徐汇区青少年活动中心徐汇区青少年活动中心田林分部
如何发挥青少年活动中心的主导作用，促进学校科普教育的发展？
注:10多年前，徐汇区教育系统提出“科技教育要作为素质教育的突破口”，将“开发社区科技教育资源，拓展青少年科技活动”作为探索研究课题，在科技教育方面取得了成绩，并作为特色项目建成，如徐汇区青少年科技辅导小组、徐汇区科技幼儿园等。
今天“校外教育与社区科普活动有效衔接的策略研究”是一个逆向研究课题，通过青少年校外科技教育与社区活动的互动，达到双赢、多赢的目的，为校外教育转型的探索提供实践活动。(本文已发表于《上海教育研究》2008年第5期)
关键词:校外教育社区科普有效衔接
随着社会进步和文化发展，在全社会大力加强和推进未成年人思想道德建设的背景下，校外教育作为我国教育不可或缺的组成部分和实施素质教育的重要途径，承担着对广大青少年进行思想道德教育、培养创新精神和实践能力的重任。在新的历史条件下，如何抓住校外教育健康发展的机遇，在建设学习型社会中有所作为，已成为社会关注的焦点之一。校外教育不可能继续独立于社区生活之外，也不可能继续与社区教育无关，而是与社区有着越来越广泛、越来越深刻的各种内在的、必然的联系。一方面，校外教育的资源正在向社区开放，引导和尝试参与社区的一些社会教育活动。另一方面，社区也将可利用的教育资源向校外教育开放，渗透到校外教育活动中。校外教育和社区生活正在走向终身教育所要求的“一体化”，即校外教育以社区为基础，社区生活具有教育性。
第一，校外教育与社区科普活动有效衔接的条件和背景
经过几年的努力，徐汇区已经初步形成了青少年科普活动的社区文化。徐汇区青少年活动中心一直与区内科普基地联合开展各类科普活动，并结合社区、镇的特点，为社区教育跨越式发展和社区学校建设创造了条件。因此，提出探索青少年课外科技活动与社区教育相结合，以青少年活动中心为枢纽，以分中心、社区学校为网络，学校、家庭、社区教育三位一体，形成终身教育体系。近年来，徐汇区校外教育与社区科普活动的有效衔接，已成为徐汇区作为全国社区教育示范区的重要内容。同时，徐汇区校外科技教育资源丰富。区内有数十所高校、百余所科研院所，特别是由数十名在区内生活工作、热心青少年科普的院士、科学家组成的徐汇区青少年科技导师团。形成了社区科普资源的聚集效率，人力资源是最大的“财富”。导师们对不同社区的青少年校外科普活动进行了卓有成效的指导。此外，校外教育资源与社区教育充分融合，如活动中心、大学、中小学、社区学校及各种社会资源，是实质性推动社区科普活动的载体。因此，每个街道和镇都可以在自己的社区空间中体现不同的社区教育方式，甚至青少年科普活动的模式。
第二，街头科普活动是有效对接校外教育的主渠道。
在推进社区教育的有利条件下，各社区努力发挥各类社区教育机构的独特功能，寻找成熟简便的路径。不断开展各镇已有的科普活动，是有效衔接校外教育的主渠道。同时，要努力挖掘各镇的科普特色，继续开展具有各镇特色的科普活动，让校外青少年的科技活动通过各种渠道深入社区，打造特色科普活动。比如徐家汇街道心智奥林匹克家庭赛，就是由学校和街道合作，组织居民培训，举办各类心智奥林匹克家庭赛。龙华街道龙华中学、龙华小学、龙源中学举行“五小龙”活动；开展了凌云街青年模联会、小智能戒指大赛，获得创新大赛一等奖；湖南街道根据区域内老房子、老建筑多的特点，开展建筑模型科普活动，以科技精神组织湖南老房子、老建筑讲座，多次在全国建筑模型竞赛中获奖。田萍街与南莫中学共建“生态工作室”，辐射周边学校。
全区各镇与校外教育或学校课外活动有效衔接，既充分发挥了校外教育的作用，又充分发挥了学校的积极性，开发了各镇的特色资源，极大地丰富了校外青少年科普活动的内容。形成了青少年科普活动百花齐放的生动局面。青少年校外科技活动促进和丰富了社区教育，为创建学习型社区提供了基础材料。
三、学校和社会资源是校外教育与社区科普活动的有效衔接。
长期以来，徐汇区青少年活动中心与学校、乡镇合作，推动青少年课外活动，尤其是社区科普活动。三位一体模式的运作，充分发挥了各自工作的优势。根据乡镇特点，结合各社区所在特色学校的校本建设，努力构建社区教育体系。同时，依托青少年校外教育资源，依托社区所在学校和社区学校，开展校外教育与社区科普活动有效衔接的研究，探索有效的方法和手段，通过青少年校外科技教育与社区科普活动形成正式互动、社会融合、手段多样、目的共赢的良好结果。
特色学校是社区教育最接近、最丰富、最有效的资源，每个街道、镇都有几所中小学、幼儿园。徐汇区* * *拥有三所上海市科技示范学校，八所上海市科技特色学校，八所区示范学校，三十四所区特色学校，六十一所绿色学校。还有植物园、昆虫博物馆、公安博物馆等十九个市级科普基地，以及多所高校、中科院上海分院、科研院所。特色学校、科普基地、科研院所等资源是最近社区教育的最佳资源。他们的场地、设备、师资不仅是社区教育的资源，也是青少年社区科普活动取之不尽的宝库。作为校外机构，活动中心一直致力于开发各类资源，与各方合作，开展符合青少年身心健康的各类科普活动，成为徐汇校外教育极其重要的组成部分。
第四，社区科普活动方法是衔接校外教育的有效手段。
校外教育和社区科普活动的开展应根据不同年龄段青少年的特点和爱好进行设计:儿童科技活动以游戏教育形式为主要手段；小学科技活动以兴趣教育的形式为主要方法；初中科技活动以工具教育形式为主要方式；高中科技活动以课题研究为主，培养探究性学习行为和方法。寻找探索性研究的内在基本规律，社区有很多青少年科学探索的素材。青少年的科学兴趣是多元化的，会随着年龄的增长，环境的变化而变化。只有在明确青少年兴趣爱好的基础上，组织丰富多彩的社区科普活动，给他们自由选择的机会，才能满足青少年多样化的活动需求，真正发挥校外科普活动的素质教育功能。因此，校外教育要积极组织设计以科技创新、动手动脑为内容的社区科普活动。活动要有时代气息，突出社团特色，采用娱乐青少年的形式，符合青少年身心特点，融科学性、思想性、趣味性于一体，发挥校外教育优势，体现社团活动形式与内容的统一。
五、校外教育机构要引领校外教育与社区科普活动的有效衔接。
与学校、社区组织的校外活动相比，青少年活动中心的活动专业性强、组织素质高、符合青少年的兴趣爱好，受到广大中小学生的欢迎。诚然，由于青少年活动中心条件有限，不可能覆盖全区所有学生，尤其是一些项目的杯赛活动，可能只有少数有特长的学生参加，这让很多中小学生感到遗憾。因此，非常有必要以青少年活动中心为枢纽，发挥其在课外活动中的主导作用，带动学校和社区提高整个区域的课外活动质量。因此，校外机构应该整合资源，探索适合社区的模式。根据各个社区的实际需求，选择相对典型、可行的稳定模式，经过探索和实践，已经成为一种有效的连接模式。徐汇校外机构是校外教育和社团科普活动的主要领导者。目前，徐汇区青少年活动中心及其分中心和部分社区已建成多所社区学校，中心和分中心在各自社区形成了多种模式的科普活动。比如凌云分中心和凌云社区学校成立了信息园，模联社，脑力奥林匹克，还有一系列的小聪明活动，都是这种模式的成功范例。这些模式的出现和形成，都是由校外机构和社区创办，并充分利用活动中心策划组织的资源，动员社区学校、中小学和家庭的各类资源，形成轰轰烈烈的社区科普活动，有力地推动了青少年科学素养的提升。
6.融入社区科普活动是衔接校外教育的有效途径。
目前，所有政府部门和各类社会文化教育机构，如街道社区、博物馆、校外教育基地等。，都会在各自的职责范围内成为某种程度上涉及青少年的校外活动，所以做好青少年的校外活动自然是他们的职责。但是，各机构之间的互动和联系有待提高，各自为政的现象仍然很普遍，这也造成了他们组织的青少年课外活动质量参差不齐，资源利用效率低下。因此，需要加强各部门、各机构之间的联系和衔接。特别是青少年课外活动之间的交流是提高青少年课外活动整体素质的重要途径，通过各个机构之间的交流可以整合社区科普活动。目前，徐汇区社区教育发展迅速，各街道、镇结合本地区特点，以科普活动拓展功能。整合社区科技活动，发展社区教育，以街道、乡镇为“块”，以教育系统、社会资源为“条”。从“条”的组合到“条”的组合，建立社区教育的立交桥。将青少年科技活动有机地、多样化地融入社区活动，在各个街道、乡镇立体开展活动，渗透到社区、小区、甚至家庭，并向其他街道、乡镇扩展，形成青少年科技活动新的增长点，成为社区教育的一道风景线。
目前，徐汇区每年由街道、镇或学校命名的科技“杯赛”约30个，参与学生数十万人。这些“杯赛”大多是与社区街道、乡镇联合举办的，既体现了街道、乡镇的热情组织，也说明青少年的科技活动越来越离不开社区，青少年在社区生活的时间越来越成为各类科普活动的好时机。如2007年9月，在迎接上海举办的世界特奥会时，华景社区和青少年活动中心在徐汇区举办了“科技特奥”活动，在十三街镇组织了智障青少年培训、训练、比赛等系列活动，让智障青少年在科技游戏中体验快感，同时也体现了全社会关爱智障人士的人文精神。
以“青少年科技活动”为载体，整合当地学校、社会等资源举办各种活动，开展具有社区特色的科普活动。使青少年校外科技活动成为社区活动的组成部分，青少年科技活动进入社区的时间和空间将大有作为，这将极大地激活社区教育的发展。社区教育应当管理好本地区现有的科普资源和科普活动成果，利用好青少年现有的科技资源和成果。
徐汇校外教育和社区教育将整合徐汇优势资源，拓展功能。将融入徐汇社区教育体系，在徐汇区社区教育大空间中利用好资源，整合优势，为建设明天的徐汇学习型社区做出贡献。
校外教育与社区科普活动的有效衔接是在国内外大力倡导学习型社会的背景下进行的。它通常是通过当地社区的现有条件和背景发展和联系起来的；是通过街道科普活动主渠道搭建的；通过学校和社会资源的支持巩固；通过校外教育机构与社区科普活动的联动模式设计；通过社区科普活动、校外教育等方式实施；它是通过整合社区科普活动和校外教育发展起来的。校外教育与社区科普活动的有效对接，无疑是对终身教育、终身学习、学习型社会三大理念的深远举措。
上海市徐汇区青少年活动中心
什么问题？
这个活动中心在田林东路路口，离宜家挺近的。坐927、43可以到。下地铁向南走。反正只要看到宜家，就不远了。
或者地铁停在西溪路。
上海有好几个青少年活动中心！！！
上海青少年活动中心、少年宫、大专站列表
单位地址
145号岳阳路上海青少年科技教育中心
上海艺术教育中心华阳路165438号1栋4楼2
延安西路64号中国福利会少年宫3号
4上海青年文化活动中心汉中路188号
东方置地沪青平公路6888号
6佘山活动营地松江佘山西
7嘉定区六道风景区六合活动营地
黄浦区福州路539号8青少年活动中心
卢湾区青少年活动中心茂名南路133弄22号
10徐汇区青少年活动中心高安路18弄20号
11710长宁区少科站天山路
12长宁区少年宫愚园路1136弄31号
13静安区胶州路15号青少年活动中心
14普陀区枣阳路108号青少年活动中心
15闸北区少客站少年宫之江西路151号
16闸北区阳曲路330号青少年活动中心
17虹口区欧阳路67号青少年活动中心
杨浦区少年宫宁国路526号18
杨浦区邵科站龙昌路6880号19
闵行区少年宫莘陵路25号20号
2125号，闵行区邵科站莘陵路
宝山区少年宫盘古路428号22号
宝山区邵科站同济支路201弄6号23
24嘉定区梅园路226号青少年活动中心
浦东新区少年宫迎春路318号25
26浦东中小学科技指导站浦东新区东路1182弄80号
金山区朱泾镇人民路485号27号第一少年宫烧客站
金山区第二少年宫少客站石化柳城路95号28
29松江区青少年活动中心龙兴路889号
30南汇区青少年科技艺术指导中心惠南镇三站南路(西门)
31奉贤区南桥镇南中路299号少年宫烧客站
青浦区青少年宫少科站城中北路394号32号
33崇明县青少年活动中心城桥镇梅州路228弄8号
34崇明堡镇青年之家崇明堡镇南路328号
徐汇区青少年活动中心在哪里？
徐汇区青少年活动中心
地址:徐汇区田林东路8号(田林东路漕溪路)_怕伤害_板_
田林东路8号徐汇区青少年活动中心怎么走？
附近的公共汽车站
田林东路漕溪路(汽车站)
地址:上海市徐汇区田林东路
公交:120、122、927、946。
徐汇区青少年活动中心怎么走？
线路1:行程11.3km(从起点上车约280m，下车后步行约90m)。
从50路(东卫新村站)上车，17站(田林东路站)下车。
线路二:行程7.7公里(起点约340米，下车后约100米)。
218路(朱家星站)上车，9路站(草西路田林东路站)下车。
3号线:行车距离10.3km(从起点出发约220m，上车后90m，步行至终点)。
从神龙线(朱家星站)上车，乘坐1站到金家塘站下车，步行约210米到换乘点。
换乘703路(欢乐园站)上车。乘坐8路站，在田林东路站下车。