幼儿园消防安全教案
防火工作是每个公民的义务。保护幼儿生命安全，加强幼儿园防火工作，预防火灾事故，做好消防安全工作布置，检查、计划、总结、计划、奖罚，把消防安全工作落到实处，让祖国的“花朵”茁壮成长。以下是我为你整理的幼儿园消防安全教案，希望你喜欢！
幼儿园消防安全教学计划1一、教育目标:
(一)了解简单的消防安全知识。
(2)学习自救和逃生的技巧。
(三)提高自我保护意识和应对突发事故的能力。
第二，教学准备
(一)火灾发生后人的行为及其后果的照片。
(2)录像。
第三，教学过程
(一)谈心，回忆有关消防知识。
1.救火的时候消防员叔叔会用什么？(根据答案在投影仪上展示相应的照片)，请几个小朋友在使用玩具的同时用手机拨打119，剩下的小朋友来判断是否正确。
2.消防车和普通汽车有什么区别？
3.遇到火灾如何拨打119？
(2)学习自救和逃生的技巧。
1.突发事故(值班老师用烟雾发生器模拟火灾):活动室的一个角落着火了，孩子们在老师的指挥下迅速撤离现场。
2.刚才孩子们是怎么逃出来的？
3.先来看看消防员叔叔的介绍。逃跑的时候怎么办又快又安全。(播放逃生视频:重点是尽量趴下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；找一个安全出口，迅速逃离。)
(3)设计安全出口标志。
1.从活动室到安全的地方——操场有几条安全通道？
2.这些安全通道上有出口标志吗？
3.你想如何设计出口标志？
4、儿童设计安全出口标志。
5、儿童粘贴出口标志(提醒儿童粘贴时注意箭头方向。)
(4)逃生演练。
1.我们将要进行一次消防演习。听到警笛声后你会做什么？
2、通过视频、音频、烟雾等模拟场景，让孩子进行逃生自救练习。
3.户外定力:逃亡过程中遇到了哪些困难？解决方法是什么？
幼儿园消防安全教学计划第2部分活动目标:
1，让孩子在生动的情境中模仿消防员，体验消防员的勇敢，激发孩子对消防员的热爱和崇敬。
2.练习跑、钻、平衡、爬的运动技能，提高孩子动作的协调性。
3.激发勇气和爱护动物的精神。
4、让孩子掌握一些基本的消防知识。
5.提高孩子思维的敏捷度。
活动准备:
拱门、平衡木、线条...(提前布置场地)
活动流程:
首先，场景介绍
“今天，老师会让孩子们当消防员。从现在开始，老师就是消防员队长了。你们都是我的小队员。接下来，我先训练我的小队员。小队员们，我们一起去训练场吧！”消防员非常守纪律。他们安静有序地排队进入训练场。我看看我的团队成员能不能做到。
二、准备活动
请站成晨练队形。“训练前，我们先做些热身运动吧！”(头部运动、扩胸运动、压腿、原地站立、原地跑步)
第三，基础练习
1，“热身结束，然后我们要去训练了！消防员不仅要灭火，还要带着梯子去着火的房子里救人，所以先练走梯子吧。
2.“现在我们都可以走梯子了，但是着火的房子里还有很多倒下的柱子，所以消防队员必须跳过去。接下来，我们来训练跳岗。”
3.在着火的房子里，一些房间的门是锁着的，所以消防队员不得不破门而入。接下来，我们来练习钻小门。(钻拱)
4.评论。
第四，情景模拟
“我的小队员们都很棒。他们都完成了训练。接下来，我们要模拟灭火。”(模拟灭火，小消防员排队走梯，跳岗，钻小门，灭火。)
动词 （verb的缩写）救助小动物
“啊，船长刚刚接到任务。不远处的森林着火了。许多小动物被困在它们的房子里。我们要去营救他们。小队员们自信吗？”走梯子，跳柱子，钻小门，救小动物。
六、回到教室
小队员们很棒，圆满完成了任务。然后，我们接下来将返回我们的基地。(消防员返回基地也很安静有序。)
幼儿园消防安全教案3活动目标:
1.知道消防电话119，初步了解什么是消防。
2.结合日常生活，了解一些消防常识。
3.有初步的自我保护意识。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
5.用已有的生活经验培养孩子解决问题的能力。
活动准备:
1.体验准备:和家长取得联系，一起帮宝宝找一些关于“救火”的图片和资料。
2.材料准备:一些消防图片或幻灯片，消防车图片，电话。
活动流程:
1.展示玩具消防车来吸引孩子们的兴趣。
老师:这是什么车？它的目的是什么？
2.展示人为火和自然火的图片，老师介绍起火原因。
老师:孩子们，你们知道火是怎么开始的吗？让我们一起来看看。
老师:当孩子们知道发生火灾时，我们该怎么办？
4.摘要
(1)万一发生火灾，尽量逃离现场。
(2)了解火灾电话:119。报警的时候要告诉火叔火灾的具体位置，不会马上寻求身边大人的帮助。
逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，低头或靠墙爬行，避开浓烟，迅速离开火场。
幼儿园消防安全教学计划第四条活动目标:
1，了解防火灭火的基本知识，增强孩子的防火意识。
2.练习操练，提高孩子的平衡能力，训练动作的协调性。
活动准备:
1，消防员照片，消防视频。
2、小动物头饰、消防器材、毛巾、手机、娃娃、水盆等。
活动流程:
首先，看一段火灾的新闻录像。
老师:今天老师带了一段视频给小朋友看。
问:发生了什么事？我该怎么办？
第二，展示消防员的照片
(引导孩子看到自己衣服的面料和颜色，让孩子知道衣服、手套、雨靴都有防火的作用。)
老师:消防员的叔叔穿着特殊的衣服，勇敢地扑灭了大火。让我们看看新闻，看看消防员叔叔是如何灭火的。
第三，看消防员叔叔救火的视频。
提问:
1.为什么会着火？
2.你看到了什么？
3.消防员叔叔怕火吗？
4.他们是怎么灭火的？
5.他们拿着什么？(灭火器)
四、《我是消防员》游戏
展示图片:森林里有一场火灾。我们怎样才能帮助小动物？
1，先拨打火灾报警电话119，消防员扑灭了大火，救出了小动物，最终安全撤退。
2.游戏开始:消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员以最快的速度灭火，营救小动物。
3.老师:指导孩子练习操练，在反复来回奔跑中训练孩子的协调性。
动词 （verb的缩写）结论部分
t:我们都是勇敢的小消防员。森林的另一个地方又发生了一场火灾。让我们整齐划一地再次灭火。
教学效果:
1，提高学生身体素质和反应能力。
2.提高学生的防火意识和防范意识。
3.提高学生团结互助、积极向上的精神。
幼儿园消防安全教案第五章活动目标:
1，了解火的用途，知道用火不当会给人带来灾难。
2.让孩子认识“禁止烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。
3、教育孩子了解最基本的安全防火知识，以免在日常生活中玩火。
活动准备:
1，一个“禁止烟火”标志，一个“安全出口”标志。
2.火燃烧的图片(煮食物、水、炼钢铁、照明、取暖、发电)。
活动流程:
1，说说火的使用。
(1)老师出示图片，观察了一会儿问:“你知道什么在燃烧吗？”“孩子，你想想，火能帮我们人类做什么好事？”火在燃烧。火可以燃烧食物和水，也可以用来照明、取暖、发电等等。
(2)老师对火的使用进行总结和补充，让孩子知道人类的生存和发展离不开火。
2、谈谈火灾的危害:
刚才大家讲了很多火对人类的好处。你猜怎么着如果使用不当，火也是非常危险的。一旦它发脾气，就会形成一团火，谁也控制不了。
谁知道火灾是怎么发生的？让孩子知道用火不当会引起火灾，危害国家和人民的生命财产安全。)引导孩子说出防火的方法；
1火柴、打火机等能产生火的东西不能玩；孩子们玩火是非常危险的。不仅自己不玩火，看到朋友玩火也要及时制止。
(2)蚊香等有火的东西不能靠近容易着火的东西。在我们的生活中，还有什么东西怕火，容易燃烧？(木材、煤炭、棉花、纸张、煤油等。)③烟花爆竹不要随便燃放。
孩子们不应该玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应该及时踩灭它们。
3.展示并认识“禁止烟火”和“安全出口”的标志，教孩子知道它们的特殊含义，知道如何预防火灾。
4.讨论:万一发生火灾该怎么办？
让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧。
发生小火灾怎么办？着火了吗？(不能坐电梯，逃不上去)困在房间里？公共场所着火了怎么办？
总结:刚才，孩子们想出了好主意。如果有小火，我们可以用水、湿布、沙子和灭火器来灭火...但是小朋友要记住，如果发生火灾，一定要先拨打119。
5.孩子们讲得很好，但是我们知道还不够，所以让大家都知道。下次和你的好朋友或者兄弟姐妹一起玩的时候，告诉他们，让他们知道一些防火的知识，好吗？
幼儿园消防安全教学计划第六条活动目标:
1.通过操作获得关于火的具体经验，知道火可以发光发热。
2.通过观看视频《神火》，了解火对人的用处和危害。
3.大胆用文字表达你对火的理解。
活动准备:
蜡烛，收集各种关于火的资料，图片，视频。
活动流程:
首先，通过操作，帮助孩子获得关于火的具体经验。
(1)老师:孩子们，你们有没有看到过分的地方？是什么样的？
(2)老师点蜡烛让孩子观察。
老师:孩子们，你们看见火出来了吗？孩子大胆交流和表达。
第二，联系孩子在日常生活中关于火的经历。
老师:请考虑一下。你还在哪里见过或者？(儿童记忆表达)
三、组织幼儿观看有关“火”的图片或视频资料，让幼儿了解火的用途和危害。
(1)你知道什么火对我们有好处吗？没有火的人会怎么样？
(2)火对我们有很多用处，但它有害吗？有什么坏处？
(3)看图片和视频，孩子互相交流。
(4)师生总结:火能发光，能发热，能发电。火也能推动宇宙飞船飞向天空，火也能温暖和烧烤食物。火有什么用？古代烽火台上的篝火可以用来传递信息，烟火在节日里给人们带来欢乐。火对我们有许多用途，但椰子油是有害的。火可以烧毁森林、房屋和人。
第四，开展安全教育。
(1)问题:看到火了怎么办？
(2)老师总结:火能发光发热。我们可以用火做很多好事。人离不开火，火也带来伤害。大火会烧毁房屋和森林，烧死人。我们这些孩子不能靠近火或玩火。如果看到火灾，应该向大人报警，或者拨打119大火灾报警。
孩子们喜欢火、水、泥等。今天我拿出蜡烛点燃的时候，连平常的火都让孩子们很开心。
生活中火很常见，随处可见！火很特别。怎么来的？
火是人类的朋友，对人类有贡献。火是人类的敌人，有时它会伤害我们。
我和孩子们一起讨论关于火的一切。
我想他们一定是通过这门课对火有了更深刻的认识。
活动反映:
火是日常生活中常见的事情。通常，我们总是告诉我们的孩子火是非常危险的，它会给人类带来灾难。孩子可能更怕火一点。今天，我们了解到火实际上是人类进步的标志。没有火，人就不能进步。我举了几个用火的例子。我觉得这个火在孩子心里的印象比较深。
幼儿园消防安全教案7活动目标:
1，培养孩子初步的自我保护意识。
2、让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。
3.初步掌握几种自救逃生的方法和技能，提高自我保护能力。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
5.加强孩子的安全意识。
活动准备:
课件，图片，玩具，毛巾，电话，几个消防安全标志。
活动的重点和难点:
让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。
重点:防火
困难:自助
活动流程:
1.从一些物品中找出孩子不能玩、容易引起火灾的东西，激发孩子的活动兴趣。
2.观看课件，引导孩子说出火灾的危险性。火不仅能烧毁房屋和人，还能烧毁森林和污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出如何防火，认识“火”的标志。
为了预防火灾，孩子们不应该随便玩火。
②蚊香不要靠近容易着火的物品。
③烟花爆竹不要随便燃放。
孩子们不应该玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应该及时踩灭它们。
⑤知道“禁止烟火”的标志。
4.简单说明火的用途，消除孩子怕火的心理压力。
5.让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧。发生小火灾怎么办？着火了吗？被困在房间里？公共场所着火了怎么办？
6、游戏:“消防安全与自救”游戏。通过游戏，培养孩子在遇到火灾时不害怕、不惊慌，提高自救能力。
活动扩展:
认识logo，设计logo。让孩子针对不同的地方，设计并张贴“禁止烟火”、“当心火灾”等相应的标识。
可怕的火灾
活动目标
1，让孩子正确认识和理解火，以及火的危害。
2、让孩子学习基本的逃生技能，记住火警119。
3.让孩子积极参与集体活动。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
5.加强孩子的安全意识。
教学重点和难点
学习正确的逃生方法
要准备的活动
1，准备蜡烛和打火机
2.为小孩准备湿毛巾
3、关于火灾的视频
活动过程
1，拿出蜡烛，引起孩子的兴趣。
点燃蜡烛，让孩子们想办法熄灭。
2.孩子在家玩火吗？比如爸爸的打火机？
请孩子们看这部电影。影片中的孩子们是如何放火的？
3.孩子们不能玩火。火灾的后果是可怕的。房屋被烧毁，许多人受伤。发生了火灾。我们怎样才能灭火？影片中的孩子们是如何灭火的？他们做得对吗？
总结:当火势较小时，我们可以通过开窗、用水、沙子、湿被子、灭火器等方式灭火。火大的时候我们打电话119，火叔还没到。我们这些孩子一定要捂住口鼻，尽快跑出烟火区，学会保护自己。
4.如何避免火灾？
要求孩子自主讨论，不要玩火，在家要听父母的话。
本次活动的主题是火灾，火灾是孩子们在现实生活中多次经历过的，对孩子们进行灭火防火教育具有普遍性和典型性。
活动延伸:既然知道不能玩火，也要出去宣传一下，让所有人都知道不能玩火，知道火的危害。