景和开放的艺术文化内容，以利于学生的发展，为培养学生的创新精神和实践能力创造适宜的环境。
第二章:新学期学校美术教学计划。根据学校提高学生艺术素养的实施方案，我们将在现有课程改革的基础上，进一步进行艺术学科的课程改革。面对社会发展和教育改革中美术学科的实际情况，结合生活中的艺术，我们将继续专注于课堂教学研究。狠抓课堂教学效率，联系学生日常生活，努力提高教育教学质量。为了更好的完成本学期的教学目标和任务。本学期的工作计划如下:
一、指导思想
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和思想，用新的理论指导自己的日常教学工作，使我校美术教学工作有新的突破。
二，教学目标
本学期，我们美术教学将总结以往的教学经验，根据不同年级学生的心理特点和学习情况，通过美术教学将欣赏、绘画、手工结合起来。多元化、趣味化的教学方式，可以开阔学生的艺术视野，使他们掌握绘画技法，继续接受传统的色彩和中国画教学。我们将继续深入学习设计和手工，提高学生对艺术的兴趣和爱好，扩大艺术的知识面，更好地提高学生的审美能力和实践能力。并在教学中注重培养学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和动手能力。让学生能够在没有书本和课本的情况下，独立大胆地完成学习任务。
第三，分析学生的知识、能力和学习习惯
我们学校大部分学生喜欢艺术，但是对艺术的感觉和美感的理解不是很系统。从生活中发现美，在生活中应用美，需要进一步的指导。学生在造型和色彩设置方面的综合能力较低，但这已经不是教学的重要点，更重要的是指导学生如何学习。因此，在课改新理念的指导下，学生能否学会从生活中发现美、表现美、运用美，学生能否利用各种材料积极参与活动，都需要进一步的指导。培养素质的目的。
近年来，我校学生的自立能力有所提高，但他们娇生惯养的习惯培养了他们对事物的依赖感。他们遇到困难不敢挑战自己，总是向学生、老师、家长求助，所以他们只是看着，什么也不做，甚至玩或做其他事情，这就是懒惰。在同一个班里，有些同学想象力丰富，大胆，敢于表达自己的想法，绘画技巧娴熟，但在画面组织上并不理想。在近几年的教学工作中，他们也摆脱了画面零散、构图参差不齐、色彩不足、色彩不够的问题。有的同学敢于表达自己想表达的东西，却苦于绘画技巧落后，几个学年也提高了绘画技巧；有些学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过于活跃，甚至控制不了自己。他们要学，就不爱说空话。以以上三种学生的学习情况来看，大部分学生知识参差不齐，有的画技好，有的工艺水平高，有的鉴赏分析能力强。
第四，具体工作
1)继续加强美术新课程标准和专业训练，深化教学理念和观念。这学期继续加强自己的专业训练，利用所有的时间，多学多练，找到自己的不足，以课堂教学研讨为主，加强案例分析，让自己从理解新课程走向进入新课程。这学期将有一次全校绘画比赛。
2)课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式、新教学方法的研究。根据实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新的教学方法，不断提高自己的教学水平。
动词 （verb的缩写）教材的特殊处理
1.虽然新课改不提倡教师板书，但我觉得适当的示范也能促进课程的学习。
2.有些手工课程需要涉及一些现成的物体，而教科书中的平面图像却不能满足教学的需要。为了克服这个不足，我会在教学中准备一些实物，让教学更加直观，提高教学质量。
3.根据实际教学需要，我会删除一些题目或者增加其他内容，这样更有利于学生的实际情况，突出我校美术课的特色教学。
4.要求学生做好资料准备，课前要整理，课中要检查，课后要整理。材料的准备宁肯充足，也不要一时短缺，影响教学进程。
六、教学中应注意的问题
1，让学生更多的欣赏优秀的美术作品，开阔视野，在平时的教学中针对不同性质的学生在“玩”中进行各种富有想象力的绘画训练，渗透各种美术知识和技能，提高学生作品的表现力，对自己的美术能力有信心。
2.注意课堂秩序，防止发生意外。因为美术课在操作过程中活跃是正常的，不能影响教学秩序和其他课。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以发展学生的兴趣、经验和知识为目标，以培养学生的良好
第三部分:学校艺术教学工作计划1。指导思想:
以学校计划为指导，调动全体美术教师的积极性，开展各种类型的美术活动，为学校的工作更上一层楼做出应有的贡献。
二、工作计划:
根据& gt教学要求，合理的教育教学计划；认真备课，上课。在师生的共同努力下，圆满完成了教育教学任务。为了更好地提高教育教学质量，特制定本教学计划如下:
1，认真做好校园文化建设，做好美术室环境布置。协助学校各部门开展的活动，做好宣传工作，拍摄学校各种大型活动的照片和视频，并及时对照片或视频进行处理和分类。
2、定期开展黑板报评比工作，开展学校美术绘画比赛。本学期将举办线描、黑板报、手抄报比赛等课间绘画比赛，打造特色艺术教育。校园内定期举办学生画展(每月一次)，展示学生平时的优秀作业。
3.搞好学校艺术兴趣班的培训和学习，积极开展“地方艺术课程资源的开发与利用”课题研究。(做好兴趣小组的活动计划，将学生按年龄段分为低年级和中高年级，进行专项训练，认真总结，力争编写校本课程)
4.做好美术教研活动，与市美协、区美协做好沟通，动员和推荐优秀学生参加全校的国家、省、市各级各类美术比赛(如:6月5438+10月组织学生参加广州市中小学动漫大赛，6月5438+065438+10月组织学生参加全国科技创新绘画大赛)，努力使学生在各类比赛中有所收获。激发学生学习美术的兴趣，提高艺术创作水平。
5.每学期配合学校语文科开展读书大赛，配合学校少先队团委开展中秋灯会，组织全体学生在灯会活动上制作灯笼、猜灯谜。
6.协调学校信息技术科，抓区里组织的电脑绘图大赛。
三、主要措施和安排:
1.教师:做学生发展的组织者和促进者，充分尊重学生的主体地位，让学生自由实践、思考、探索、讨论、创造，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
2.学生:充分利用身边的各种材料和知识，开动脑筋做作品，学会合作，妥善保管作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增加社会阅历。
具体安排:
九月:
1，制定美术教案和教学进度。
2.选择学校各年级艺术兴趣班学生名单。
3.做好美术室的环境布置。
4.中秋节开展“灯会”，组织全体学生在灯会活动上制作灯笼、猜灯谜。
10月:
1，通过对9月兴趣班学生的了解，再次验证美术兴趣班会员名单。
2.艺术兴趣小组开始正常开展活动，组织学生参加广州市中小学动漫比赛。
165438+10月:
在五六年级班级开展手抄报比赛，组织学生参加全国科技创新绘画大赛。
65438+二月:
1，开展三四年级班级黑白线描装饰画比赛。
2.与学校中文系合作开展图书大赛。
65438+10月:
1，期末考试，做好统计。
2.安排学生优秀作品展览。
第三条:小学美术教案新学期又开始了。本学期在四五年级12班从事美术教学，为了更好的完成本学期的教学目标和任务。本学期的工作计划如下:
一、指导思想
1.进一步贯彻学习美术新课程标准，更新教学观念和思想，用新的理论指导自己的日常教学工作，认真备课，做好每一节课。
2.认真落实学校的工作重点，尽快筹备成立美术组，完善美术教室，为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，可以更好地发展学生的美术特长，进一步了解美术基础知识，培养观察能力和创新思维能力，提高审美。
二、学生现状分析:
每个年级有六个班，每个班的学生在绘画质量上有很大的差异。有先天的因素，也有后天的原因，造成了他们对美术课的兴趣不同，所以在课堂上的接受能力也不同。这就需要教师耐心引导和调动学生的潜意识和思维积极性，努力缩短横向和纵向造成的差距，提高每个学生对美术课的兴趣。
三、教学目的的要求
学生以个人或集体合作的形式参加各种艺术活动，尝试各种工具、材料和制作工艺，学习
学习艺术欣赏和评论的方法，丰富视觉、触觉和审美体验，体验艺术活动的乐趣，获得对艺术学习的持久兴趣；了解基本的艺术语言和表达方式方法，表达自己的感受和思想，美化环境和生活。在艺术学习过程中，激发创造精神，发展艺术实践能力，形成基本的艺术素养，培养高尚的审美情操和完善的人格。
第四，教学措施
1.学习内容要与生活经验紧密联系，强调知识技能在艺术生活中对学生的帮助作用，让学生了解艺术在现实生活中的独特价值。
2.组织学生认识人的感情、态度、价值观的差异，认识人类社会的丰富性，认识艺术的特点，认识艺术表现形式的多样性，认识艺术在广泛的文化情境中对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱和对世界多元文化教育的包容与尊重。
3.采用多种方法开发学生思维的流畅性、灵活性和独特性，最大限度地发挥学生的创造潜能，重视实践能力的培养，使学生有能力将创新意识转化为具体成果。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探索发现，找到不同知识之间的联系，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
4.教师的评价应该是多维度、多层次的，适应不同个性、不同能力学生的美术学习情况。
总之，无论是大三还是大四，都要大力倡导学生积极参与，放手让他们去做，充分调动他们的积极性，让他们自觉思考和质疑，学会发现问题和解决问题，充分发挥他们的自由思维空间。使教师真正成为学生发展的助手、顾问、引路人，与学生一起参与教学过程，与学生一起研究、探索、解决问题。
动词 （verb的缩写）加强自身建设
作为一名教师，需要不断学习，加强自身建设，积极参加学校组织的公开研讨和教研活动，认真听课评课，虚心向每一位老师学习，专攻教法，博采众长，提高教学水平。
第四条:小学美术教学工作计划时光飞逝，转眼间一个学期就开始了。本学期中期，作为一名新老师，我会努力做好本学期的工作安排和备课，虚心向大家学习，提高自己。我一学期美术教学的工作计划如下:
一、教学工作:
在教育教学中，我会认真按照教学大纲的要求，遵循艺术教育的原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定切实可行的教学计划。同时，课前备课，分析教材，课堂上认真讲授每一节课，全心全意地教学生所学，让学生学到一些基础知识，掌握艺术的基本技能和技法，也学会判断美和创造美，提高学生的审美能力，培养学生独立创作的能力。
(1)尽量做到有趣，有启发性。倡导学生自主、主动、合作、探究、生动地学习艺术，自觉培养创新精神和艺术实践能力，通过学习艺术提高生活质量。
(二)注意激发学生学习美术的兴趣..充分发挥美术教学的独特魅力，使课程内容、形式和教学方法都能激发学生的学习兴趣。同时，艺术课程的内容与学生的生活经历紧密联系，强调知识和技能在帮助学生美化生活中的作用，让学生了解艺术在现实生活中独特的军装价值，形成基本的艺术素养。
(3)在美术教学中，也要关注全体学生，以学生发展为根本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成和全面发展打好基础。
二、自身素质:
课后要从理论和实践上提升自己，完善自己，补充专业知识。并虚心向其他老师学习，取长补短，从而更好地开展自己的教育教学工作。
三。工作目标:
1，继续深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。
2.整合教育资源，加强“主动”课堂教学研究。
3.开展丰富多彩的艺术活动，提高学生的综合素质和能力。
4.加强专业学习，提高美术教师素质，保证教学质量。
四、主要措施:
(1)加强专业学习，致力于教学和研究，利用业余时间看报，及时了解艺术教育动态，学习新的教育理念和教学方法。加强专业学习，提高教师素质。
(2)积极参与专项活动中与学生的互动。根据教师自身特点，结合学生的兴趣爱好和特长，开展形式多样的艺术校本课程，让学生在艺术学习中发展思维，增长见识。
(三)开展美术活动课，提高学生的美术学习兴趣。
动词 （verb的缩写）其他方面:
配合学校做好各种宣传工作，让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。积极参加上级组织的艺术活动，开阔学生视野，提高审美情趣。
总之通过认真备课和上课。做好课前准备活动，拓展教学思路，以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
第五章:小学美术教学工作计划本学期一至五年级的教材内容发生了变化，难度和灵活性也相应增加。涉及的绘画范围和种类更加丰富，需要的绘画工具和方法有很多精彩之处，学习起来比较困难，但由于其内容丰富多彩，引人入胜，如鉴赏、彩画、国画、图案、设计、手工制作、裱糊绘画等等。特别是五年级美术教材的内容，在以往绘画课的基础上增加了许多有趣的手工内容，要求学生通过动手操作和现实生活，在玩耍中充分调动自己的创造天性，得到全面发展。
一、学生现状分析:
各年级学生对绘画质量的看法不一。有先天因素，也有后天原因，地域不同，导致他们对美术课的兴趣不同。所以他们在课堂上的接受能力是不一样的。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以当差老师。还有年级差异造成的较大差距，如年龄、性格等，要因其特点加以控制和掌握，耐心引导和调动其潜意识和思维积极性，努力缩短横向和纵向造成的差距，提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标:
(一)低年级
1，能对色彩有进一步的认识，能使用蜡笔画出具有儿童特点的作品。
2.学会手工制作，培养他们手工制作的兴趣。
3、可以从优秀的儿童作品中吸收一些营养来补充自己，让学生主动了解作品的主题和内容，锻炼自己的鉴赏能力和水平。
4.尝试用不同的绘画工具创作画作，从中感受不一样的美。
5.让学生尝试用自己喜欢的主题创作绘画。锻炼学生的想象力和创造能力，给学生自由的想象空间。
(2)中高年级
1.让学生自己欣赏中外名作，提高鉴赏能力和审美水平，学习优秀的绘画技巧和形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技巧、表达能力，掌握各种形式的绘画技巧。
3.掌握国画的基本用笔，能够描绘简单的素描，有助于学生更多地了解中国国画，增强民族自豪感。
4.对艺术人物及其作用有一定的了解，能够独立设计适合某一主题的黑板报，锻炼学生的自主性、创造性和参与意识。
5.为学生创造更多直接接触生活、改造生活的机会，让艺术真正与现实生活发生关联。
(3)无论是在低年级还是在高年级，都要大力鼓励学生主动参与课堂教学，放手让学生去做，充分调动学生的积极性，让学生自觉思考和质疑，学会发现问题和解决问题，充分发挥学生的自由思维空间。教师真正成为学生发展的助手、顾问、引路人，和学生一起参与教学过程，和学生一起研究、探索、解决问题。
三、教学措施:
1.区分年级差异，把握学生审美特征进行引导，因材施教，循序渐进，注重点面结合，以点带面。
2.不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，启发他们用画笔描绘内心的感受，激活他们的思维，充分表达学生对美的向往和追求。
3.每节课前，根据新课改的要求设计教学环节，正确判断教学的重点和难点，突出教材中的审美因素，灵活、清晰、恰当地教学，根据各年级学生的特点把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的世界。
第六章:小学美术教学的规划；王美萍创办实验学校的时间过得真快啊！20XX年春天，新学期又开始了。这学期继续在4-6年级的8个班做美术老师。为了更好地完成本学期的教学目标和任务，我制定了本学期的工作计划如下:
一、指导思想
1.进一步贯彻学习美术新课程标准，更新教学观念和思想，用新的理论指导自己的日常教学工作，认真备课，做好每一节课。
2.认真落实学校的工作重点，加强艺术兴趣小组，完善艺术教室，为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，可以更好地发展学生的美术特长，进一步了解美术基础知识，培养观察能力和创新思维能力，提高审美。
二，学生现状的分析
四至六年级八个班400多名学生。每个班的学生绘画质量差别很大。有先天的因素，也有后天的原因，造成了他们对美术课的兴趣不同，所以在课堂上的接受能力也不同。这需要老师耐心的指导，
调动他们潜意识和思维的积极性，尽量缩短横向和纵向造成的差距，提高每个学生对美术课的兴趣。
三，教学目的和要求
学生以个人或集体合作的形式参加各种艺术活动，尝试各种工具、材料和制作工艺，学习艺术欣赏和评论的方法，丰富视觉、触觉和审美体验，体验艺术活动的乐趣，获得对艺术学习的持久兴趣；了解基本的艺术语言和表达方式方法，表达自己的感受和思想，美化环境和生活。在艺术学习过程中，激发创造精神，发展艺术实践能力，形成基本的艺术素养，培养高尚的审美情操和完善的人格。
第四，教学措施
1.学习内容要与生活经验紧密联系，强调知识技能在艺术生活中对学生的帮助作用，让学生了解艺术在现实生活中的独特价值。
2.组织学生认识人的感情、态度、价值观的差异，认识人类社会的丰富性，认识艺术的特点，认识艺术表现形式的多样性，认识艺术在广泛的文化情境中对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱和对世界多元文化教育的包容与尊重。
3.采用多种方法开发学生思维的流畅性、灵活性和独特性，最大限度地发挥学生的创造潜能，重视实践能力的培养，让学生学有所成。
学生有能力将创新意识转化为具体成果。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探索发现，找到不同知识之间的联系，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
4.教师的评价应该是多维度、多层次的，适应不同个性、不同能力学生的美术学习情况。
总之，无论是在中高年级，都要大力鼓励学生主动参与课堂教学，放手让他们去做，充分调动他们的积极性，让他们有意识地思考和质疑，学会发现问题和解决问题，充分发挥他们的自由思维空间。使教师真正成为学生发展的助手、顾问、引路人，与学生一起参与教学过程，与学生一起研究、探索、解决问题。
动词 （verb的缩写）加强自身建设
作为教师，需要不断学习，加强自身建设，积极参加学校组织的开放研讨和桥东教研室组织的连片教研活动，认真听课、评课，虚心向每位老师学习，专精教法，博采众长，提高教学水平。
六、教学进度:
四年级:
第一周至第七周第65438课
第8周到第14周第20课
五年级:
第一周至第七周第65438课
第8周到第14周第20课
六年级:
第1周-第7周第65438课+0-第7课
第8周-第14周
第八课