班主任的德育工作计划详细版
师德教育工作计划详细版1
学生思想道德教育是社会主义精神文明建设的基础工程，它贯穿于教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透于智育、体育、美育、劳动教育之中，与其他教育相互促进、相辅相成，对促进学生全面发展、保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强学校的德育工作，特制定二年级德育工作计划如下:
一，道德教育的目标
培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德，激发学生的爱国情怀；提高学生遵守社会公德的意识，培养良好的文明行为习惯；使每个学生都有良好的意志和活泼开朗的性格。
二，德育的任务
班级德育主要是对学生进行以“热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和相关社会常识教育，重点培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人、心中有集体、心中有人民、心中有祖国。
基本内容包括公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育、行为习惯教育、中华传统美德教育等。
第三，德育的要求
注重行为规范教育，抓住薄弱环节，以落实为基点，提高“班级管理评分”的实际效果，以文明礼仪习惯的培养为重点，促进学生良好品行的形成。注意培养良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、生活习惯和工作习惯。
四、实施途径
实施班级德育，必须充分发挥校内外各种教育渠道的作用，相互配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径有:各科教育；学校层次、班级教育和各种教育活动；家庭教育和校外教育活动。
1.利用晨会和班会对学生进行爱国主义和科学教育。
2.开展内容的规范化教育，以落实为切入点，结合学校礼仪教育的要求，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
3.以落实学生日常行为为主线，以德育系列化活动和“班级明星榜”等评比表彰机制为动力，扎实做好德育工作。
4.开展节庆活动。各种重要节日、纪念日都有宝贵的德育资源，各班要结合重大节日、纪念日开展活动。教师节举行了“给表现好的老师送礼物”的教育活动，并安排学生在“十月一月”假期多看专题片。让学生做到“六知四全面”。“六知”:知道队名、队旗、红领巾、队礼、队型；“四个俱乐部”:他们会戴红领巾，向球队敬礼，唱队歌，发呼号。让学生在活动中接受教育，增强爱国爱乡的热情，激发为国学习的信心。
5、每月班级民主评选，评选出的“德育模范”要用“明星榜”来奖励，激发学生的积极性。
班主任的德育工作计划详细版2
一，班级情况分析
通过上学期班级教育教学管理，发现该班学生大多头脑简单，有尊严；真诚务实，能吃苦耐劳；强烈的求知欲和自我激励。同时有一定的独立意识和自理能力。做事不要挑三拣四，同时要能团结协作。绝大多数同学都能自觉遵守纪律，维护班级荣誉。
但同时，由于生活在农村，一些学生也有不讲卫生等不良习惯。有相当一部分学生因为父母外出打工，缺乏父母的关爱，性格偏激；个人修养不足，言语行为粗俗；个人主义突出，自私自利，组织纪律性弱。也有极少数学生在家娇生惯养，养成了放松、厌恶工作的坏习惯，不尊重他人和他人的劳动成果；自我管理能力差，心理脆弱，性格冲动。
二、指导思想
从“五爱”入手，结合小学生初级守则和日常行为规范，培养有理想、有道德、有教育、有纪律的新人；培养学习成绩优异的学习榜样，树立积极的学习榜样。促进全体学生形成健康向上的思想道德品质和个人情操；形成健全的心理和个人人格。培养学生的独立意识和开拓精神，使其个人素质和综合能力得到充分发展。
三。工作目标
主要目标:做好学生思想教育工作，转化后进生。帮助学生树立信心，端正学习态度，理解人生价值。帮助学生形成健全的心理和人格，形成良好的班风、学风和生活作风。
四、工作措施
1，做好班级管理，登记备案。严格执行学校和班级管理制度以及学生操行评价制度。树立正面典型，发掘后进生身上的闪光点。以优扬善，取其利；以人促人，以人育人。让学生在相互学习中进步。
2.有计划、有组织地开展主题班会和各种有益于学生身心健康发展的文体活动。纠正学生中的不良倾向，帮助他们养成良好的道德品质。培养学生良好的集体荣誉感，从而形成良好的班风、学风、生活作风。
3.关心和爱护学生，耐心细致地做好他们的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活、心理上的后顾之忧，让他们卸下心理包袱，轻装上阵，全身心地投入到紧张的学习中。同时，在学生中广泛开展互助活动，让所有学生特别是留守儿童感受到家庭般的温暖，让他们快乐学习，快乐生活。
班主任的德育工作计划详细版3
本学期以培养良好的品德和行为习惯为目标，重点进行爱国主义教育、民族精神教育、法制教育和心理健康教育。要在精细化写作和落实上下功夫，强调理论与实践、思想教育与严格管理的有机结合，充分发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的综合素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化和特色化。以下是德育计划。
首先，明确一个方向
学校德育的质量关系到学校的教风、学生的学风以及学生良好习惯和道德品质的形成。培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，把德育放在首位。所以学校的德育不仅仅是学校领导或者班主任的事，更是所有老师的事。我们把德育渗透到每一门学科中，全体教职工树立了“人人都是德育工作者”的意识。
第二，加强两个队伍建设
1，加强领导班子建设
进一步加强队伍和学生会领导班子建设，使每个成员都主动学习，形成合力，努力探索德育新途径。
2、加强班主任队伍建设。
班主任是德育的直接实施者。要进一步加强班主任队伍建设，开展各种培训学习活动，提高师德水平。
(1)正确把握“以人为本”的道德内涵
在教育教学中，要树立以人为本、以学生发展为本的理念，对学生的信任和严格要求并重，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要增强道德情感的感召力，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信仰、原则和精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会成为平淡的空谈”。教师要加强正面引导，禁止体罚和变相体罚。
(2)继续实行班主任例会制度，逐步完善德育导师制。
定期召开班主任工作会议，继续加强对班级常规管理方法和育人艺术的探讨，每次会议可以确定一个中心发言人或中心议题，提高会议效率。落实对后进生的引导，定人员、定计划、定时间，真正让后进生在思维和学习上有所提升。
(3)坚持班级集体日常管理评价和班主任评价相结合。
班级集体常规管理的评价涉及班级管理的方方面面，班级管理要细致、认真、耐心，从小事做起，落实到人。习惯的养成，需要持之以恒，持之以恒。班主任作为一名班主任，应该对自己的班级管理了如指掌，通过各种渠道培养良好的班风和学风。要加强班级卫生工作的检查评比，文明监督岗的检查员要坚持每天的评分材料及时汇总、及时公布。
第三，完善三大德育基地建设
1，装修德育活动室，使之成为德育工作的场所。
2、建立学生会电视，完善组织，落实具体负责师生，电视广播正常发展。让学生成为这次活动的主角，让他们自我教育，培养他们的自我管理能力和创新意识。
3.建立学生种植园。在校园西北角开设花卉种植基地，作为学生劳动实践的基地。定期向学生开放，让学生自己动手，体验劳动的艰辛和收获的喜悦，培养学生的实践能力。
学校的政教处工作要通过不断的实践总结，不断提高，求实效，求高度，求规范，即在德育内容中把政治思想、道德规范、法制纪律与心理教育融为一体；在德育过程中，知、情、意、行融为一体；在德育系统中，要整合目标、内容、途径、方法、管理和评价，扎实系统地开展一系列教育活动。
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第一，做好学生的思想工作
(1)和个别同学耐心交谈，直到有效果。
(2)多了解和关心学生，努力开导学生，努力做心理专家和指导者。
(3)利用业余时间进行家访，及时与家长交流信息，统一思想。
(4)对于一部分想上进的学生，要充分调动他们的积极性，鼓励他们往更高的层次上走。
第二，做好日常工作
(1)实行学生德育量化考核制度，积极开展各种评比活动，形成比、学、赶、帮的氛围，让大家争做石油“当月之星”。
(2)适当调整班干部组织，每半个月召开一次班干部会议，并做好记录。鼓励班干部积极创造性地处理班内事务，培养其工作能力。
(3)加强学生心理健康教育，优化学生心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们贴近社会，了解社会，增强社会责任感和为人民服务的意识。
第三，加强学风建设
1，经常与各学科老师沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2.做好后进生转化工作。
3、加强学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展各种活动，如知识竞赛、读书交流、辩论赛等。
4.加强学生上午和下午的自习。
四。活动安排
9月:利用班会时间，把部门的假生活转移到课堂上，对学生进行日常行为规范的教育，及时总结，扬长避短。
165438+10月:对期中考试进行分析总结，对有进步的同学进行表扬和鼓励，对成绩不理想的同学调整学习方法，提高学习兴趣。此外，我们应该对学生进行集体主义教育，积极参加校园艺术节，为我们的班级争光。
65438+2月:有针对性的总结全班学习情况，做好期末考试动员和收尾工作。班级实行德育量化评价和奖励制度。对于优秀的班干部，学习努力的优秀学生，认真的学生，要给予奖励和表扬，为其他同学起到表率作用。
总之，我会积极学习探索，以班级德育为重点，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
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一、指导思想
本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际，与副班主任紧密合作，从零开始，不定期对学生进行针对性教育。
二、工作目标和要求
1，培养形成良好的班级氛围。
2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自理意识和能力。
3.加强与家长的联系和沟通，与家长密切合作，关心每一个学生。
三、工作重点
本学期班级工作的重点是对学生进行经常性的训练和安全教育，形成良好的学习习惯，营造良好的班风，使学生文明礼貌，学会学习，与人合作，使他们尽快适应学校环境，积极参与学习，努力成为一名合格的小学生。
四、采取的主要措施
常规教育:
1，充分利用班会时间学习《日常作息》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让学生在日常学习生活中逐步养成良好的学习生活习惯。我会每周在班里开展安全教育课，督促学生尽快养成良好的行为习惯。对于表现不够好的同学，及时给予指导，加强教育。
2.低年级学生的自我保健意识还比较薄弱，教师要通过讲解和反复强调，不断加强活动中的安全教育，确保学生的身体健康。
3.合理利用升旗仪式和重大节日，加强对学生的道德教育。本学期将利用节日等重大活动举办一些有意义的主题班会，让学生了解做人的道理，培养爱国情怀。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
4.在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园的一草一木，让班级的角落都落下。其次，引导学生开展检查督导工作，每天邀请学生做督学，让卫生差的学生协助督学。第三，引导学生学习简单的劳动方法，培养热爱劳动和懂得劳动的意识。
(2)学会学习:
1，作为一名初级教师，要从学生学习行为的点点滴滴入手。无论是阅读、写作还是听课，都要有到位的引导和监督，让学生尽快养成良好的学习习惯。
2.良好的课堂纪律是学习的保证，相应的奖惩制度可以激励和约束学生。老师可以和学生一起制定几条课堂规则，并严格执行，让学生切实感受到奖惩的意义。这样学生既有趣又有动力，还能在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。
(3)班级环境:
1.根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面，可以设置“童年书吧(书角)”、“攀登之星”、“童年读书墙(画出学生读过的书的书名，贴在墙上)”。
2.除了教室布置，内在氛围也很重要。要努力培养学生对书籍和阅读的兴趣，从而在班里形成浓厚的书香氛围。通过评价、奖励等措施，学生可以养成良好的阅读习惯。
动词 （verb的缩写）具体工作安排
三月
1，热爱学校和班级教育，明白校园和班级的意义。
2.指导学生进行基本的日常活动。
3.加强安全教育。
4.学习植树造林的意识。
四月
1，对学生进行文明礼仪教育。
2.了解清明节的意义。
五月
1，利用考核奖励机制加强常规训练。
2.利用评价和奖励机制培养学生的阅读兴趣。
3、围绕班级工作，开展主题班会活动。
六月
1，好好学习，养成良好的学习习惯，准备期末考试。
2、做好课堂总结。
3、做好节前安全教育工作。
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