中学安全主题教育活动方案
中班安全主题教育活动方案1活动目标:
1，了解火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的使用。
2、让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防，培养初步的自我保护意识。
3.初步掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。
活动准备:
1，火娃娃。
2、消防课件。
3、加油站有防火标志、仓库挂图。
4.蜡烛、电话、湿毛巾、灭火器等。
活动重点:
让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防，培养初步的自我保护意识。
活动难度:
掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。
活动流程:
首先，教师点燃蜡烛，引导孩子感知火的特性。
1.在黑暗的地方点亮这盏灯会发生什么？为什么？
2.让孩子用小手轻轻地靠近蜡烛。你有什么感觉？为什么？
3.老师总结火会发光发热的特点。
二、交流经验，扩大孩子对火的用处的认识，激发孩子对火的热爱。
1，哪里看到火了？火有什么用？老师可以通过提示，把孩子对火的作用的认识从日常生活延伸到工业、医疗、军事领域。
2.火有如此多的用途。你知道我们人类是怎么发现的吗？老师展示“钻木取火”的图片并讲解。
第三，了解火灾的危害，了解火灾的原因，树立防火意识。
1，老师的木偶表演:火娃娃来做客，却不敢走到贴着消防标志的加油站和仓库的图片前。
2.“为什么火娃娃害怕这个牌子？你在哪里见过火签？”
3.“火的用处那么大，为什么要防火？”
4.小朋友看消防课件。
5.情景表现:
(火娃娃上台哭)
老师:火娃娃，你为什么哭？
火娃娃:没想到会给人带来这么大的灾难，造成这么大的损失。孩子们，你们一定要帮我。怎样才能减少对人的伤害？(消防娃娃出口)
6.孩子们，让我们帮助火娃娃，告诉她如何在生活中预防火灾。
第四，学习火灾中的自救方法。
1.如果发生火灾，我们该怎么办？
老师帮助孩子总结几种自救的方法:拨打火灾报警电话119、大声呼救、用湿毛巾捂住嘴、放低身体、逃离现场、用水自救等。
2.游戏火了怎么办？
火娃娃随意走动，孩子们想出各种方法自救。方法正确火娃娃离开，方法错误被火娃娃抓住。
3.老师分析孩子游戏的情况。
中班安全主题教育活动方案二的活动目标:
1，培养孩子团结友爱、相互谦让的良好品德。
2.教育孩子进出不要拥挤，不要抢人，搞集体活动要有秩序。
活动准备:
1.上课前，带领孩子有秩序地在室外滑行，注意他们的表现。
2、歌曲《滑行》
活动流程:
首先，开始部分:
1，对话活动:
老师组织孩子谈话:刚才老师和孩子在外面玩什么？怎么玩？我们是怎么进活动室的？引导孩子说自己排好队，有序滑行，进出活动室等。
二、基础部分:
1，欣赏歌曲
老师告诉孩子们有一首歌叫《滑滑梯》，让他们欣赏并试着跟着唱。
2.请孩子们理解歌词
歌曲《滑滑梯》中小朋友如何在滑梯上滑行？为什么排队，不推不挤？老师引导孩子说推容易把孩子推倒，伤到孩子。
3.讨论:孩子什么时候要注意排队？为什么？
老师引导孩子回忆什么时候容易磕碰，比如:进门和出门的时候；上下楼梯、荡秋千等时。，很容易被推倒，发生意外伤害。
第三，结尾部分:
老师总结:大家集体外出，有活动都要排队。懂得谦虚有序是不礼貌的。如果你被挤在周围，会很危险。
中班安全主题教育活动计划3活动目标:
1，明白随便吃药的危害，知道生病的时候要听从医生的诊断服务。
2.我愿意和同伴一起做一个小药箱。
活动准备:
1，收集社会上吃药造成不良后果的例子。
2.制作药盒的纸。
活动流程:
1，案例研究:
(1)老师讲一个例子:妞妞一个人在家，突然肚子不舒服。他打开家里的小药箱，看到了他妈妈给他的一种药。妞妞心想:上次感冒我妈给我吃了这个药，我就好了。现在，如果我吃这种药，我的胃会感到舒服。妞妞拿起药想吃。
(2)引导孩子讨论:妞妞能吃这个药吗？捍卫什么
2，老师讲解了吃错药造成不良后果的例子。
3.引导孩子讨论:怎么吃药才安全？
4.做一个小药盒:每个孩子做一个小药盒，贴上标签。让孩子把自己的药放在这个药箱里，保证服药安全。
幼儿园中班安全教育活动:厨房里的危险
活动目标
1，通过活动，让孩子知道厨房里有哪些危险，有一定的安全感。
2.学会保护自己，避免不安全事故的发生。
活动准备:每个孩子都有一套《安全与我同行》手册和图片。
活动流程:
先放图(1)，提出问题，引出主题。
1.图的是什么？(厨房)
2.你在哪里看到厨房？(用刀子、铲子、炉子等。)
3.你家有厨房吗？厨房在哪里？
4.总结:厨房里的东西真多。孩子个子矮，应该少在厨房玩。为什么？因为厨房里隐藏着很多危险。
第三，我知道:第一个危险:厨房里有刀的危险。
1.展示刀:玩具刀和真刀的对比。轻与重，大与小的对比。
2.问题:厨房里的刀是用来做什么的？如果孩子去厨房玩刀，刀不小心掉在脚上会怎么样？
3.展示图片(2):一个小孩在厨房里玩刀子，刀子掉在地上，差点落在小孩脚上。这真的很危险。让孩子看图片，感受真刀，让他们明白厨房的真刀是不能玩的。如果不小心掉在地上，脚会受伤，脚趾会被砸，非常危险！
四、第二个危险:厨房煤气灶的危险。
1，让个别孩子找出燃气灶玩具，让孩子思考厨房的燃气灶是否危险。有哪些危险？
2.展示图片(3):一个小孩在厨房自己开煤气炉，火冒了出来，射在小孩脸上。
3.老师:孩子不能自己开煤气灶。因为年纪小，不能很好的掌握开关，煤气泄漏会中毒，会发生煤气爆炸。
五、第三种危险:炒菜时油炸脸、炸眼睛的危险。
1，出示图片(4)，让孩子观察后说:妈妈在做饭，矮个子和年幼的孩子不能靠近锅，油在脸上和眼睛里爆炸，孩子哭了。
2.我知道炒菜的油会在我脸上和眼睛上爆炸，会灼伤我，使我失明。
六、第四种危险:用热水瓶自己倒水，从炉子上拿走的危险。
1，地图(5):一个小女孩手里拿着水瓶去厨房给炉子上倒开水。
2.让孩子们说出图中的危险。
3.老师:开水或刚煮好的食物温度很高。如果你不小心打翻它，你会被烫伤的。
7.怎样才能避免这些危险呢？(远离厨房，不要一个人在厨房玩...)
8.看《安全与我同行》手册，让孩子边读边说厨房里的危险。
中班安全主题教育活动方案4一、指导思想
坚持“安全第一，预防为主”的方针，做好幼儿园师生安全工作，全面整治校园隐患，防患于未然，确保幼儿园师生人身财产安全和学生健康成长。
二、活动目标
围绕主题和灯光安全热点问题，根据园区实际情况，开展为期一周(2月27日-3月2日)的安全教育活动。通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，让孩子们树立安全意识，掌握安全知识，提高自理、自救能力，并以此为契机，进一步加强幼儿园各项安全工作。
三、活动时间
20XX年2月27日-3月2日
四、活动主题
珍惜生命，快乐成长。
动词 （verb的缩写）活动安排
1，听着:(2月27日)
以主题班会的形式给孩子讲解。
2.看看
(1)悬挂安全教育主题宣传标语；
(2)发布安全教育公告栏；
③观看安全教育视频；
3.谈谈吧
通过老师的讲解，结合《生活、生命与安全》教材，谈谈我们身边的安全隐患，以及如何提高自救自护能力，加深幼儿安全教育意识，落实意外事故急救措施。
4.练习。
在安全教育周，组织一次紧急疏散演练。
5.谈谈吧
各班要组织幼儿把自己在安全教育日活动中学到的东西告诉家长和家人，并把“安全教育”的倡议书分发给家长，和家长一起读，要求家长配合幼儿园做好安全工作，同时提醒家人注意安全。
6.画幅画
开展以安全为主题的艺术课
7.仔细讨论
①组织全园安全大检查，对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”。
(2)动员师生全方位开展“我查幼儿园安全隐患:活动，查找安全问题细节，抓好整改落实。
8.做个测试
对教职员工进行安全培训和测试，使教职员工熟悉安全规章制度，掌握安全救援常识，学习指导孩子预防事故、自救、逃生和紧急避险的方法和手段，可以有效地对孩子进行安全防范教育，使其掌握基本的自我保护技能，并与家长有效沟通，增强安全意识。
不及物动词活动要求
1，根据要求，各老师密切配合，努力落实活动。
2、充分发挥幼儿园广播、宣传栏等教育阵地的作用，开展安全教育宣传活动。
3、通过各种安全教育活动和预防培训活动，加强对幼儿的安全教育，不断提高师生自我保护的意识和能力。
4.每节课都要总结“安全教育活动”的情况。
5、幼儿园结合安全教育周活动，加强自查自纠，对全园进行全面安全检查，防范校园安全事故，做好检查、记录，并落实整改措施。
教育的历史是安全的前提，安全是教育的目的。要始终坚持把幼儿的安全教育贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，敲响警钟，为保障幼儿在安全的环境中健康成长而不懈努力。
中班安全主题教育计划5活动目标:
1，了解一些日常生活中的安全知识；
2.初步建立自我保护意识。
活动准备:
1，课件；
2.实物:鞭炮和气球
3、录音机、图片、方向盘
活动流程:
1，导入活动激发兴趣。
今天，大哥哥大姐姐来看我们了。看啊！他们在做什么？
老师问:大班的哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能做到吗？
2.观看视频，讨论娃娃的行为哪些是对的，哪些是错的。
“娃娃和丫丫的妈妈都不在家。他们做了许多不安全的事情。请仔细看。他们做错了什么？这到底好不好？为什么？我们该怎么办？”
①不能戴成人眼镜；不能玩气；不能玩插头；不能玩刀
②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前先试水温；你不能用手捡碎玻璃。
③看电视时不要离电视太近；不能给陌生人开门；不会玩锤子；不要抓耳朵、眼睛和鼻子。
3.幼儿园还有哪些地方要注意安全？请告诉孩子们。
4.电话一响，原来是邀请孩子看健康安全图片展(征求孩子同意)。幼儿判断图片中安全行为的对错，并说出原因。
当孩子讲到玩滑梯要注意安全的时候，和孩子一起唱滑梯歌，和孩子一起出去玩滑梯，然后结束。
5.扩展活动:
①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；
②活动中的一些安全知识可以安排成情景游戏，让孩子比较谁对谁错，进一步增强和巩固安全意识；
(3)根据阶段安全教育要求，在教室设立“小保安”评比栏，巩固教育内容。
④通过亲子活动和家庭的配合，进一步强化和巩固孩子和家长的安全意识。
六中安全主题教育活动方案一、教育目标:
通过安全教育周系列活动，了解生活环境中常见的不安全因素，树立基本的安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。
二、具体内容和要求:
(1)社会活动
1.医生的父母走进教室
目的:了解医生看病的一般程序和方法以及常用的医疗设备。
形式:通过谈话和操作活动达到目的。
2.安全逃脱
目的:进行安全上下楼梯的演练(不要推，不要挤，不要牵手，靠右边上下楼梯)。
形式:模拟火灾现场，进行演练。
3.安全地播放幻灯片
目标:用剪刀剪纸，用小刀剪东西注意安全，用完后放好，不要对着同伴用。
形式:谈心教育。
(2)健康
1，安全玩滑梯
目的:户外活动时，注意不要让孩子攀爬过高的大型玩具，有序上下滑梯。
形式:外出活动时的教育。
2.按顺序上厕所
目的:孩子上厕所时应轮流上，避免拥挤和意外。
形式:练习。
3.慢慢喝开水
目的:教育儿童有序服用开水，防止烫伤。
形式:通过谈话和家庭教育达到目的。
(3)语言活动
1，去医院
目的:了解看病的主要流程和常用的医疗工具。
形式:讲故事，创造场景。
2.大狗医生
目的:了解如何养成良好的生活习惯和卫生习惯，预防疾病。
形式:讲故事，创设情境。
第三，环境的创设
根据安全教育周的内容，我们创建了相应的主题墙和环境布置。
1.主题墙上张贴了安全标志的图片，巩固孩子们对安全知识的掌握。
2.让孩子说说生活中可能发生的危险事故。
3.通过家庭教育帮助孩子掌握基本的安全知识。
第四，父母的工作:
1.积极向家长宣传安全教育的意义和安全教育周的具体内容。
2.教育孩子自觉远离家中带电插座、火种、热水等危险品，提高自我保护意识。
动词 （verb的缩写）具体措施:
1，让孩子知道一些安全常识，就是自我保护意识，特别是日常生活中，体育活动中，一些安全常识和简单的自我保护方法，不要上下楼梯，不要跳跃，骑行时不要把头和手伸出窗外，不要用棍棒或尖锐的东西奔跑，奔跑时要减速，不要推你的伙伴等。
2.让孩子控制自己不要靠近危险品，不要在危险的地方玩耍，懂得安全使用玩具和电器。
3.了解如何在活动中保护五官。
4.学习一些简单的事故处理方法。
中班安全主题教育活动计划7活动时间:
20xx年4月12日至2006年4月16日
活动名称:
“安全知识问答”
参与者:
中班年级组全体师生
活动目标:
1，通过组织安全周活动，提高孩子的安全意识，养成良好的安全警惕习惯。
2.引导孩子认真听安全故事，理解安全给人带来的重要性。
3、引导孩子收集有关安全的知识。
活动准备:
1.教师提前做好安全知识问卷。
2.请家长和孩子收集安全知识。
活动的具体安排:
首先，每天进行安全对话
1.老师讲一个安全故事，故事讲完后老师问相关安全问题？
2.注意身边的安全隐患。
3.看有关安全知识的视频。
第三，老师给孩子收集安全知识问卷。
第四，开展“安全知识竞赛”
组织孩子进行“安全知识问答”，通过问答引导孩子与同伴分享安全知识。通过这个活动加深孩子对安全意识的理解。
第五，分享“安全知识表”。
“安全知识问答会”结束后，老师把孩子们抢着回答的场景拍了下来，把孩子们的知识表漂亮地展示出来，挂在幼儿园醒目的地方。引起大家的注意，提高全园小朋友的安全警惕性。