农业职业技术培训有什么特点？训练前应该做什么？如何制定培训计划

1.政府全力支持，社会高度重视。

澳大利亚各级政府非常支持发展农业职业技术培训，把职业技术培训放在提高公民劳动力素质、保证国民经济优质高效运行的高度。专门成立了教育、培训、就业和青年事务部(DEEF)和国家职业培训局(ANTA)，实施规范有序的职业培训管理。技术与继续教育学院(TAFE)是澳大利亚的一个国家专业职业培训和教育体系。目前，全国有230所学院，吸引了70%以上的中学毕业生。根据澳大利亚地广人稀的特点，TAFE充分利用现代通信技术的优势，将学历教育与农业岗位培训有机结合，打破传统教学模式，建立了学习与农业生产实践紧密结合的循环教育体系，使农业职业技术培训与社会需求紧密结合。

澳大利亚在农业职业技术培训方面投入巨大，TAFE学院80%的经费由政府拨款。同时，培训也得益于企业界的大力支持。澳大利亚的培训保障法明确规定，年收入超过25万澳元的农牧企业(农场)的雇主要将工资预算总额的15%用于培训。中国各大企业集团都建立了自己的培训机构，投入巨资对员工进行农业职业技术培训。

2.培训重在能力培养，突出专业性和实用性。

经过多年的探索和改革，澳大利亚农业职业技术培训逐渐形成了职业培训“市场化”的良性运行机制，既满足工业部门的需求，又满足受训者的个人要求，将职业培训与就业有机结合。例如，悉尼大学奥兰杰农学院的教育宗旨是“主要为农业和农业相关行业提供职业教育”。学院非常重视实践教学和学生实践技能的培养。学校有农场、果园、牧场和葡萄园供学生实习。它要求每个学生都掌握基本技能，如农具的操作和维护，化肥和农药的使用，剪羊毛。在假期，学生必须去相关农场实习，并有严格的考试。实习不合格者不能毕业。

3.培训引入市场竞争机制。

澳大利亚高度重视农业职业技术培训的发展，投入巨资，引入竞争机制，颁布有利于职业培训发展的配套政策法规，使各类培训机构不断发展壮大，形成了多层次、多形式的培训格局。联邦政府鼓励各大牧场主和企业集团成立农业职业培训机构，参与培训市场竞争，并提供职业培训资金总额的20%-30%进行资助。同时，将培训计划和培训项目进行公开招标，逐年提高招标资金比例。国家定期对各类培训机构的培训质量进行评估，将劳动力市场的“就业率”和行业部门的“满意率”作为考核培训机构是否合格的唯一标准。就业率低于60%的地方，国家取消当年的培训经费计划，连续几年不达标的予以关闭。通过培训市场的激烈竞争，保障职业技术培训的健康发展。

实施步骤:

第一阶段:准备阶段(5月22日-6月10)，制定实施方案，成立培训导师组，部署培训内容。

第二阶段:组织实施(6月15)。各培训单位按要求组织实施培训。

第三阶段:总结阶段(6月16-6月20日)。这个阶段主要是总结培训工作，找出差距，弥补差距。要对培训工作的绩效进行评估和汇报，写出培训工作总结，自下而上逐级上报。

开展培训工作:

1，制定训练计划。培训机构要根据农业主管部门下达的培训任务类别、专业和任务，认真编制培训计划，报农业主管部门审批后按计划实施，确保培训人数、培训时间和培训内容落到实处。

2.选拔和培训教师。培训机构要聘请了解农村、熟悉农业、贴近农民、有一定资历和丰富实践经验的培训教师和专家，特别是基层农业技术人员，担任阳光工程培训教师。

3.编写和分发培训材料。培训机构应根据行业发展需要，组织编写通俗易懂、针对性强的培训教材(包括简单的讲义和清晰的试卷等。)并免费发放给参赛农民，保证每人一套。

4.建立培训档案。培训机构应当逐一建立真实、完整、规范的培训档案。

5.项目管理和验收。加强农业专项技术培训项目的实施和管理，按照阳光工程培训台帐、资料档案、验收评估等管理要求实施验收。